تنمية وعيها لتدرك ما عليها من الواجبات وما لها من الحقوق في حدود سنها وخصائص المرحلة التي تمر بها، وغرس حب وطنها والإخلاص لولاة أمرها. توليد الرغبة لديها في الازدياد من العلم النافع والعمل الصالح، وتدريبها على الاستفادة من أوقات فراغها. إعداد المتعلمة لما يلي هذه المرحلة من مراحل حياتها. الأهداف الخاصة لمادة العلوم الأول المتوسط لعام 1443 هـ
الأهداف الخاصة لمادة العلوم الأول المتوسط لعام 1443 هـ:
أولاً: ترسيخ إيمان المتعلمة بالله سبحانه وتعالى، وتعريفها ببديع صنع الله وروعة ما في الكون من جمال ودقة وتنسيق تدل على قدرة وعظمة الخالق عز وجل. الفرق بين المعدن والصخر. ثانيــــاً: تزويد المتعلما بالقدر المناسب من الحقائق والمفاهيم العلمية التي تساعدها على فهم وتفسير الظواهر الطبيعية وإدراك ما تقدمه العلوم للإنسان من خدمات تيسر حياته وتمكنه من حسن الاستفادة منها. ثالثـــــاً: غرس بذور الطريقة العلمية في نفس المتعلمة بتنمية اتجاهها للبحث والمشاهدة والملاحظة والتنقيب والتجريب والمقارنة والاستنتاج وتحليل المعلومات والتحقق من صحتها والجرأة في التساؤل ومعرفة أصولها وآدابها وفي إبداء الرأي ومعرفة حدودها. رابعــــاً: معرفة البيئة وفهم ما يكتنفها من ظواهر مهمة وتسخير العلوم في إصلاحها وتطويرها والمحافظة عليها.
وضح الفرق بين المعدن والصخر واذكر اسماء خمسة معان تدخل في تكوين الصخور - ملك الجواب
أما المعادن فتتكون إما عن طريق النشاط الناري بحيث تتم عملية البلورة من خلال السائل الانصهاري، حيث تبدأ المعادن بالتشكل بعد تبريد هذا السائل أو من خلال التبلور من المحاليل الحارة أو عن طريق عملية الترسيب، بحيث يتم التبلور منها من خلال ترسيب المركبات الملحية لمياه المحيطات والبحار، ويتم هذا الترسيب نتيجة لتبخر المياه، أو عن طريق عملية التحول وهنا قد يتكون المعدن نتيجة تعرضه للحرارة والضغط العالي جدًا مما يؤدي ذلك إلى حصول بعض التفاعلات الكيميائية وإنتاج المعدن. ومنذ القدم كان للمعادن والصخور دورًا مهمًا على مدى التاريخ حيث استخدم الإنسان منذ القدم الصوان لصنع أدواته اليومية المنزلية، كما استخدم الإنسان البدائي الفلزات لأول مرة كمواد للتزيين والتجميل، مثل: الذهب والنحاس، وهكذا تدرج الإنسان باكتشافاته للمعادن والصخور وتوظيفيها في خدمته بمختلف الوسائل الطبيعية والكيميائية فاستخلصها وأدخلها في الصناعة.
2 ـ تزويده بالخبرات والمعارف الملائمة لسنِّه ، حتى يلمَّ بالأصول العامة والمبادئ الأساسية للثقافة والعلوم. 3 ـ تشويقه إلى البحث عن المعرفة ، وتعويده التأمل والتتبع العلمي. 4 ـ تنمية القدرات العقلية والمهارات المختلفة لدى الطالب ، وتعهدها بالتوجيه والتهذيب. 5 ـ تربيته على الحياة الاجتماعية الإسلامية التي يسودها الإخاء والتعاون ، وتقدير التبعة وتحمل المسؤولية. 6 ـ تدريبه على خدمة مجتمعه ووطنه ، وتنمية روح النصح والإخلاص لولاة أمره..
مادة العلوم الصف الأول متوسط لعام 1443هـ
الأهداف العامه العلوم الأول المتوسط لعام 1443 هـ:
تعهد العقيدة الإسلامية الصحيحة في نفس المتعلمة ورعايتها بتربية إسلامية متكاملة في: خلقها وجسمها وعقلها ولغتها وانتمائها إلى أمة الإسلام. تدريبها على إقامة الصلاة وأخذها بآداب السلوك والفضائل. تنمية المهارات الأساسية المختلفة وخاصة المهارة اللغوية، والمهارة العددية، والمهارات الحركية. تزويدها بالقدر المناسب من المعلومات في مختلف الموضوعات. تعريفها بنعم الله عليها في نفسها، وفي بيئتها الاجتماعية والجغرافية لتحسن استخدام النعم، وتنفع نفسها وبيئتها. تربية ذوقها البديعي، وتعهد نشاطها الإبتكاري وتنمية تقدير العمل اليدوي لديها.
ابيات شعر عن المعلم من أروع وأجمل أنواع القصائد والأشعار على مدار الزمان، فنظم العديد من شعراء العرب قصائد وكلمات عن المعلم ودوره الجليل بكل المجتمعات، فمنذ القدم كانت مهنة المعلم أساسية ولازالت حتى الآن، ووجودها مقرون بالتقدم والحضارة في كل بلد، فيقاس تقدم الأمم بمستوى التعليم بها، وفيما يلي نتعرف على أروع وأجمل الأبيات الشعرية عن المعلم من أعرق شعراء العرب. فضل المعلم
المعلم هو السبب الأول في تقدم المجتمع بعد الله سبحانه وتعالى، حيث أن المعلم هو مربى الأجيال ومخرج الناس من ظلمة الجهل إلى النور الكبير وهو نور العلم، والمعلم مثال يحتذى به في العطاء فيزيد الطلاب من علمه ويمدهم بالمعرفة اللازمة لبناء المستقبل المشرق، والعلم لا قيمة له بدون عمل، فالطالب يخرج من مدرسته إلى الجامعة طالبًا المزيد من العلوم من المعلمين أساتذة الجامعة، ويخرجون إلى سوق العمل في المجالات المختلفة مشبّعون بالعلم والمعرفة لأداء مهنتهم على أكمل وجه، لذا فعندما نذكر أن المعلم هو عماد المجتمع فلا في هذا القول أدنى مبالغة [1].
شعر عن المعلم المتنبي | المرسال
اقعد فديتك هل يكون مبجلا. قصيدة عن المعلم. ٤ يا أيها الطود المنيع الأيهم. قم للمعلم وفه التبجيلا. فمنه تعلمت علم الكلام. ٧ إن المعارف للمعالي سلم. ويكاد يقلقني الأمير بقوله. انشودة عن المعلم مكتوبة قصيدة فحب المعلم و احترامه. تعلم فليس المرء يولد عالما. Safety How YouTube works Test new features Press Copyright Contact us Creators. قم للمعلم وفه التبجيلا. فى جميع يوم و اجب. يقول الشاعر نزار قباني في قصيدته المعلم. صور معلمي انت الذي بالعلم ربما زودتني فى جميع صبح مشرق. المعلم هو نور ساطع في سماء العلم وهو القدوة والمثل الأعلى لكل من يطلبه فهو يعلم الأخلاق والقيم السامية ويوسع مدارك الطلبة وينمي قدراتهم وينقلهم من الظلام للنور والمعرفة ويفتح آفاق تفكيرهم ويوجههم نحو الطريق الصحيح ويبذل المعلم قصارى جهده ليكون مثالا حسنا يحتذى به ويوصل رسالته على أكمل وجه ولذلك يستحق منا المعلم التقدير والفخر والاعتزاز ويستحق أن تكتب فيه أجمل القصائد وفي كتب الشعر العربي هناك العديد من القصائد. ٢ اصبر على مر الجفا من معلم. يعد فضل المعلم على الناس كفضل الرسل على الأمم التي أرسلوا إليها فالمعلم هو من ينير الطريق للأجيال الصاعدة ويقودهم إلى العلم والمعرفة ليصبحوا قادرين على مواجهة تحديات العصر وقادرين على التغلب على كل من يعترض طريقهم نحو العلم فله دورا كبيرا في التغلب على الأفكار الشاذة ومحاربة الجهل وما يمكن أن ينتج عنه من ضياع الأمة وتخلفها ومحاربة الجهل بالإضافة إلى المساعدة في مختلف النواحي الفكرية والاقتصادية والاجتماعية والسياسية.
• الأستاذ الفاضل... للنجاحات أناس يقدرون معناه ، وللإبداع أناس يحصدونه ، لذا نقدّر جهودك المضنية ، فأنت أهل للشكر والتقدير.. فوجب علينا تقديرك... فلك منا كل الثناء والتقدير. • من ربوع زهرائنا الغالية... نرسل أشعة من النور ، لتخترق جدار التميز والإبداع.. أشعة لامعة ، نرسلها لصاحب التميز والعطاء... للفاضل الأستاذ(............. ) لك منا كل معاني الحب والتقدير ، والذي يساوي حجم عطاؤك اللامحدود. • جميل أن يضع الإنسان هدفا في حياته... والأجمل أن يثمر هذا الهدف طموحا يساوي طموحك..
لذا تستحقين منا كل عبارات الشكر، بعدد ألوان الزهر ، وقطرات المطر. • إلى من أعطى... وأجزل بعطائه... إلى من سقى.. وروّى مدرستنا علما وثقافة، ، إلى من ضحى بوقته وجهده.. ونال ثمار تعبه... لك أستاذنا الغالي.. كل الشكر والتقدير على جهودك القيّمة