(3, 953) مشاهدة
ياليـل خبرنـي عـن أمــر المعـانـاة
هي مـن صميـم الـذات ولا أجنبيـة
هي هاجس يسهر عيوني ولا ابات
او خفـقـة تجـمـح بقلـبـي عصـيـه
هي صرخة تمردت فوق الاصوات
أو ونــة وســط الضمـايـر خـفـيـه
أو عـبـرة تعلـقـت بـيــن نـظــرات
أو الـدمـوع الـلـي تسـابـق هـمـيـه
أعانـي الساعـه واعانـي مسـافـات
وأعـانـي ريــاح الـزمــان العـتـيـه
وأصور معاناتـي احـروف وابيـات
يلقابـهـا راعـــي الـولــع جـاذبـيـه
ولانـي بندمـان عـلـى كــل مـافـات
أخـذت مـن حـلـو الـزمـان ورديــه
هذي حياتي عشتهـا كيـف ماجـات
آخــذ مـــن أيـامــي وارد العـطـيـه
التبليغ عن خطأ
- شيله ياليل من الهوى والشوق كيف انه كلمات؟ - سؤالك
- كلماتى | كلمات اغنية خبرني يا طير - وديع الصافي
- بمعنى التوقف عن امر معين وتأجيله الى وقت اخر – المنصة
شيله ياليل من الهوى والشوق كيف انه كلمات؟ - سؤالك
اغنية المعاناة يا ليل خبرني عن أمر المعاناة هي من صميم الذات ولا أجنبية هي هاجس يسهر عيوني ولا بات أو خفقة تجمح في قلبي عصية هي صرخة تمردت فوق الأصوات أو ونة وسط الضماير خفية أو عبرة تعلقت بين نظرات أو الدموع اللي تسابق همية أعاني الساعة و أعاني مسافات وأعاني رياح الزمان العتية وأصور معاناتي حروف وأبيات يلقى بها راعي الولع جاذبية ولاني بندمان على كل ما فات أخذت من حلو الزمان ورديه هذي حياتي عشتها كيف ما جات اخذ من أيامي وأرد العطية التبليغ عن خطاء
كلماتى | كلمات اغنية خبرني يا طير - وديع الصافي
يا ليل خبّرني عن امر المعاناةْ
هي من صميم الذات و لا اجنبيه ْ
هي هاجس يسهر ْ عيوني و لا بات
أو خفقةٍ تجمح بقلبي عصيَه
أو صرخة تمردّت فوق الأصوات
أو ونَةٍ وسط الضماير خفيَه
أو عبرةٍ تعلَقت بين نظرات
أو الدموع الَلي تسابق همَيهْ
أعاني الساعه و أعاني مسافات
و أعاني رياح الزمان العتيَه
و اصوّر معاناتي حروف و ابيات
يلْقى بها راعي الولعْ جاذبيَه
و لا نيبْ ندمان على ما فاتْ
أخذت من حلو الزمان ورديَهْ
هذي حياتي عشتها كيف ماجاتْ
آخذ من ايَامي واردَ العطيَهْ
بمعنى التوقف عن امر معين وتأجيله الى وقت اخر – المنصة
تكفيني لو تسويها. ما اسمعهم لو ينادوني. عالم ما يهم ارضيها. ما ابيهم ولو يبغوني. انت الدنيا باللي فيها. انت الدنيا باللي فيها.
هل هي للموضوع أم للصياغة، وموقف الشاعر أن مضمون القول ليس محدداً لقيمته بقدر ما تحدده كيفية القول وإلا كيف ينتشي المرء بسماع أو قراءة معاناة غيره، ما لم تكن الصياغة البديعة هي المحددة للجمالية، ونضيف من جانبنا بأن القبيح أخلاقياً سلوكاً أو صفات قد يصب في قالب فني رائق. فتطرب له النفس وتهش بصرف النظر عن حضرته والمثال على ذلك الشعر الهجائي في الأدب العربي وقصيدة الشاعر الفرنسي بودلير في الجثة المتعفنة. في البيت الأخير يجمل الشاعر ما كان قد فصله في البيتين السابقين (هذه حياتي.. كلماتى | كلمات اغنية خبرني يا طير - وديع الصافي. ) معلناًَ مذهبه في الحياة وهو أخذ الدنيا كما جاءته أخذ راض بما كتبته له الأقدار راغباً عما يأتيه تفضلاً وهكذا يمكن القول، إن حركة القسم الثاني من القصيدة قد جرت على عكس ما جرت عليه حركة القسم الأول. فإذا كان هذا قد انفتح باللف والإجمال متجهاً نحو النشر والتفصيل فإن ذلك قد بدأ بالنشر والتفصيل منتهياً إلى اللف والإجمال على النحو التالي:
لف وإجمال - نشر وتفصيل - نشر وتفصيل - لف وإجمال أ ب ب أ
وبذا يتكشف لدينا الطابع الدائري للقصيدة فهي عودة على بدء وتلك إشارة أخرى بنائية إلى حالة التيه والدوران في المجهول التي يكابدها الشاعر وهي صورة بديعة تلطف في إخراجها.
لا يوجد
القائمة الرئيسية
البوابات
نماذج التواصل
روابط تهمك
الوظائف الشاغرة
جميع الحقوق محفوظة لموقع مدارس الذكر للبنات © 2022
تقع مدارس الذكر للبنات بحى الرحاببشارع دلة بجده ،و تدرس لطلابها بجميع المراحل التعليمية الابتدائية و المتوسطة و الثانويه، والمنهج التعليمى المعتمد للمدرسة يقوم علي المنهج الامريكى. مواعيد التواصل مع المشرفين
الفترة الصباحية
رياض الاطفال من 7 ص الي 12:30 ظهرا صفوف المرحلة الابتدائية من الأحد الي الاربعاء 7ص الي 2:10 ظهرا
هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة
هذا المحتوى غير متوفر ببيانات المدرسة
لا يوجد
القائمة الرئيسية
البوابات
نماذج التواصل
روابط تهمك
الخطة التشغيلية
جميع الحقوق محفوظة لموقع مدارس الذكر للبنات © 2022
لا يوجد
القائمة الرئيسية
البوابات
نماذج التواصل
روابط تهمك
آلية التسجيل في المدراس
آلية التسجيل في المدارس:
يعتمد التسجيل في مدراسنا على الأولوية للطالبات الملتحقات بالمدرسة من بداية العام، فنخصص لهن في نهاية العام شهراً كاملاً يحدد فيه الراغبات منهن للتسجيل في العام القادم و دفع الرسوم الخاصة بذلك
بعد الانتهاء من هذا الإجراء، يتم سد الشاغر بتسجيل ( الأخوات)، فنقوم بفتح أسبوع واحد فقط لتسجيل الراغبات من الأخوات في التسجيل. ثم يتم إجراء المقابلة الشخصية لأخوات الطالبات مع المشرفة العامة على المدارس و عليها يتم اعتماد قبولها أو لا. بعد الانتهاء من تسجيل الأخوات يتم سد الشاغر بتسجيل من ترغب من ( خارج المدرسة) فنقوم بفتح أسبوع واحد لتسجيلهن، و يتم إجراء المقابلة الشخصية مع المشرفة العامة على المدراس، و عليها يتمم اعتماد قبولها أو لا