#القراءة #للصف السادس الابتدائي( وافق شن طبقة)لكل مثل قصة (صفحة ١٠١) مع حل الحوار - YouTube
- وافق شن طبقة.. ما هو أصل الحكاية؟ و لماذا أُطلق هذا المثل؟
- شبكة الألوكة
- وافق شن طبقه - خليج الديرة
- البصير (أسماء الله الحسنى) - ويكيبيديا
- أسماءُ اللهِ الحسنى: (البصيرُ)
وافق شن طبقة.. ما هو أصل الحكاية؟ و لماذا أُطلق هذا المثل؟
ما هو تفسير أسئلة شنّ؟ و كيف اكتملت الحكاية؟
عندما وصل رفيق الطريق إلى بيته تحدّث لابنته عن أمر شنّ العجيب و عن أسلته. تدعى ابنته طبقة فقالت: أظنّ أنّك ظلمته يا أبي، فلكلّ سؤال معنى حقيقيّ، فعندما قال أتحملني أم أحملك قصد هل تفتح معي أحاديثا لنهوّن علينا مشقّة الطّريق أم أفتحها أنا. و أمّا سؤال عن صاحب البستان فقصد هل اقترض صاحب الأرض ثمن الزّرع قبل حصاده أم لا. وافق شن طبقة.. ما هو أصل الحكاية؟ و لماذا أُطلق هذا المثل؟. و بالنسبة لما قاله عن الميّت فقصد هل الميّت من أصحاب المقام الرّفيع و ذا منصب عالي في الدولة فيكون فقيد أمّته أم هو من عامّة الشّعب فيكون فقيد أهله. شعر والد طبقة بخطأه و ذهب باحثاً عن شن في خان المدينة، و عندما وجده أخبره أنّه علم تفسير أسئلته و دعاه إلى بيته. سأله شن من أخبره تفسير الأسئلة و عندما أجابه أنّها طبقة، قال شن: إنّ ابنتك ذكيّة جدّاً و قد سبقتني إلى روحي. طلب شنّ يد طبقة للزواج و تزوّجا، و من ذلك الوقت يقول أجدادنا العرب " وافق شن طبقة ".
أبيات عن المثّل الشهير:
ويضرب مثلاً في أمر متعالم مشهور ، قال النابغة يصف السيوف:
تخيرن من أزمان عهد حليمة.. إلى اليوم قد جر بن كل التجارب..
تقد السلوقي المضاعف نسجه.. ويوقدن بالصفاح نار الحباحب..
قصة المثّل:
وذكر عبد الرحمن بن المفضل عن أبيه ، قال: لما غزا المنذر بن ماء السماء غزاته التي قتل فيها ، وكان الحارث بن جبلة الأكبر ملك غسان يخاف ،
وكان في جيش المنذر رجل من بني حنيفة ، يقال له شمر بن عمرو ، وكانت أمه من غسان ، فخرج يتوصل بجيش المنذر يريد أن يلحق بالحارث. شبكة الألوكة. أتاك ما لا تطيق:
فلما تدانو سار حتى لحق بالحارث ، فقال: أتاك ما لا تطيق ، فلما رأى ذلك الحارث ندب من أصحابه ، مائة رجل اختارهم رجلاً رجلاً ،
فقال: انطلقوا إلى عسكر المنذر فأخبروه أنا ندين له ونعطيه حاجته ، فإذا رأيتم منه غرة فاحلموا عليه ، ثم أمر ابنته حليمة فأخرجت لهم مركنا فيه خلوق ، فقال: خليقهم. حليمة أجمل النساء:
فخرجت إليهم وهي من أجمل ما يكون من النساء ، فجعلت تخلقهم ، حتى مر عليها فتى منهم يقال له لبيد بن عمرو ، فذهبت لتخلقه ، فلما دنت منه قبلها ، فلطمته وبكت ، وأتت أباها فأخبرته الخبر ، فقال لها: ويلك اسكتي عنه فهو أرجاهم عندي ذكاء فؤاد.
شبكة الألوكة
كان رجل من دهاة العرب و عقلائهم يقال له شن ،فقال: والله لأطوفن حتى اجد امرأة مثلي اتزوجها. فبينما هو في بعض مسيره اذ وافقه رجل في الطريق ، فسأله شن:اين تريد ؟ فقال: اريد موضع كذا (يريد المكان الذي يقصده شن). فوافقه حتى اذا اخذت في مسيرتهما قال له شن: اتحملني ام احملك ؟ فقال الرجل:ايها الجاهل انا راكب و انت راكب فكيف احملك أو تحملني ؟ فسكت شن ،و سارا حتى اذا اقتربا من القرية وجدا زرعا يحصده اهله فقال شن:اترى هذا الزرع اكل ام لا ؟ فقال الرجل:ايها الجاهل انه زرعُ يستحصد و تقول اكل ام لا ؟ فسكت عنه شن. حتى اذا دخلا القرية لقيتهما جنازة،فقال شن:اترى صاحب هذا النعش احيا ام ميت ؟ فقال الرجل:والله ما رايت اجهل منك! ترى جنازة فتقول احيا صاحبها ام ميت ؟ فسكت عنه شن فأراد مفارقته فأبى الرجل ان يترك شن يسير به الى منزله ،فرضي معه. قصة وافق شن طبقة. وكان للرجل بنت يقال لها طبقة، فلما دخل عليها والدها سألته من ضيفه ،فأخبرها عن مرافقته اياه و شكا لها عن جهله و حدثها بحديثه ، فقالت:يا ابتي ما هذا بجاهل. اما قوله: اتحملني ام احملك ؟ يراد به: اتحدثني ام احدثك حتى نقطع طريقنا. اما قوله: أترى الزرع اكل ام لا ؟ فقصد هل باعه اهله و اكلوا بثمنه ام لا.
5 مشترك كاتب الموضوع رسالة همس الورد ــ*ــ*ــ عضــو مميز ــ*ــ*ــ عدد المساهمات: 113 تاريخ التسجيل: 28/11/2011 موضوع: المثل: «وَافَقَ شَنٌّ طَبَقَةَ» الجمعة سبتمبر 14, 2012 8:04 am [ندعوك للتسجيل في المنتدى أو التعريف بنفسك لمعاينة هذا الرابط] يُضرب هذا المثل للمتوافقَيْنِ اللّذَيْنِ يكون كلّ واحدٍ منهما كفءًا لصاحبِه.
وافق شن طبقه - خليج الديرة
قالَ الشَّرْقيُّ بنُ القُطَاميِّ: كانَ رَجُلٌ مِن دُهاةِ العربِ وعُقَلائِهم يقالُ له: شَنٌّ، فقالَ: واللهِ لَأَطُوفَنَّ حتَّىٰ أجِدَ امرأةً مِثْلي؛ فأتزوَّجَها. فبَيْنا هو في بعضِ مَسِيرِه إذْ وافقَه رَجُلٌ في الطَّريق، فسألَه شَنٌّ: أينَ تُرِيدُ؟ فقالَ: مَوْضِعَ كذا ـ يُرِيدُ القَرْيةَ الَّتي يَقصِدُ لها شَنٌّ ـ فرافقَه. فلمَّا أخذَا في مَسِيرِهما قالَ له شَنٌّ: أتَحْمِلُني أمْ أحْمِلُك؟ فقالَ له الرَّجُلُ: يا جاهلُ، أنا راكبٌ وأنتَ راكبٌ؛ فكيفَ أحْمِلُكَ أوْ تَحْمِلُني؟! فسكتَ عنه شَنٌّ. وسارَا، حتَّىٰ إذا قَرُبَا منَ القَرْيةِ إذا هما بزَرْعٍ قدِ اسْتَحْصَدَ ، فقالَ له شَنٌّ: أتُرَىٰ هذا الزَّرْعَ أُكِلَ أمْ لا؟ فقالَ له الرَّجُلُ: يا جاهلُ، تَرىٰ نَبْتًا مُسْتَحْصِدًا فتقولُ: أتُرَاه أُكِلَ أمْ لا؟! قصة المثل وافق شن طبقة. فسكتَ عنه [شَنٌّ]. حتَّىٰ إذا دخلَا القَرْيةَ لَقِيَتْهما جِنازةٌ، فقالَ شَنٌّ: أتُرَىٰ صاحِبَ هذا النَّعْشِ حَيًّا أمْ مَيْتًا؟ فقالَ له الرَّجُلُ: ما رأيْتُ أجهلَ مِنْك! تَرىٰ جِنازةً فتَسألُ عنها: أمَيْتٌ صاحِبُها أمْ حَيٌّ؟! فسكتَ عنه شَنٌّ، وأرادَ مُفارَقتَه، فأبَى الرَّجُلُ أنْ يَتْرُكَه حتَّىٰ يَصِيرَ به إلىٰ مَنْزِلِه، فمضىٰ معه.
آخر تحديث ديسمبر 10, 2020
35
( يضرب فيمن يجمع بينهما توافق وتشابه)
يحكى ان رجلاً من حكماء العرب وعقلائهم يقال له ( شن) عرف بين الناس برجاحة عقله وصواب حكمته
فكانوا يستشيرونه في أمورهم ويعملون بما يسديه إليهم من النصح والرأي. إراد (شن) ان يبحث عن شريكة له وتكون لها رجاحة العقل و حسن التفكير وهو مايتصف، فأخذ يبحث عن
طلبه في موطنه فلم يهتد إلى مايريد فعزم على ان يطوف في الارض حتى يعثر على ضالته. في أحدى سفراته قابله رجل في الطريق فسأله (شن) عن وجهته فذكر له البلدة التي يسعى اليها فقال ( شن): واني لقاصدها ثم اتفقا على الصحبة وسارا معاً الى وجهتهما ، نظر شن الى صاحبه وقال له
اتحملني ام احملك ؟ فقال الرجل: يالك من جاهل! كل منا راكب دابته فكيف يحمل احدنا الآخر ؟ فسكت عنه (شن) ولم يمض غير قليل حتى لاح لهما زرع حان حصاده فقال (شن) لصاحبه: لست ادري أكل هذا الزرع ام لم يؤكل! فقال له الرجل: عجباًلك! وافق شن طبقه - خليج الديرة. ترى زرع يوشك ان يحصد فتسأل اكل ام لم يؤكل ؟ فلزم شن الصمت ومضى الرجلان. لما دخلا البلدة شاهدا جنازة فقال شن لرفيقه: احي صاحب هذا النعش ام ميت ؟ فقال الرجل: لقد ضقت بك ذرعاً ترى جنازة فتسأل احي صاحبها ام ميت ؟ فسكت عنه (شن) وعزم على ان يفارقه غير ان الرجل ابى ان يتركه حتى يستضيفه في بيته فمضى شن معه
وكان للرجل ابنة تدعى (طبقة) فسألت اباها عن ضيفه فحكى لها ماكان من امره.
وقد ذكر السميع في القرآن الكريم أكثر من أربعين مرة، اقترن
في أكثر من ثلاثين منها بالعليم. كما اقترن في عشرة مواضع بالبصير، وجاء مقترناً بالقريب مرة
واحدة. قال تعالى: فَسَيَكْفِيكَهُمُ اللّهُ وَهُوَ السَّمِيعُ الْعَلِيمُ
[البقرة: 137]. اسم الله البصير للاطفال. اللَّهُ يَصْطَفِي مِنَ الْمَلائِكَةِ رُسُلاً وَمِنَ النَّاسِ
إِنَّ اللَّهَ سَمِيعٌ بَصِيرٌ [الحج: 75]. وَإِنِ اهْتَدَيْتُ فَبِمَا يُوحِي إِلَيَّ رَبِّي إِنَّهُ سَمِيعٌ
قَرِيبٌ [سبأ: 50]. الْحَمْدُ لِلّهِ الَّذِي وَهَبَ لِي عَلَى الْكِبَرِ إِسْمَاعِيلَ
وَإِسْحَقَ إِنَّ رَبِّي لَسَمِيعُ الدُّعَاء [إبراهيم: 39]. يقول ابن القيم:
وهو السميع يرى ويسمع كل ما *** في
الكون من سر ومن إعلان
ولكل صوت منه سمع حاضر *** فالسر والإعلان مستويان
والسمع منه واسع الأصوات لا *** يخفى
عليه بعيدها والداني
فسمعه تعالى نوعان: أحدهما سمعه لجميع الأصوات الظاهرة والباطنة
الخفية والجلية، وإحاطته التامة بها. الثاني: سمع الإجابة منه للسائلين والداعين والعابدين فيجيبهم
ويثيبهم، ومنه قوله تعالى: إِنَّ رَبِّي لَسَمِيعُ الدُّعَاء وقول المصلي (سمع الله
لمن حمده) أي استجاب < br /> عبد الرحمن آل سعدي، ((الحق الواضح المبين)) (ص:
35)..
أما اسم الله (البصير): فمعناه الذي أحاط بصره بجميع المبصرات
في أقطار الأرض والسموات، فيرى دبيب النملة السوداء على الصخرة الصماء في الليلة الظلماء.
البصير (أسماء الله الحسنى) - ويكيبيديا
الشعور بعظم أثر العقيدة في تهذيب النفوس وإخضاعها لأوامر ربها وتأكيد ذلك الأثر بما فعلته العقيدة في نفوس المسلمين الأوائل. تعميق الشعور لدى الطالبات بعظمة الله وتقديسه والبعد عن كل ما يوجب غضبه وعقابه من شرك وبدع ومخالفات. الشعور بهول الحساب بين يدي الله يوم القيامة عن كل صغيرة وكبيرة. التشوق إلى الجنة ونعيمها والخوف والهلع من النار وعذابها والعمل على كل ما يقرب إلى الجنة ويبعد عن النار. تربية الطالب ذات النفس المطمئنة الراضية بقضائه المسلمة لأمره والمتوكلة عليه. أسماءُ اللهِ الحسنى: (البصيرُ). العمل بمقتضى الإيمان والإحسان والارتقاء بالتلميذة إلى مستوى تقوى الله في السر والعلن. الحرص على إخلاص العبادة لله والبعد عن الرياء والسمعة فيها وقيام تلك العبادة كما شرع الله وما أخبر به رسوله. الأهداف الخاصة لمادة التوحيد 1 مقررات
تفكر الطالبة في آيات الله سبحانه وتعالى. تستدل الطالبة على وجود الخالق وقدرته سبحانه وتعالى. تتثبت لدى الطالبات العقيدة الدينية الصحيحة. تزداد فهم الطالبة لأركان الإسلام الخمسة. تعرف الطالبة حقيقة دعوة الرسول صلى الله عليه وسلم وعموم رسالته. تزداد فهم الطالبة بما يجب على الإنسان معرفته نحو ربه ونبيه ودينه.
أسماءُ اللهِ الحسنى: (البصيرُ)
ثانيًا ـ المعنى عندَ الأشاعرةِ:
البصيرُ هوَ المُبْصِرُ: فعيلٌ بمعنى مُفْعِل، كقولِهم أليمٌ بمعنى مُؤْلِم ( [9]). وَهوَ الذي يشاهدُ وَيرَى حتى لا يعزبُ عنه ما تحتَ الثرى، وَإبصارُه أيضًا منزهٌ عَنْ أَنْ يكونَ بحدقةٍ وَأجفان، وَمُقَدَّسٌ عَنْ أَنْ يرجعَ إلى انطباعِ الصورِ وَالألوانِ فِي ذاتِه كمَا ينطبعُ فِي حدقةِ الإنسانِ، فَإِنَّ ذلكَ مِنَ التأثرِ المقتضي للحدثان، وَإذَا نُزِّهَ عَنْ ذلكَ كانَ البَصَرُ فِي حقِّه عبارةً عنْ الصفةِ التِي ينكشفُ بها كمالُ نعوتِ المبصراتِ، وَذلكَ أوضحُ وأجلى مما تفهمُه مِنْ إدراكِ البصرِ القاصرِ على ظواهر المرئياتِ) ( [10]). معنى اسم الله البصير. وَيقولُ المكلاتي - وَهوَ أحدُ الأشاعرةِ -: (وَقَدْ تَرَدَّدَ جوابُ أبي الحسن الأشعري - رضيَ اللهُ عنه - في ذلك؛ فتارةً قَالَ: إنَّ كونَه سميعًا بصيرًا هما صفتان زائدتان على كونِه عالمًا، وَإلى هذا المذهبِ ذهبَ القاضي، وَأبو المعالي، وَجماعةٌ مِنَ الأشعريةِ، وَتارةً صَرَفَ كونه سميعًا بصيرًا إلى كونِه عالمًا، وَإلى هذا ذهبَ أبو حامد وَجماعةٌ مِنَ الأشعريةِ، وَهذا المختارُ عندنا) ( [11]). الرَّدُّ على ذلكَ:
مِنْ خلالِ مَا سَبَقَ يتبينُ اختلافُ الأشاعرةِ فِي معنى البصير، أمَّا مَنْ فَهِمَ معناه كونه عالمًا فهذا مذهبُ المعتزلةِ وَقَدْ سَبَقَ الردُّ على ذلكَ.
لمعرفة الحسابات البنكية للمؤسسة: اضغط هنا
يمكنكم كذالك تسجيل الطلب إلكترونياً: اضغط هنا
يمكنك التواصل معنا علي الارقام التالية: