في تلك اللحظات ، يولد الكثير من الألم. عادة ما يبدأ في سن المراهقة أو ، بشكل أكثر تكراراً ، بين سن 20 و 40. العلاج الطبي للبثور في الإبطين
سيعتمد العلاج الطبي بشكل أساسي على السبب ، والذي ، كما رأينا ، يمكن أن يكون الأكثر تنوعاً:
كإجراء أول ، يجب محاولة التشخيص الدقيق ، في كثير من الأحيان ، يتم تأخير هذا التشخيص ، حيث يتم علاج الأمراض الأكثر شيوعاً عادةً كإجراء أول ، وإذا لم تكن العلاجات فعالة ، يتم أخذ عينات لمحاولة معرفة السبب ، والذي يمكن أن يكون أكثر ندرة في حالات قليلة. يمكن تطبيق الأدوية المحلية المختلفة: الكريمات أو المراهم بالمضادات الحيوية ، الكورتيكوستيرويدات ، مضادات الفطريات. من الضروري تجنب الرطوبة ، ويجب ترك المنطقة المصابة في الهواء قدر الإمكان. من ناحية أخرى ، يجب تجنب استخدام مزيلات العرق أو أي نوع آخر من مستحضرات التجميل ، حيث أنه في كثير من الأحيان يكون هذا هو السبب الأصلي للمشكلة ، وبغض النظر عن السبب ، فإنه لا يساهم في شفاء الجلد. في بعض الأحيان يجب استخدام المضادات الحيوية عن طريق الفم ، عندما تكون الآفات واسعة النطاق أو عميقة ولا يكفي العلاج الموضعي. يمكن تناول مسكنات الألم ، مثل الأسيتامينوفين أو الأيبوبروفين ، من أجل الألم ، ولكن من الجيد دائما وصفها من قبل متخصص ، لأنها لا تخلو من الآثار الجانبية.
تاريخ النشر: 2012-07-29 10:07:33
المجيب: د. سالم الهرموزي
تــقيـيـم:
السؤال
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته. جزاكم الله خيرًا على هذا الموقع الرائع, وكل عام وسيادتكم بخير. أشتكي من ظهور حبة كبيرة عند شعر الإبط - أي تحت جلد شعر الإبط - تأتيني كل شهر أو شهرين, وتستمر أسبوعًا ثم تزول, لكنها تكون كبيرة جدًا, ومؤلمة, وقد أتتني منذ زمن فما السبب؟
ولي سؤال آخر - من فضلكم -: يأتيني أحيانًا حرقان بسيط في البول, ولون البول عندي شديد الصفار, علمًا أنني أتناول زيلوريك, فهل من الممكن أن تكتب لي فوارًا قويًا معه, وما اسم الأشعة التي تعمل من أجل أن أطمئن أنه لا يوجد عندي حصى, علمًا أنني أعاني من القلق النفسي, وأتناول الأدوية التالية:
• Ator 20mg once per day. • Omega 3 plus onne tablet a day. • Tebonona fort 40 mh day and night. • zyloric acid 100mg. becozyme complex vitamin b
وأتناول أيضًا بانتتوجار كابسول للشعر, وشامبوهات أخرى للشعر. جزاكم الله خيرًا, وتقبلوا وافر احترامي. الإجابــة
بسم الله الرحمن الرحيم
الأخ الفاضل/ محمد خالد حفظه الله. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته, وبعد:
* تشتكي من ظهور حبة كبيرة مؤلمة في الإبط كل شهرين تقريبًا.
عندما تكون المشكلة مزمنة ، يمكن اللجوء إلى العلاجات بالليزر أو الجراحة ، في حالة الفقاع العائلي أو التهاب الغدد الصماء القيحي. يجب تقييم كل حالة. العلاجات الطبيعية عند ظهور حبة تحت الأبط
هناك تدابير مختلفة وعلاجات منزلية يمكنك وضعها موضع التنفيذ لتحسين جلد الإبطين ، إما لعلاج البثور أو منع ظهورها
شرب الماء
أحد الأسباب التي يسببها جسمك لإصابات من هذا النوع هو أن الجلد هو جهاز تنقية ، فهو يحاول إزالة
كل ما لا يفيدك ، إذا كنت تشرب الماء فأنت بذلك تساعد في التنظيف. يجب وضع المشروبات التي تحتوي على السكر
أو الكحول أو المحليات جانباً. غيّر عاداتك الغذائية
أحد مفاتيح تحسين ذلك والعديد من المشاكل الصحية الأخرى في الطعام. كيف تتوقع أن يعمل جسمك جيداً إذا كان مشبعاً بالدهون والسكر والدقيق واللحوم ومنتجات الألبان؟ لا يتم استقلاب جميع هذه المنتجات والكمية الكبيرة من الأطعمة الصناعية بشكل جيد ، والأسوأ من ذلك ، أن السموم التي تمتلكها أو تبقى بعد تفككها داخل جسمنا تتراكم في الكبد ، والأنسجة الدهنية ، مما يساعد على انهيار الجسم الذي من خلال الباقي حكيم جدا. إذا قمنا بتسهيلها ، إذا كان نظامنا الغذائي يعتمد على الفواكه والخضروات والبراعم والبذور والفواكه المخمرة والمجففة والعسل والمنتجات الكاملة.
علما أن هذه الغدد عندما تصاب عدة مرات ويكبر حجمها (من حجم حبة العدس إلى حجم حبة الفول أو الحمص)؛ فإن هذه الزيادة في الحجم لا تعود إلى سابق عهدها حتى مع العلاج، وتظل بنفس الحجم الجديد، وهذا شيء طبيعي، لا ضرر فيه ولا خوف منه. الثدي عموما به غدد الحليب، وهي غدد نشطة تتفاعل مع النشاط الهرموني، والمصاحب للدورة الشهرية، وقد يحدث ثقل أو ألم في الثدي، وزيادة في حجمه، أو زيادة في إفراز هرمون الحليب، مما يساعد على زيادة نشاط تلك الغدد، ثم تعود للهدوء مرة أخرى. لم تعد الدراسات تنصح السيدات بعمل الفحص الذاتي للصدر؛ لأن الضرر من إجرائه أكبر بكثير من الفائدة المرجوة منه، ولكن لك زيارة الطبيبة لتوقيع الكشف الظاهري، وفي حالة الشك في كتل داخل الصدر يمكن لها طلب أشعة (مامو جرام) أو سونار على الصدر، ولكن هذه الأشعة لا تجري بشكل روتيني قبل ال 40 من العمر. وفقك لما فيه الخير.
الحبوب عن طريق intertrigo
Intertrigo هو عدوى في الجلد ناتجة عن النقع. يحدث عندما يكون هناك رطوبة مفرطة في مناطق الطيات (الإبطين ، تحت الثديين ، الفخذ ، إلخ) ، وفي هذه الحالة ، يحدث تكاثر جرثومي أو فطري (عن طريق الفطريات) يتسبب في ظهور آفات مهمة جدا حيث يوجد احمرار والجرانيت والبثرات. سعفة
إنها عدوى فطرية. قد يصاب الجلد وقد تظهر بثور صغيرة. الصدفية العكسية
وهي مجموعة متنوعة من الصدفية المعروفة ، ولكن ما يحدث هو أن الآفات (احمرار مع قشور بيضاء ، بثور)
تظهر في مناطق الطيات مثل تحت الثديين أو تحت الإبطين. التهاب الغدد الصماء القيحي
هو وجود آفات مزمنة في المناطق التي يتعرض فيها الجلد للاحتكاك مثل: الإبط والثديين والفخذين والأربية. تظهر الكوميدونات ، البثور ، كتلة مؤلمة في الإبط تحت الجلد تستمر لفترة طويلة ، تتصل ببعضها البعض. ويديم ذلك عن طريق الحلاقة ، لأنه ناتج عن انسداد بصيلات الشعر والتهابها. ويبدأ عادةً بعد المراهقة ويرتبط بالنظام الغذائي غير الصحي والتدخين والسمنة ومتلازمة التمثيل الغذائي. مرض الفقاع الحميد المزمن
مرض هيلي هيلي مشكلة جلدية وراثية ، تظهر فيها آفات مختلفة مثل الشقوق أو البثور في مناطق الطيات (الإبط ، أخدود الثدي ، الفرج ، العجان ، الصفن ، الفخذ) والتي يمكن أن تكون مصابة بالفطريات أو البكتيريا.
تاريخ النشر: 2013-11-13 23:59:56
المجيب: د. عطية إبراهيم محمد
تــقيـيـم:
السؤال
السلام عليكم
اكتشفت ليلة البارحة لدي حبة صغيرة تحت الإبط، وليس لها رأس دهني، وتؤلم ولكن ألمها خفيف عند الضغط أو النوم على نفس الجهة. كما أعاني عند الكشف الدوري من كتل بالثدي، تأتي وتختفي! الإجابــة
بسم الله الرحمن الرحيم
الأخت الفاضلة/ سائلة حفظها الله. السلام عليكم ورحمة الله وبركاته، وبعد:
الحبوب الموجودة تحت الإبط هي غدد لمفاوية، وبالتعاون مع الأوعية الليمفاوية تنقل إفرازات الخلايا إلى الدورة الدموية، حتى تصل إلى القلب، مثل: أنابيب الصرف الصحي. لذلك فإن هذه الغدد مرتبطة بالأنسجة والأعضاء المحيطة بها، ولكي تصاب هذه الغدد بأمراض وتنتقل إليها يجب أن يصاب العضو الذي يمدها بالسوائل المرتشحة؛ إذ لا يصح انسداد ماسورة الصرف الصحي في المنزل والسباكة في المنزل جيدة وسالكة، هذا مثال تقريبي حتى لا يظن أو يشك أحدنا بأن الحبوب الموجودة تحت الإبط هي سرطان، هذا غير صحيح. إذا أصيب الصدر مثلا: بسرطان تتغير أنسجته، وحتى شكله، حتى تنتقل الخلايا السرطانية من الصدر إلى الإبط، والأنسجة المحيطة به. الحبوب أو الغدد (اللمفاوية) الموجودة في الإبط قد تصاب بالتهاب بكتيري، بسبب وجود التهاب في منطقة الكتف والساعد واليد كاملة، وهذه التهابات بسيطة يمكن معالجتها بالمضادات الحيوية.
أعِدْ التفكير في كيفية تقديم موضوع أو مهمة جديدة، من خلال الإجابة على الأسئلة التي هي بالتأكيد في أذهان طلابك: "لماذا من المهم أن أتعلم هذا؟ لماذا الآن؟ "عند تصميم المناهج الدراسية والتعليم والتقييمات، لنسعى جاهدين على تسليط الضوء على ما يلي:
وضوح المهمة والنتائج •
أجادة ربط المعلومات بين التعلم الحالي والمستقبلي •
أعطاء التصور بالقدرة على النجاح في المهمة المعطاة •
الإداريون: التغذية الراجعة مهمة وأساسية لتمكين المعلمين. تأكد من أن معلميك جاهزون ومستعدون لتلقي التعليقات. مهارات القرن الحادي والعشرين في التعليم pit bike. في بداية العام، إدعو المعلمين إلى تحديد أهدافهم هذه السنة، ثم أسْتشْهِد بهذه الاهداف في الكثير من محادثاتكم خلال السنة. إن معرفة أهداف المعلمين وذكرها خلال المحادثات، وليس فقط في أوقات المراجعة والتقييم، يعزز الشعور بضرورة زيادة الاستثمار في تحقيق الهدف وزيادة القيمة المتصورة عن الهدف. أرسل مقالات وقدّم دعماً نموذجياً للمعلمين. قبل تقديمك التعليقات عن أهدافهم، تواصل معهم حول بنية وهيكلة تعليقاتك ليفهموا أين ومتى وكيف سيتلقون الموافقات او الأشادات، وكيف سيتلقون التعليقات البناءة لتحسين او تغيير اهدافهم. التعاون: العمل معاً للوصول إلى الهدف، وذلك باستخدام المواهب الفريدة والخبرة والمعلومات
المعلمون: إصقل قدرتك على تحدي الطلاب، وتحقيق التوازن بين جهودهم وخبراتهم من النجاح.
مهارات القرن الحادي والعشرين في التعليم Pit Bull
مهارات معلم القرن الواحد والعشرون Microsoft Sway
مهارات القرن الحادي والعشرين في التعليم Pot D'échappement
حاول أن تصل الى عمق "التحسين"، وليس مجرد "تغيير". إدمج المحاور الآخرى (الإبداع والاتصال والتعاون) معاً عند السعي لتفعيل التغيير وتمكينه في مدرستك أو مجتمعك، ناقلاً الجميع الى القرن الحادي والعشرين
ما هو التغيير بالضبط (باستخدام لغة ومعايير محددة)؟ •
ما هي المشكلة التي تريد تحسينها؟ •
كيف يركز هذا التغيير على التحسين؟ •
ما الذي ستغيره (ويقع ضمن صلاحيتك)؟ •
كيف ستعرف ما إذا كان التغيير يمثل تحسناً (ما هي الأدلة)؟ •
إذا كنت مهتماً بمعرفة كيفية إدماج محاور معايير القرن الحادي والعشرين في منهجك، تفضل بقراءة مقالنا الآخر عن هذا الموضوع
مهارات القرن الحادي والعشرين في التعليم Pit Bike
ب) موضوعات متداخلة المجالات مثل: الوعي الكوني، والثقافة المالية، والاقتصادية، وإدارة الأعمال، والمشروعات، والصحة، والبيئة. 2- المهارات: وهي فئات من المهارات تتصور المؤلفة – وجهات تربوية أخرى – أنها مهمة للتعلـّم والعمل والحياة في القرن الـحادي والعشرين وهي: * مهارات التعلـّم والتجديد وتضم: أ) التفكير الناقد وحل المشكلات. ب) التواصل. جـ) التشارك. * مهارات المعلومات والإعلام، والتكنولوجيا، وتضم: أ) ثقافة المعلومات. ب) ثقافة الوسائط الإعلامية. جـ) ثقافة المعلومات والاتصالات والتكنولوجيا. * مهارات الحياة والعمل، وتضم: أ) المرونة والتكيف. ورشة استراتيجيات ومهارات التعليم في القرن21 نهائي - Remix | SHMS - Saudi OER Network. ب) المبادرة وتوجيه الذات. جـ) المهارات الاجتماعية وعبر الثقافية. د) الإنتاجية والمساءلة. هـ) القيادة والمسؤولية. 3- الأدوات: وتقدم بيرز (44) أداة يمكن استخدامها لتنمية المهارات المذكورة، وتتضمن كل أداة خطوات عملية لتنمية المهارة، ومدى إسهام كل أداة في تنمية هذه المهارة أو تلك. وتشغل تلك الأدوات، وشرحها، وتطبيقاتها القسط الأكبر من الكتاب. 4- اعتبارات المهنة: كما تلفت المؤلفة انتباهنا إلى جملة اعتبارات نفسية / تربوية / تكنولوجية مهمة يجدر الاهتمام بها عند تصميم التدريس، وهي: أ) اتجاهات المتعلـّم ودافعيته للتعلـّم ب) انهماك هذا المتعلـّم في تأمله في تعلـّمه.
Created Oct. 28, 2019 by, user د. تغريد عبد الفتاح الرحيلي
في مقالة لـ أروى نادر بنيـان بعنوان مهارات يحتاجها الطلبة للنجاح في القرن الواحد و العشرين ( من هنا) أشار للحاجة إلى مجموعة من المهارات الأساسية، ولكي يتمكن الطلبة من استعمال هذه المهارات في المستقبل ينبغي التركيز عليها وتطويرها في كل ما يمكن أن يمر به المتعلّم من تفاعلٍ دراسي وخبراتٍ في التعليم. 1) المدارس الفاعلة في مجال استراتيجيات تدريس مهارات التفكير، وحل المشكلات التكيفي، والاتصال التعاوني، والطلاقة الرقمية. 2) مصممون مختصون في تصميم النشاطات اللازمة لتنمية تلك المهارات، وتطوير قدرات الطلبة على التحكم في تفكيرهم، حتى يكونوا أكثر وعياً بعمليات ما وراء المعرفة. 3) مدرسون مؤهلون لتنفيذ النشاطات، وإدارة الصفوف. مهارات معلم القرن الواحد والعشرون. يُوضح في الجانب الأيمن منه كيفية استعمال الطلبة لثلاث مهارات أساسية في المستقبل: حل المشكلات التكيفية. الاتصال التعاوني. الطلاقة الرقمية. أما الجانب الأيسر فيُوضح كيف ستبدو معايير هذه المهارات في قاعة الصف والتي سيتم بناء عليها تحضير الإجراءات الصفية من: (مشاريع – نشاطات – نصوص- وغيرها …): الاستكشاف الاستقصائي. حل المشكلات الإبداعي.