ثالثا: هل نظام المؤشرات المعمول به حاليا يهتم بالمخرجات؟ للأسف لقد ركز على الأساليب، ولم يشر إلى الأهداف إلا بشكل ثانوي، حتى في نسخته المطورة النوعي ركز على نوعية الأسلوب. رابعا: ما المشكلة في ذلك؟
المشكلة "1" سنشتغل بالأساليب عن الأهداف وبالتالي سيضعف المنتج، فلو زرت المعلم عشرين زيارة صفية سيرتفع المؤشر، ويوهمني بأن عملي ناجح، لكن كثرة الزيارات الصفية في الحقيقة تضعف أداء المعلم، ولا تؤدي إلى تطويره والواقع الطويل للإشراف أكبر دليل. "2" سيحد من إبداع المشرف ويقيده، فلو كان المؤشر مرتبطا بالهدف، والطريقة متروكة للمشرف يقدرها بما يراه مناسبا للموقف، هنا سيظهر الإبداع وينطلق المشرف ويصرف كل وقته وجهده في تحقيق الهدف بكل أسلوب مناسب، فيزيد إنتاجه وعمله.
مؤشرات الاداء في التعليم المدمج
لذلك تُعد مواقع التواصل الاجتماعي من مؤشرات قياس الأداء المُساعدة في صنع قرار مُستقبلي لمعرفة اختيار المنصّة التي ينبغي عليكَ مُضاعفة جهودك التسويقية عليها. مؤشر الأداء - تقويم أداء المعلم. الاحتفاظ بالعُملاء Customer Retention يوضّح هذا النوع من مؤشرات قياس الأداء أنّ الشركة قادرة على الصمود والاستمرار في عَملها التجاري، ويثبت أنّ المُحتوى التي تَعمل عليه احترافي وعالي الجودة مما يجعل العُملاء يثقون بِما تقدمهُ لهم، والنقطة الإيجابية هنا أن الاحتفاظ بـ العملاء الحاليين أسهل وأرخص من الحصول على عُملاء جُدد. عدد الزيارات من خلال مُحرك البحث يُعدّ هذا المؤشر من مؤشرات قياس الأداء و يَدُلّ على فعالية ممارسة استراتيجية الـSEO (تحسين محركات البحث) في مُحتوى الموقع الإلكتروني الخاص بك، ومن خلاله تستطيع اتخاذ قرار اذا كُنت بحاجة إلى تحسين استراتيجية SEO التي تعمل عليها. مُعدل الارتداد معدل الارتداد للموقع الإلكتروني الخاص بِك يُعطيك نسبة مئوية للمُستخدمين الزوّار الذين يغادرون بعد مُشاهدة الصفحة الأولى فقط. وتستطيع استخدام هذا المؤشر من مؤشرات قياس الأداء لتحسين تجربة الزوّار للموقع الخاص بك، على سبيل المثال تستطيع القيام بتجديد المُحتوى القديم، أو تحسين فيما يخصّ رفع سرعة تحميل الصفحات.
مؤشرات الاداء في التعليم الالكتروني
لنفترض في المثال السابق أن المؤشر ارتبط بالوسائل لا بالأهداف. لنفترض أن المؤشر هو التالي: أن يزور مدير المصنع كل عامل ما لا يقل عن ثلاث زيارات كل شهر أثناء أداء عمله، ماذا سيحدث؟ سيزور مدير المصنع كل عامل عشر زيارات ويعد نفسه ناجحا، لكن ماذا سيحدث؟ سينخفض إنتاج المصنع ولن يشعر أحد بالذنب، لأن المؤشر عال. ما المشكلة إذن؟
المشكلة في صياغة المؤشر، فقد ارتبطت بالوسيلة لا بالهدف. ثانيا: ما أهداف الإشراف التربوي، وهل يمكن صياغتها في مؤشرات؟ لا شك أن الطالب هو المخرج النهائي لكل جهد تعليمي وتربوي، لكن لأنه منتج مشترك بين أطراف كثيرة في الإدارة التعليمية، فما الإشراف التربوي إلا واحد منها نركز على ما يخصنا أهدافنا ومنتجنا في الإشراف التربوي: مدير ووكيل مدرسة يؤديان عملهما بالشكل الصحيح. معلم يخطط بطريقة علمية صحيحة. معلم يطبق استراتيجيات التعلم النشط. معلم يوظف التقنية ومصادر التعلم في عمله. المؤشرات التعليمية وجودة الأداء. معلم يوظف كتاب النشاط في تدريسه ويجعله محققا لأهدافه. معلم يتعامل مع طلابه بشكل صحيح. معلم يقوم طلابه بطريقة صحيحة. منهج دراسي يحقق أهدافه.... إلخ أما طريقتنا في تحقيق ذلك فهي أساليب الإشراف المعروفة الزيارات الصفية، اللقاءات التربوية، النشرات، التدريب، ويمكن تطوير الأساليب والمهارات.
مؤشرات الاداء في التعليم 2030
مؤشرات بعد المعلومات: وتكون هذه المؤشرات بين نسبة الطلبة المتواجدين في البرنامج أو المؤسسة ونسبة أعضاء هيئة التدريس، ونسبة التوظيف للطلبة الخريجين من المؤسسة بعد مرور ستة أشهر على تخرجهم. ثانياً – المؤشرات الكيفية
يكون هذا النوع من المؤشرات ذو صبغة ذاتية أي يتم تطبيقها على معرفة الانطباعات والآراء من خلال عمل مقابلات وبحوث، وتتضمن:
مؤشرات نوعية تخص الطلبة: على سبيل المثال: نسبة رضى الطلبة حول تحصيلهم في البرامج الدراسية، ونسبة رضى الطلبة الخريجين حول المهارات التي اكتسبوها من خلال دراستهم في البرنامج، ونسبة رضى الطلبة حول الخدمات التي تقدمها لهم المؤسسة أو البرنامج. مؤشرات الاداء في التعليم المدمج. مؤشرات نوعية تخص الأساتذة: وتشمل نسبة رضى أعضاء هيئة التدريس عن جودة ونوعية البرامج الدراسية، وكذلك نسبة رضى أعضاء هيئة التدريس على ما تقدمه المؤسسة لهم من أجل التشجيع والاستمرارية، ونسبة رضى أعضاء هيئة التدريس حول الدعم والتسهيلات التي يتم تقديمها لهم ونسبة رضى أعضاء هيئة التدريس حول رسالة المؤسسة أو البرنامج الهادفة. مؤشرات نوعية تخص المجتمع: ويتضمن هذه النوع من المؤشرات نسبة رضى سوق العمل حول الطلبة الخريجين من تلك المؤسسة، وكذلك نسبة رضى المجتمع حول الخدمات التعليمية التي تقدمها تلك المؤسسة من أجل خدمة المتجمع.
مؤشرات الاداء في التعليم العام
قائمة المراجع
جمال الدهشان(2007): الاعتماد الاكاديمى'' الخبرة الأجنبية والتجربة المحلية ''- ورقة عمل مقدمة إلى المؤتمر العلمي السنوي الثاني '' معايير ضمان الجودة والاعتماد في التعليم النوعي بمصر والوطن العربي ''ـ كلية التربية النوعية – جامعة المنصورة –. سوسن مجيد(2011): ضمان جودة وإعتماد البرامج الأكاديمية في المؤسسات التعليمية – دراسة مقدمة الي مؤتمر رابطة جامعات لبنان بالتعاون مع المكتب الوطني لبرامج تمبوس الأوروبي. مؤشرات جودة التعليم – UNESCO | RCQE. سيلان العبيدى(2009): ضمان جودة مخرجات التعليم العالي في إطار حاجات المجتمع – ورقة عمل مقدمة للمؤتمر الثاني عشر للوزراء المسؤولين عن التعليم العالي والبحث العلمي في الوطن العربي: بيروت. مصطفى عبد القادر زيادة ( 2012): نحو رؤية مستقبلية لعملية صنع السياسة التعليمية في مصر مجلة بحوث ودراسات جودة التعليم العدد الأول – الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد – القاهرة
نادية مصطفى(2005): فى خبرة تطوير التعليم العالى،المسارات والاشكاليات – بحث مقدم الى المؤتمر السنوى الثامن عشر للبحوث السياسية بعنوان التعليم العالى فى مصر- خريطة الواقع واستشراف المستقبل- كلية الاقتصاد والعلوم السياسية – جامعة القاهرة-
حقيبة تدريبية مؤشرات قياس الأداء في التعليم عن بعد يناقش من خلالها المدرب كيفية قياس الأداء في التعلم وما هو دور المعلم في التعلم عن بعد مع المتدربين داخل القاعة التدريبية. أهمية الحقيبة التدريبية مؤشرات قياس الأداء في التعليم عن بعد:
إن التعلم عن بعد ليس جديدا بنوعة، حيث بدأ في القرن الثامن عشر وما بعده في القرن التاسع عشر، وتم تنفيذ أولى "دورات المراسلة التعليمية " بواسطة السير إسحاق بيتمان باستخدام "البريد العادي" في مكتب البريد لتعليم الاختزال وتقديم التغذية الراجعة عبر البريد المرتجع.
كبده حاشي علي الصاج في فول و فلافل المجمعه - YouTube
مطعم فلافل فارس بالرياض (الأسعار+ المنيو + الموقع) - كافيهات و مطاعم الرياض
طريقة التحضير
نُحضِر الخبز، فنخلط كلاً من الدقيق، والبيكنغ باودر، والخميرة، والسكر، والملح في وعاء. نسكب الزيت والماء، ونعجن المكوّنات إلى أن تتشكل لدينا عجينة متماسكة. نُغطي العجينة، ونتركها جانباً إلى أن تخمر. نُقطع العجينة إلى اثنا عشر دائرة متساوية، ثم نفرد كلّ دائرة على سطح صلب مرشوش بالدقيق. نُسخّن الصاج، ثم نضع عليه العجين، ونتركه إلى أن يتغيّر لونه. نُحضِر بهار الشاورما، فنضع كل من الهال، والمستكة، وكبش القرنفل، وجوزة الطيب، والفلفل الأسود، والقرفة في الخلاط الكهربائي، ثم نطحن المكونات جيداً. كبده حاشي علي الصاج في فول و فلافل المجمعه - YouTube. نُحضِر الشاورما، فنُتبل اللحم بملعقة كبيرة من البهار، والبصل، والثوم، والزيت، والخل، وقشر الليمون، وقشر البرتقال. نُحرك المكوّنات، ثم نُغطي الوعاء، ونُدخله إلى الثلاجة طيلة الليل. نضع الشاورما في صينية، ثم نُدخلها إلى الفرن على حرارة متوسطة مع التحريك بين الحين والآخر إلى أن ينضج اللحم. نُحضِر الصلصة، فنخفق الطحينة مع قليلٍ من الماء إلى أن يُصبح قوامه كالزبادي. نُضيف كلاً من الثوم، وعصير الليمون، ونُحرك جيداً. نحشي خبز الصاج بالشاورما والصلصة، ثم نُقدمها. سندويشات الصاج بالفلافل
رغيف من خبز الصاج.
كبده حاشي علي الصاج في فول و فلافل المجمعه - Youtube
23 [مكة]
مطلوب مندوب توصيل للعمل بشركة
08:37:47 2021. 28 [مكة]
مطلوب فتاة للعمل اونلاين في المملكه العربيه السعوديه براتب شهري او يومي او اسبوعي
21:10:47 2022. 24 [مكة]
الحريق
مطلوب مندوبين مبيعات سعوديين فقط للعمل لدى شركة اتصالات كبرى
02:21:58 2021. 22 [مكة]
فرصه للعمل عن بعد
03:07:41 2022. 01 [مكة]
مطلوب للعمل لدي شركة مقاولات
21:34:05 2022. 12 [مكة]
كوافيرات للعمل
00:01:37 2021. 16 [مكة]
ثار
مطلوب عامل فلبيني للعمل في مطعم
19:13:12 2021. 01 [مكة]
مطلوب مسوقين ومسوقات للعمل عن بعد تسويق الكتروني
16:30:04 2022. 01 [مكة]
انا باحث على عمل في بحرة او في جدة انا عاطل وابحث على اي شغل
11:14:26 2022. 10 [مكة]
بحرة
معلم زينه سيارات خبره عشر سنوات
02:25:49 2022. 06 [مكة]
تبوك
مبرمج مواقع انترنت - معلم حاسب الى - فنى حاسب الي - مدخل بيانات (خبرة
13:05:54 2022. 14 [مكة]
الطائف رحاب حي ريحه عند مدرسة داله (معلم الطيب السوداني)
21:25:16 2022. 15 [مكة]
معلم باريستا بنك كيك وافل محترف يبحث عن عمل
14:35:21 2022. مطعم فلافل فارس بالرياض (الأسعار+ المنيو + الموقع) - كافيهات و مطاعم الرياض. 18 [مكة]
الباحة
250 ريال سعودي
أبها - احتاج معلم زجاج ممتاز
23:41:59 2022. 13 [مكة]
أبهــــا
معلم بيتزا وفطاير خبره كافيه
20:51:48 2022.
اطيب منقوشه فلافل على الصاج - Youtube
تمّ النشر في 04/04/2018 أطباق صحية مميزة مصنوعة اجود المواد الطبيعية نستخدمها لتعبئة جميع منتجاتنا. الحمص.... المتبل..... المسبحة..... القدسية.... الفتة الأردنية الفتة الشامية..... الفول..... العدس.... مشكل المقالي
فلافل عبدون فرع المروج - مطعم في تبوك
8- حمّي الصاج ثم ضعي دوائر العجينة واتركيها حتى تنضج من الجهة الأولى. 9- إقلبي العجينة الى الجهة الثانية حتى تتحمّر ثم قدمي الخبز مباشرة على سفرتك.
طريقة عمل سندويشات الصاج - موضوع
في منتصف الثمانينات من القرن الماضي غادر زوج تلك السيدة مع ابنتهما الكبرى للسعودية لتعمل البنت كمعلمة هناك علهما ينقذان عائلة تعيش الفقر واللجوء، وقررت الأم أن تسد مكان الأب بإدارة دكانه، وقررت أن تصنع الفلافل فيه في محاولة لزيادة وتنويع دخلها. كان صوت ماكينة فرم الحمص المكون لعجينة الفلافل يسبق آذان الفجر من المسجد القريب، لتبدأ بعدها رحلتها مع إضافة البهارات المكونة لها وصولا لإحماء الزيت، ومن ثم انطلاق عملية صناعة الفلافل بعد صلاة الفجر. طريقة عمل سندويشات الصاج - موضوع. يتقاطر الزبائن أطفالا ونساء وبعض الرجال، يأخذون حاجتهم ويتجهون بعدها كلٌ إلى سبيله حيث المدرسة أو العمل. كنت أتعجب من مهارتها وسرعتها في وضع الحبات على "القالب" ومن ثم إلقائها في الزيت، وأعشق تلك الرائحة التي لا أنساها بأشهى حبات الفلافل التي شممتها وأكلتها في حياتي. كانت توفق بشكل لافت بين صناعة الفلافل وبيع الزبائن ما يطلبون من أغراض في دكان متواضع في حارة فقيرة في مخيم للاجئين الفلسطينيين في الاْردن. كانت الأغراض بسيطة، كيلو سكر، باكيت شاي صاحب اللون الأحمر الشهير ماركة الغزالين، عدد حبات من البيض "كان البيض في زماننا يباع بالحبة"، وغيرها من أغراض بسيطة.
صــــدر عـــن المديريــة العامــة لقـوى الامــــن الداخلـي ـ شعبـة العلاقــات العامة
البـــــلاغ التالــــي:
إلحاقاً لبلاغنا السابق المتعلّق بقيام إحدى الشّركات المتعهّدة بأعمال حفريات لصيانة البُنى التحتيّة في محلّة طريق الشّام، ابتداءً من "نزلة فلافل صهيون" وصولاً إلى جسر فؤاد شهاب، وذلك اعتباراً من يوم الثلاثاء 26-4-2022، لمدّة أربعة أشهر تقريباً. تمّ تأجيل هذه الأعمال الى موعد يحدد لاحقاً.