وظائف شاغرة لغير السعوديين في
جامعة حائل 2022 للباحثين عن عمل … تعلن الملحقية الثقافية المملكة العربية السعودية بالعاصمة المصرية القاهرة عن طريق موقعها الالكتروني عن توفر وظائف اعضاء ممنهجة المدارسة والتعليم 2021-2020 وظائف اكاديمية لغير السعوديين للعمل بكليات الشرق العربي في العاصمة السعودية الرياض، إذ أعلنت كلية الشرق العربي للدراسات العليا في الرياض عاصمة السعودية عن حاجتها الي مهنة وظائف اكاديمية لغير السعوديين من اعضاء جمعية المدارسة والتعليم للفصل الدراسي الثاني من هذا العام 2019/2020م 1441هـ، وكذلك للموسم الدراسي القادم 2020/2021 1441هـ، وفقا للتفاصيل المبينة أسفله. رابط التقديم في وظائف جامعة حائل للرجال والنساء 1443/ 2022. بيانات الوظيفة
اسم الشركة
كليات الشرق العربي
مكان العمل
السعودية – الرياض
الراتب المتوقع شهريا
11000 ريال سعودي
القسم
وظائف اعضاء هيئة تدريس
تاريخ بداية التقديم
م2020-02-22
تاريخ انتهاء التقديم
م2020-06-30
نظام العمل
دوام كلي
الوظائف المطلوبة
– وظائف اعضاء ممنهجة شرح وتعليم درجة استاذ. – وظائف اعضاء هيئة شرح وتعليم استاذ مساهم. – وظائف اعضاء جمعية شرح وتعليم استاذ معاون ( مدرس – له عرَض علمي وخبرة في المدارسة والتعليم الجامعي لا تقل عن سنتين).
- وظائف شاغرة لغير السعوديين في جامعة حائل 2021
- وظائف جامعة حائل 1442
- جامعة حائل وظائف لغير السعوديين 2021
- جريدة الرياض | دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم العام.. التعايش مع المجتمع
وظائف شاغرة لغير السعوديين في جامعة حائل 2021
تعلن ( جامعة حائل) عبر حسابها الرسمي على ( تويتر) عن حاجتها إلى شغل عدد من الوظائف الأكاديمية بدرجة (أستاذ مساعد) رجال – نساء، وذلك بنظام العقود على الوظائف الرسمية في تخصصات متعددة ، واشترطت ان يكون المتقدم سعودي الجنسية، وذلك وفقاً للتفاصيل والشروط الآتية. المسمى الوظيفي:-
- أستاذ مساعد. التخصصات:-
- الاقتصاد، المالية، المحاسبة، التسويق، نظم المعلومات الإدارية، إدارة العمليات، إدارة الخدمات الصحية والمستشفيات، الصحة العامة، الأدب الإنجليزي-اللغويات النظرية الترجمة، خدمة إجتماعية، علم إجتماع، جغرافيا، تاريخ، إعلام إلكتروني، وسائط متعددة، السياحة وإدارة الفعاليات، الآثار وإدارة موارد التراث، لغة ونحو وصرف، الفنون الجميلة - التصميم الجرافيكي - الفنون الرقمية). الكليات:-
- كلية إدارة الأعمال. - كلية الصحة العامة والمعلوماتية الصحية. - كلية الاداب والفنون. الشروط المطلوبة:-
- أن يكون المتقدم/ـه سعودي الجنسية. جامعة حائل تعلن وظائف أكاديمية للعام الجامعي 1443هـ - وظيفة دوت كوم - وظائف اليوم. - ألا يتجاوز عمر المتقدم/ـه (45) سنة بالتقويم الهجري عند الإعلان. - ان يكون المتقدم/ـه لائق طبيًا. - اجتياز الاختبارات والمقابلات التي تجريها الجامعة. - أن يكون المتقدم/ـه حاصلاً على درجة (الدكتوراه/الماجستير) أو ما يعادلها من جامعة سعودية أو جامعة غير سعودية معترف بها مع ضرورة معادلة المؤهلات الصادرة من خارج المملكة.
وظائف جامعة حائل 1442
الاستعلام
أدخل رقم السجل المدني المكون من 10 خانات رقمية انجليزية
يجب إدخال السجل المدني
*
السجل المدني 10 خانات رقمية
السجل المدني يبدأ بالرقم 1 ومكون من 10 خانات
إدارة الموارد البشرية | المسابقة الوظيفية
2022
جامعة حائل وظائف لغير السعوديين 2021
التخصصات المطلوبة
– الدستور ( العام والخاص). – مصلحة الاعمال ( عام – تسويق – ادارة نقدية – ادارة موارد آدمية – نظم معلومات – حماية – ادارة مشاريع – ادارة اعلامية). وظائف جامعة حائل 1442. نبذه عن كليات الشرق العربي
كليات الشرق العربي هي أول كلية أهلية للدراسات العليا في المملكة السعودية، تأسست عام ١٤٢٨هـ – ٢٠٠٨م بمدينة الرياض عاصمة السعودية. توفر درجة درجة الأستاذية في إثني عشر برنامجاً في ميادين إدارة الأفعال والمحاسبة والقانون والحاسب الآلي والتربية. الكليات مرخصة من وزارة التعليم وحاصلة على الإعتماد من المركز الوطني للتعديل والإعتماد الأكاديمي وجميع برامجها مصنفة عند وزارة الوظيفة الخدمية المدنية. ميعاد التقديم
التقديم في وظائف اعضاء ممنهجة المدارسة والتعليم بكليات الشرق العربي في الرياض عاصمة السعودية متاح الان 22/02/2020م ويتواصل حتي اكتمال العدد المطلوب 30/06/2020م. أسلوب وكيفية التقديم
ينهي التقديم في الوظائف الاكاديمية لغير السعوديين والمنشورة عبر الملحقية الثقافية السعودية بالقاهرة 2020 عن طريق ارسال السيرة الذاتية علي البريد الالكتروني اللاحق
خطوات الاستعلام عن نتائج القبول الموحد 1442
يمكن هذه اللّحظة لجميع التلاميذ التعرف على خطوات الاستعلام عن نتائج القبول المتحد 1442 عن طريق الموقع الاكتروني للنتائج، والتي قد جاءت على النحو التالي:
في أول خطوة قم بالدخول إلى موقع نتائج الموافقة الموحد 1442.
- تعطى أولوية لمن هو غير معيّن على وظيفة رسمية، كخريجي برنامج خادم الحرمين الشريفين للابتعاث. - الحصول على شهادة التصنيف من الهيئة السعودية للتخصصات الصحية للمتقدمين على وظائف الصحة العامة. المرفقات المطلوبة:
- صورة الهوية الوطنية. - السيرة الذاتية موضحاً بها عنوان رسالتي الماجستير والدكتوراه والخبرات العملية والعلمية بما لا يتجاوز صفحتين. - صورة من شهادة (البكالوريوس، الماجستير، الدكتوراه). - صورة من السجلات الأكاديمية (البكالوريوس، الماجستير، الدكتوراه). - صورة من المعادلات للوثائق من خارج المملكة. - قرار الابتعاث أو الإيفاد لدراسة (الماجستير والدكتوراه). ملاحظات:
- تقديم أي معلومات غير صحية أو غير مطابقة أو عدم اكتمال المرفقات المطلوبة سوف يؤدي إلى إلغاء الطلب تلقائياً. صحيفة تواصل الالكترونية. - جميع إجراءات التقديم على الوظائف تكون من خلال بوابة التوظيف الإلكتروني. - يحق للمتقدم أو المتقدمة التعديل على طلب التوظيف من خلال خاصية التعدديل في بوابة التوظيف الإلكتروني قبل موعد إغلاق البوابة. طريقة التقديم:
يبدأ التقديم من الأحد الموافق 1443/7/12هـ عن طريق الرابط: ويستمر حتى السبت الموافق 1443/7/18هـ.
عقد مركز التميز في التعلم والتعليم يوم الاثنين الماضي 12/6/1442 هـ اللقاء التمهيدي الافتراضي لمنح التميز في دورتها الخامسة، وقد حضر اللقاء الدكتور سعود الكثيري مساعد وكيل الجامعة للشؤون التعليمية والأكاديمية للتطوير التعليمي ومدير مركز التميز في التعلم والتعليم، والدكتور عمر التويجري نائب مدير مركز التميز، والدكتورة إلهام السعدون نائبة مدير مركز التميز، والفائزون بمنح التميز للدورة الخامسة وهم كل من: د. دليل العصيمي من كلية التمريض، د. هند الخليفة من كلية علوم الحاسب والمعلومات، د. المهدي علي تليجة من كلية الهندسة، د. مشاعل الطوب من كلية العلوم الطبية التطبيقية، د. نظام اداره التعلم جامعه الملك سعود. أحمد شهبه من كلية الصيدلة، د. عصام عيسوي من كلية الآداب، د. محمد محمد أحمد من كلية علوم الرياضة والنشاط البدني، د. جمال الدين هريسه من كلية الصيدلة، د. علي الصبحيين من كلية التربية، د. سمية باسودان من كلية طب الأسنان. واستعرضت الدكتورة إلهام السعدون موجزًا عن منح التميز موضحة أن الهدف الأساسي منها هو تشجيع أعضاء هيئة التدريس على التميز في ممارساتهم التدريسية ومواكبة التوجهات التقنية في التعليم. بعدها تحدثت عن المجالات الثلاثة التي تتميز بها هذه الدورة وهي أنشطة تعليم إلكترونية وتقييم إلكتروني ومصادر تعلم إلكترونية، وأوضحت القيمة المضافة والأهمية لهذه المنح ونتائجها على الطلاب وفي مسيرة التعليم في كل كلية كما أوضحت أبرز الميزات التي يحظى بها المشاركون من أعضاء هيئة التدريس في البرنامج.
جريدة الرياض | دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في التعليم العام.. التعايش مع المجتمع
لو افترضنا أنه تم تكليف أحد أعضاء هيئة التدريس بتدريس أربعة مقررات «قواعد، قراءة، استماع، وكتابة مثلاً» خلال فصل دراسي واحد بواقع خمسة وثلاثين طالبًا تقريبًا للمقرر، وأن ثلاثة من زملائه يقومون أيضًا بتدريس نفس المقررات بعدد مقارب من الطلاب ولكن في شعب أخرى في نفس التوقيت، وأن الحال هو أيضًا نفسه بالنسبة للزميلات اللاتي يدرِّسن نفس العدد من الشعب لتلك المقررات وبعدد مقارب من الطالبات في القسم النسائي؛ فمعنى ذلك أنه يلزم قياس مخرجات التعلم لاثنتين وثلاثين شعبة بواقع ١١٢٠ طالبًا وطالبة تقريبًا لهذه المقررات الأربع فقط. لم تنته القصة هنا، فلكل مقرر من هذه المقررات ما لا يقل عن ثمانية مخرجات تعلم تختلف من توصيف مقرر لآخر، ولابد أن يقاس كل مخرج من هذه المخرجات مرتين على الأقل في الفصل الدراسي الواحد من خلال وسائل قياس متنوعة كالاختبارات القصيرة والواجبات والبحوث واختبارات أعمال السنة والاختبارات النهائية، بحيث يقوم أستاذ المادة في كل مرة بتعبئة جدول قياس خاص «Table TOS» لرصد درجة كل طالب في كل فقرة ومن ثم جمعها بعد تصنيفها حسب مخرجات التعلم المراد قياسها. ولك أن تتخيل كم من الجهد والوقت الذي يحتاجه هذا الزميل أو تلك الزميلة للقيام بهذه الإحصاءات الشائكة بالشكل المثالي، ومدى تأثير ذلك سلبًا على العملية التعليمية التي هي الأساس!
− شجع الطلاب على زيارتك، ليس فقط أثناء الساعات المكتبية بترك باب مكتبك مفتوحاً معظم الوقت. − شجع الطلاب على البحث عن المعلومة، وبذل أقصى ما يستطيعون من جهد في حل المشكلات بأنفسهم قبل أن يأتوا للاستفسار وطلب المساعدة. نظام اداره التعلم جامعه الملك سعود lms. − ضع قواعد عامة لاستخدام الطلاب للساعات المكتبية، وبما يحقق الاستفادة القصوى منها للطلاب. − إذا كان عدد الطلاب كبيراً فمن المناسب تحديد مواعيد لهم خلال ساعاتك المكتبية باستخدام وسيلة تقنية مناسبة «نظام إدارة التعلم، البريد الإلكتروني، الهاتف»، كما يمكن الاستفادة من هذه الوسائل في الرد على استفسارات الطلاب أثناء الساعات المكتبية أو خارجها. − إذا كانت لدى أحد الطلاب مشكلة شخصية أو مشكلة في طريقة التعلم يتعذر عليك حلها، أو كانت لديه درجة من الإعاقة لا تستطيع التعامل معها؛ فمن المناسب إرشاده إلى زيارة الجهة المتخصصة في الجامعة، وساعده في ذلك. عمادة تطوير المهارات