وبعد مراجعة نتائج هذه الفحوصات يتم تحويل الحالات التي تحتاج لمتابعة طبية إلى مستشفى حمد أو إلى مراكز الرعاية الصحية الأولية بموجب اتفاقية التعاون بين قطر بيوبنك وهاتين المؤسستين. وأوضح أن قطر بيوبنك يشارك في مواجهة جائحة كورونا منذ 2020 من خلال العمل على دراسات بحثية عن الفيروس والتطعيمات المضادة له، وذلك بالتعاون مع مؤسسة حمد الطبية ومؤسسة الرعاية الصحية الأولية، ووزارة الصحة العامة. وأضاف: شارك معنا في دراسة كوفيد- 19 خلال 2021 عدد 1085 مشاركا وعدد 979 مشاركا في دراسة تطعيم كوفيد- 19. وتابع: هذه الأبحاث هدفها المساعدة على فهم الفيروس وأثره على المريض وصحته، وعلى سبيل المثال كانت من أبرز النتائج التي خلصت لها هذه الأبحاث في الفترة الأخيرة وجود علاقة بين الإصابة بفيروس كوفيد- 19 ومرض السكري، حيث إن من أصيبوا بالفيروس هم أكثر عرضة للإصابة بالسكري، وأن عليهم متابعة السكري بصورة دورية. د. كوثر الذبحاني:
مشاركة في 32 بحثاً
أكدت الدكتورة كوثر الذبحاني، أحد العلماء الباحثين في قطر بيوبنك، أن عام 2021 شهد مشاركة قطر بيوبنك في 32 بحثا، استخدمت فيها العينات والبيانات المخزنة في قطر بيوبنك، من دارسين وباحثين من جهات مختلفة في دولة قطر.
- بوابة موهبة – شاركنا بقلمك
- حل المشكلات الإبداعي - ويكيبيديا
- محاضرة عن حل المشكلات بطرق ابداعية م حسن عبداللطيف - YouTube
وقالت: من أبرز الأبحاث التي تم الانتهاء منها خلال العام الماضي هو بحث، عملت عليه بنفسي، متعلق بانتشار نقص فيتامين «د» وارتباطه بمتلازمة التمثيل الغذائي لدى سكان دولة قطر، حيث قمنا باستخدام بيانات 1205 مشاركين في دراسة أظهرت أن انخفاض مستويات فيتامين (د) مرتبط بارتفاع نسبة متلازمة الأيض، وأن نسبة من يعانون من نقص فيتامين (د) من سكان دولة قطر في ازدياد. وأضافت: بالإضافة إلى بحث آخر حيث استخدم الباحثون البيانات المتوفرة لدى قطر بيوبنك لتطوير مقياس لخطورة الإصابة بمقدمات السكري في قطر عن طريق قياس عوامل الخطر من خلال الكشف الطبي. وكذلك استخدم باحثون في قسم التغذية بكلية العلوم الصحية بجامعة قطر، بيانات 2536 من البالغين القطريين الذين تتراوح أعمارهم بين 20- 79 سنة من قطر بيوبنك، في دراسة بحثية لإثبات العلاقة بين شكل الجسم وتوقع إصابة الشخص بمرض السكري. وأضافت: هناك تعاون حالي مع كلية طب وايل كورنيل في قطر على بحث باستخدام مجهر متحد البؤر لأخذ صورة للقرنية وتحديد تأثير ذلك على الأعصاب وقد تم استخدام صور وبيانات شبكية العين لمشاركين في قطر بيوبنك حيث اكتشفوا أن صورة شبكية العين قد تتنبأ ببعض الأمراض مثل مرض السكري وارتفاع ضغط الدم وأمراض القلب وغيرها.
وتعد هذه الزيارة خطوة من خطوات تحقيق هدفنا ومواكبة التقدم العالمي في مجال البحث العلمي والبنوك الحيوية. وأشارت إلى أن قطر بيوبنك يعمل بمثابة المحرك والقوة الدافعة للبحوث الصحية في دولة قطر، حيث نعمل على أبحاث أساسية بهدف تطوير الطب الشخصي في دولة قطر إلى جانب وجود منصة بحثية يمكن للباحثين التسجيل عليها وطلب الحصول على العينات والبيانات تم جمعها في قطر بيوبنك لإجراء أبحاث عالية الجودة عن أمراض مثل السكري والسرطان غيرها في مجال الطب الحيوي ومحاولة الوصول لتطبيق نتائج هذه البحوث في مجال الطب الدقيق، الذي يعرف أيضًا بالطب الشخصي، بهدف تمكين مقدمي الرعاية الصحية في قطر من تحديد الأدوية والجرعات لكل حالة تبعًا لجيناتها. مبادرة فريدة من نوعها
قال الدكتور مصطفى علي: قطر بيوبنك هو مبادرة فريدة من نوعها في المنطقة العربية، حيث يمكن للمواطنين والمقيمين في دولة قطر لأكثر من 15 عاما المشاركة في قطر بيوبنك بالعينات والبيانات التي يمكن الاستفادة منها في البحوث الطبية المختلفة. تتضمن المشاركة إجراء فحوصات مختلفة كالوزن والطول وفحص وظائف الرئة وأكثر من 80 فحص دم وغيرها من الفحوصات وكذلك تصوير الرنين المغناطيسي على المخ والجسم.
لماذا حل المشكلات بطرق إبداعية CPS:
لا تخلو حياتنا من المشكلات التي يتفاوت الأشخاص في طريقة التعامل معها، فمن الناس من يتعامل مع هذه المشكلات بكفاءة وفعالية، ومنهم من يقوده قراره الخاطئ إلى نتائج سلبية. لذا فمن الضروري التعرف على إستراتيجية حل المشكلات بطرق إبداعية: وهي العملية التي يتمكن من خلالها الفرد التعامل مع أي مشكلة من مشاكل الحياة بصورة إيجابية، وهذا الأسلوب ليس قاصراً على فئة معينة من الناس بل يُمكن لكل شخص حل مشكلاته بكفاءة عالية ونجاح باهر إ ذا أحسن استخدام المهارة. تعريف الإستراتيجية والمراحل الأساسية لها:
هي عملية تفكيرية مركبة ومنظمة ذات مراحل وخطوات محددة تهدف إلى مساعدتك للوصول إلى أفضل الحلول والأفكار لمشكلة ما، ويمكن تقسيم هذه الإستراتيجية إلى ثلاث مراحل أساسية:
مرحلة فهم المشكلة. مرحلة إيجاد الحلول والأفكار. مرحلة التحضير لتطبيق الحل. تتفرع الثلاث مراحل هذه إلى ست خطوات مختلفة، كل خطوة تتضمن عمليتين رئيسيتين هما:
أولاً/ تفكير تباعدي و يعني البحث عن الكثير من الأفكار وتأجيل الحكم عليها وتقبّلها جميعها كما هي، كما يمكن الإضافة على الأفكار, وذلك يتم عن طريق جلسة (عصف ذهني).
بوابة موهبة – شاركنا بقلمك
محاضرة عن حل المشكلات بطرق ابداعية م حسن عبداللطيف - YouTube
حل المشكلات الإبداعي - ويكيبيديا
إذاً، ابحث عن شخص تثق به، وحدِّد القواعد التي ستبنون تعاونكم على أساسها، واطلبوا من بعضكم بعضاً تجنب الحكم على الأفكار في هذه المرحلة؛ لكي تتوصلوا إلى أفضل الحلول وأكثرها ابتكاراً وفاعلية. شاهد بالفيديو: 6 نصائح تساعد على تنمية التفكير الإبداعي
3. التوقّف من أجل إعادة النظر في الأفكار:
قد يبدو التوقُّف من أجل إعادة النظر في الأفكار في أثناء العملية الإبداعية منافياً للمنطق؛ ولكن ينبغي أن تتوقف عن إجبار عقلك على التفكير، وتدعه يسرح قليلاً كي تتمكن من الوصول إلى الأجزاء المبدعة في عقلك الباطن. ليس من الضروري أن يكون الجزء الذي تستخدمه الآن من دماغك لتفهم هذا المقال هو نفسه الذي سيجد أكثر الحلول ابتكاراً لمشكلتك؛ إذ عليك أن تأخذ استراحة كي تبدأ استخدام عقلك الباطن المبدع. هل سبق وعانيت من مشكلة، ثم توصَّلت إلى حلها فجأة ودون أي عناء بينما كنت تستحم أو تتنزه؟ إنَّ هذا بفضل عقلك الباطن الذي يحل الأمور المستعصية عوضاً عنك، والذي لا يمكنك أن تجبره على المشاركة في عملية حل المشكلات الإبداعي؛ لذلك، توقف عن التفكير في مشكلتك بهوس لبعض الوقت، وقم بأي نشاط آخر كالتنزه أو الخروج في جولة في سيارتك، ودع عقلك يهيم قليلاً، واحلم؛ حيث سيعطي هذا الأمر الفرصة لعقلك الباطن لينظم المعلومات، ويجد حلولاً مبتكرة وإبداعية للغاية.
محاضرة عن حل المشكلات بطرق ابداعية م حسن عبداللطيف - Youtube
العصف الذهني وهو نشاط جماعي صمم لزيادة كمية الأفكار الجديدة. والحصول على أشخاص آخرين مرتبطين يمكن أن يساعدوا في زيادة المعرفة والفهم للمشكلة، ومساعدة المشاركين على إعادة صياغة المشكلة. ادوارد دي بونو نشرت العديد من الكتب التي تعزز الأسلوب لحل المشكلة الإبداعي والتفكير الخلاق المسمى التفكير الجانبي. عملية حل المشكلات الإبداعي (CPS) هو أسلوب من ست خطوات أنشئ بواسطة أوسبورن اليكس وسيد بارنز الذي يناوب بين مراحل التفكير التقاربي والتباعدي. الأسلوب المألوف لتدريس حل المشكلات الإبداعي هو تعليم التفكير النقدي ، بالإضافة إلى التفكير الإبداعي، ولكن لم تثبت فعالية هذا الأسلوب. كبديل لفصل التفكير الإبداعي والنقدي، بعض تقنيات حل المشكلات الإبداعي تركيز على إما تقليص عيوب الفكرة أو استخراج المزايا الهامة للفكرة المعيبة ودمج هذه المزايا في فكرة مختلفة. [1]
أدوات حل المشكلات الإبداعي عادة يتألف من البرامج أو الأهداف القابلة للتلاعب (مثل البطاقات) التي تسهل تقنيات محددة لحل المشكلات الإبداعي. أنظمة الاجتماع الإلكتروني توفر مجموعة من الأدوات التفاعلية لحل المشكلات الإبداعي بواسطة المجموعات عبر الإنترنت.
رمز الدورة: 8856
المدة: 3 يوم/ 6 ساعات يوميا
مقدمة
يرى ويمبي ولوكهيد أن حل المشكلات ليس إلا عملية يمكن تعلمها وإجادتها بالمراس والتدريب، ويشبهان عملية حل المشكلات بعملية لعب الجولف... ولكن الصعوبة هي أن المبتدئ لا يتمكن من مشاهدة الخبير وهو يفكر في حل المشكلات كما هو الحال في حالة لعب الجولف. ولا نقصد بالمشكلات المعنى السلبي الذي تعودنا استخدامه في حياتنا، بل يتعدى هذا المفهوم إلى التطوير والابتكار وطرح الخطط والحلول لتوفير الأفضل. و نختار استراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات Creative Problem Solving ((CPSلكونها تأسست على أسس علمية ويرعاها مركز علمي متخصص تشرف عليه إحدى الجامعات الأمريكية المرموقة وخُدمت ((CPS بنماذج عملية مساعدة وحققت من النجاحات الشيء الكثير والكبير على المستوى العالمي. متطلبات الحضور
لا توجد شروط مسبقة
لمن هذه الدورة
مشرفو ومعلمو رعاية الموهوبين بالوزارة والإدارات التعليمية
أهداف الدورة
الهدف العام:
إكساب المتدرب القدرة على تطبيق إستراتيجية حل المشكلات بطرق إبداعية
الأهداف التفصيلية:
تحديد مفهوم CPS
ممارسة التفكير على الناقد والتحليلي
القدرة على استشراف المستقبل وتوقع مشكلاته
تنمية الخيال الابداعي
التعرف على مهارات حل المشكلات من خلال المنهجية العلمية لذلك
تنمية مهارات العمل الجماعي في حل المشكلات
منهاج الدورة
اليوم الأول: مفهوم الإبداع.
سيكون هذا دورًا عمليًا مع مشاركة عميقة في التنفيذ ، وقيادة من الأمام
– يجب أن يمتلك دافعًا رياديًا قادرًا على القيام به ، مع التركيز على حل المشكلات بطريقة إبداعية بمستوى عالٍ من الطاقة في شركة سريعة الخطى وعالمية ومعقدة ومتنوعة جغرافيًا
– مهارات تنظيمية قوية وإدارة الأولويات والقدرة على العمل تحت الضغط
– القدرة على التأثير وبناء المصداقية على جميع المستويات وبالتالي بناء علاقات تعاونية
– مهارات اتصال ممتازة باللغة الإنجليزية.