[2]
وهناك عدد من الكتب التي نشرت في الصحف منذ ذلك الحين تناقش هذه الفكرة. [3] سلامة العقل يعتقد أن تحدث عندما تتوفر درجة عالية من تقدير الذات والأمن، مما يؤدي إلى تقاسم الأرباح، والاعتراف بالمسؤولية. [4] يمكن أن ينطبق هذا أيضا على المنظمات حتى تتصرف بسلامة عقل في أعمالها. [5]
روابط خارجية [ عدل]
العادات السبع للناس الفعالين للغاية على موقع OCLC (الإنجليزية)
العادات السبع للناس الفعالين للغاية على موقع المكتبة المفتوحة (الإنجليزية)
المراجع [ عدل]
روابط إضافية [ عدل]
صفحة فرانكلين كوفي الرئيسية
2007 "إدارة الوقت" محاضرة راندي باوتش
ملخص لكتاب العادات السبع للأشخاص الأكثر فعالية
انظر أيضاً [ عدل]
- كتاب العادات السبع للناس الأكثر فعالية مسموع
- كتاب العادات السبع للناس الاكثر فعاليه pdf
- تحميل كتاب العادات السبع للناس الأكثر فعالية
- كتاب العادات السبع للناس الأكثر فعالية pdf
- جريدة الرياض | المستريح اللي من العقل خالي ** ما هو بلجّات الهواجيس غطّاس (محمد السديري)
- لماذا سمي 'أبو الطيب المتنبي' بهذا الإسم؟
- والهم يخترم الجسيم نحافة ويشيب ناصية الصبى ويهرم المتنبى ...
كتاب العادات السبع للناس الأكثر فعالية مسموع
كتاب العادات السبع للأشخاص الأكثر فاعلية هو كتاب يتمحور حول فكرة الاعتماد على الذات وتنمية ذلك، وألف الكتاب الدكتور ستيفن كوفي خبير التنمية البشرية ونشره لأول مرة في الولايات المتحدة الأمريكية في أغسطس عام 1989. وقد تم ترجمة الكتاب إلى أكثر من 30 لغة، وبيعت أكثر من 15 مليون نسخة من الكتاب وظل على قوائم الكتب الأكثر مبيعًا لفترات طويلة في جميع أنحاء العالم. وتتمحور فكرة الكتاب حول إن كنت تريد تغيير حياتك وتحقيق أهدافك وزيادة فعالية شخصيتك داخل المجتمع، فعليك من اكتساب عادات تؤهلك لذلك ومن ثم تطويرها. ويتحدث د. كوفي في هذا الكتاب عن اكتساب العادات وليس اكتساب بعض الممارسات، وذلك لأن العادات هي التي ستترسخ في شخصيتك مع مرور الوقت وتنعكس بالتأكيد على ممارساتك وأفعالك، التي بدورها تفتح لك المجال لتكون أكثر فعالية. مراحل اكتساب العادات
كشف د. ستيفن كوفي أن هذه العادات السبع التي يجب أن يكتسبها الإنسان تنمو وتتطور من خلال ثلاث مراحل، وهي كالتالي:
1- مرحلة الاعتمادية: حيث يسود نمط أنت تتولى أمري، أنت مسؤول عني. 2- مرحلة الاستقلالية: حيث يسود نمط أنا المسؤول عن اختياراتي. 3- مرحلة الاعتماد المتبادل: حيث يسود نمط نحن نعمل معًا وحصيلة ما سنعمله ستكون أكبر من مجموع الحصيلة لو عمل كلًا منا بمفرده.
كتاب العادات السبع للناس الاكثر فعاليه Pdf
يعد هذا الكتاب "العادات السبع للناس الأكثر فعالية"، من أكثر الكتب مبيعاً في أميركا وذلك لما يعرضه المؤلف فيه وهو "سيتفن ر. كوفي" من معالجات شاملة متكاملة وواضحة المبدأ تساعد في حل المشاكل الشخصية والمهنية. حيث أنه يحوي على الحقيقة الصارخة حول الطبيعة البشرية والتي لا تجدها سوى في الروايات الخيالية، فهو يزخر بالحكمة العملية لهؤلاء الأشخاص الذين يتطلعون إلى أخذ زمام حياتهم وأعمالهم ومستقبلهم المهني بين أيديهم،
وفي كل مرة تعيد قراءة هذا الكتاب تكتشف رؤية ثاقبة جديدة مما برهن على ما ينطوي عليه من دعوات تتميز بالعمق والرسوخ. إن المؤلف بثاقب نظره ونوادره البارزة يميط اللثام خطوة خطوة عن الطريق الموصل لحياة مفعمة بالجمال والاستقامة والأمانة والوقار الإنساني. مبادئ تمنحنا الأمان بالتكيف مع التغيير إلى جانب الحكمة والقدرة على الإفادة من الفرص التي يتيحها التغيير. إن رشاقة الأسلوب، والفهم العميق لأغوار الاهتمامات البشرية، ومدى احتياجنا إليه في أمورنا التنظيمية والشخصية، تجعل هذا الكتاب الرائع جدير بأن يغير مجرى حياتك
أقرأ المزيد...
شارك الكتاب مع اصدقائك
تحميل كتاب العادات السبع للناس الأكثر فعالية
المراجع [+] ↑ "ستيفن كوفي" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 08-01-2020. بتصرّف. ^ أ ب "العادات السبع للناس الأكثر فعالية (كتاب)" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 05-01-2020. بتصرّف. ↑ "حسّن وطور عاداتك وانضم لصفوف الأثرياء والناجحين" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 06-01-2020. بتصرّف. ↑ "العادات السبع للناس الأكثر فعالية" ، ، اطّلع عليه بتاريخ 07-01-2020. بتصرّف.
كتاب العادات السبع للناس الأكثر فعالية Pdf
العادة 3 تم مناقشتها بتوسع كبير في الكتاب التالى الشيء الأول أولا. عادة 4— مبادئ المنفعة المتبادلة:
تصرف يقوم على المنفعة المتبادلة للحلول المنشودة التي تلبي احتياجات النفس، فضلا عن غيرهم، أو، في حالة الصراع، كل من الأطراف المعنية. العادة 5— مبادئ التفاهم المتبادل:
كوفي يحذر من إعطاء المشورة قبل تقمص وضع الشخص الآخر الذي من شأنه أن يؤدي بالتالي إلى رفض هذه النصيحة. الاستماع بدقة إلى شخص الآخر بدلا من الانشغال بمحاولة قراءة وفهم ذاتك يؤدى إلى زيادة فرص العمل وإنشاء قناة اتصال مفتوحة. عادة 6— مبادئ التعاون الخلاق:
طريقة العمل في فرق. تطبيق فعال لحل المشكلة. تطبيق اتخاذ القرار بصورة جماعية. قيمة الخلافات. البناء على نقاط القوة المتباينة. زيادة التعاون الخلاق. تبني وتعزيز الابتكار. لذلك عندما تطرح فكرة التآزر وتصبح عادة، نتيجة العمل كفريق سوف تتجاوز مجموع كل ما يمكن للأعضاء تحقيقة بصورة فردية. "الكل مجموعة أكبر من مجموع أجزائه". عادة 7— مبادئ التجديد المتوازن الذاتي:
يركز على التوازن الذاتي للتجديد: استعد كوفي ما يسميه "القدرة الإنتاجية" من خلال المشاركة في الأنشطة الترفيهية المختارة بعناية.
لذلك عندما تدير وقتك وتضع كل شيء في مكانه الصحيح وتضع الأشياء الغير مهمة التي يمكنها الإنتظار في مكانها الطبيعي سوف يجعلك هذا تنجز أكثر في حياتك وسيجعل هذه الحياة فعالة، وهذا ما سوف يحقق لك التوازن حتى تصبح إنسان ناجح. 〉 نرشح لك أيضاً هذا الموضوع الهام: الخريطة الذهنية وأهميتها للانسان في مساعدته على النجاح:: العادة الرابعة: قيادة العلاقات الشخصية::
إعتبر دكتور ستيفن هذه العادة من الضروريات لنجاح أي إنسان، فلا يستطيع أي فرد أن يحقق ويصل إلى النجاح بدون وجود العلاقات القوية مع الآخرين، سواء في العمل أو على المستوى العائلي، ويرى دكتور ستيفن أن لنجاح أي علاقة لابد وأن يكون هناك نجاح للطرفين. فعندما يكون الإنسان في علاقة مع أحد سواء في العمل أو على المستوى الشخصي لابد وأن يتحقق نجاح لهذه العلاقة على مستوى الطرفين وليس طرف واحد، وعلى كل إنسان يسعى لأن ينجح في حياته الشخصية أو العملية أن لا يكتفي بنجاحه الشخصي في هذه العلاقة. ولكن لابد وأن يحقق النجاح للطرف الأخر، ومن هذه النقطة ينطلق الإنسان نحو مرحلة نجاح في حياته، فالتقدم لن يكون له معنى إلا إن كان تقدم جماعي، فلا غالب ولا مغلوب، ويستبعد دكتور ستيفن نهائياً سياسة أنا ربحت إذاً لا يهم غيري من الخاسرين.
قال أُبَيّ بن كعب: يا رسولَ اللهِ إِنَّي أُكْثِرُ الصلاةَ عليْكَ فكم أجعَلُ لكَ من صلاتِي؟ فقال: ما شِئْت: قال: قلتُ: الربعَ، قال: ما شئْتَ فإِنْ زدتَّ فهو خيرٌ لكَ، قلتُ: النصفَ، قال: ما شئتَ فإِنْ زدتَّ فهو خيرٌ لكَ، قال: قلْتُ: فالثلثينِ، قال: ما شئْتَ فإِنْ زدتَّ فهو خيرٌ لكَ، قلتُ: أجعلُ لكَ صلاتي كلَّها، قال: إذًا تُكْفَى همَّكَ ويغفرْ لكَ ذنبُكَ". كان النبي صلى الله عليه وسلم كثيرا ما يقول: "اللَّهُمَّ إنِّي أعُوذُ بكَ مِنَ الهَمِّ والحَزَنِ، والعَجْزِ والكَسَلِ، والبُخْلِ والجُبْنِ، وضَلَعِ الدَّيْنِ، وغَلَبَةِ الرِّجَالِ".
جريدة الرياض | المستريح اللي من العقل خالي ** ما هو بلجّات الهواجيس غطّاس (محمد السديري)
إسأل معلم لغات الآن
سلامة السيد
معلم لغات
الأسئلة المجابة 15841 | نسبة الرضا 98. 2%
إجابة الخبير: سلامة السيد
إسأل معلم لغات
100% ضمان الرضا
انضم الى 8 مليون من العملاء الراضين
أحصل علي إجابات سريعة من الخبراء في أي وقت!
لماذا سمي 'أبو الطيب المتنبي' بهذا الإسم؟
3-ماذا اكتشف الشاعر في البيت الثالث؟ 4-هل اتخذ الشاعر من صديقه موقفا مشابها؟ علل إجابتك. و ما رأي أبي القاسم من موقف الشاعر؟ 5-ماذا يعني بداية النص بأخي وخاتمة الأبيات بأخي؟ البناء اللغوي: 1-ما النمط الغالب على النص. علل إجابتك؟ 2-ماهو الأسلوب البلاغي الغالب *هات مثالين مختلفتين* 3-في البيت السابع صورة بيانية. اشرحها 4-استخرج محسنين بديعيين مختلفين ،مبينا سرّجمالهما. لماذا سمي 'أبو الطيب المتنبي' بهذا الإسم؟. 5-أشكل البيت الأتي ثم أعرب مانحته خط: متاركة السفينة بلا جواب أشدّ على السفينة من الجواب الوضعية الإدماجية(1): قيل:"الأدب مرآة عاكسة للبيئة " المقولة من خلال ما درسته من نصوص أدبية. *بين ما تطابق هذه الوضعية الإدماجية(2): إن العصر العباسي كان العصر الذهبي للحياة الفكرية،وكان ازدهارها وليد ظروف معينة. *ناقش هذه الفكرة، موظفا –لا-النافية للجنس-الاستعارة –والطباق.
والهم يخترم الجسيم نحافة ويشيب ناصية الصبى ويهرم المتنبى ...
الأسئلة: أ/البناء الفكري: 1-ما الحقائق التي أقرها الشاعر في البيتين: الأول والثاني؟ 2-ما تأثير الهموم والأحزان على الإنسان وصحته حسب الشاعر؟ استدل على ذلك من النص. 3-ما العبر المستخلصة من الأبيات الأربعة الأخيرة ؟ 4-قال شاعر: أرى الحلم بؤسا في المعيشة للفتى *** ولا عيش إلا ما حبا ك به الجهل / (الحلم:هو العقل). أي الأبيات يتجلى فيه هذا المعنى ؟ 5-يعكس النص بعض ملامح بيئة الشاعر. حددها. 6- إلى أي غرض شعري تندرج القصيدة ؟ عرفه مبرزا أسباب ظهوره في عصر الشاعر. 7-حدد النمط الغالب على النص وما يتخلله من أنماط أخرى مع التعليل. ب/البناء اللغوي: 1-ماذا يفيد استخدام (قد) في البيت الأول، واستخدام (إن) في البيت السابع؟ 2-اعرب ما تحته خط في النص إعرابا مفصلا. والهم يخترم الجسيم نحافة ويشيب ناصية الصبى ويهرم المتنبى .... 3-حدد نوع الأسلوب البلاغي الوارد في البيتين (2-6) مبينا غرضه البلاغي. 4-استخرج محسنين بديعيين من النص، وبين نوعهما. 5-ما نوع الصورة البيانية الواردة في البيت الثالث؟ اشرحها. 6- قطع البيت الأول تقطيعا عروضيا، ثم سم بحره، واستخرج قافيته وحروفها. ج/الوضعية الإدماجية: للعلم دور في تطور المجتمعات وازدهارها، وتأثير كبير على حياة الفرد. حرر فقرة تبرز فيها أهمية العلم موظفا أسلوب الاقتباس.
المترفين: الأغنياء. أ – البناء الفكريّ: 1- ما موضوع القصيدة؟ وما سبب انتشاره في العصر العباسي؟ 2- عم ينهى الشاعر في الأبيات الأولى ؟ ولماذا؟ 3- هل اتسمت القصيدة بالوحدة الموضوعية؟علل ذلك. ؟ 4- أبرز بعض ملامح بيئة الشاعر من خلال القصيدة؟ 5- ما النمط الذي تحيل إليه النص؟ وما أهم خصائصه؟ ب- البناء اللغوي: 1- استخرخ القرائن اللغوية في القصيدة وبين دورها؟ 2- اعرب ما تحته خط. ثم اعرب مايلي: ايـــــاك والغشَ في الامتحان. 3- استحرج من النص أسلوبا انشائيا؟ بين نوعه،وحدد غرضه. 4- استخرج من القصيدة صورة بيانية ،بين نوعها،اشرحها وبين أثرها في المعنى. 5- صغ التعجب من الأفعال الآتية،ثم ضعها في جملة من إنشائك:أحسن -كان- لايعرف. ج- الوضعية الادماجية: لقد شاع الفساد وذاع المجون خلال العصر العباسي الى حد بعيد مما دعا الوعاظ و الزهاد الى تسخير لسانهم و قلمهم للوعظ و الارشاد بدافع الغيرة على الدين الاسلامي الحنيف و الدفاع عن تعاليمه و قيمه. -اكتب فقرة تتحدث فيها عن اسباب هذا الصراع وأهم الوسائل التي استعملوها في ذلك موظفا النمط البرهاني وأساليب التحذير والإغراء،وصيغتين من صيغ التعجب. بالتوفيق للجميع / عبد الله باباأحمد اختبار الثانب لغة عرية لابن الرومي على الرابط
أو على تأويل السماء بالسقف أو على تأويل السماء شيء منفطر والباء في به مثلها في قولك: فطرت العود بالقدوم فانفطر به، يعني: أنها تنفطر بشدة ذلك اليوم وهو له كما ينفطر الشيء بما يفطر به. ويجوز أن يراد: السماء مثقلة به إثقالا يؤدي إلى انفطارها لعظمه عليها وخشيتها من وقوعه، كقوله: [ ص: 248] ثقلت في السماوات والأرض [الأعراف: 187]. وعده من إضافة المصدر إلى المفعول، والضمير لليوم. ويجوز أن يكون مضافا إلى الفاعل وهو الله عز وعلا، ولم يجر له ذكر لكونه معلوما.