استراتيجية التعلم باللعب
استراتيجية التعلم باللعب بالانجليزي
وفي هذا الصدد نقترح عليكم زوارنا الكرام، فيديو تعليمي لاستراتيجية التعلم باللعب، من خلال حصة تطبيقية:
استراتيجية التعلم باللعب بوربوينت
بحث استراتيجية التعلم باللعب
استراتيجية التعلم باللعب Pdf
خطوات التعلم باللعب:
تقع على عاتق المعلم كثير من المهام لإتمام خطوات عملية التعلم باللعب، وتتجلى مهامه فيما يلي:
القيام بالبحث والدراسة الكافية عن الألعاب المتواجدة في بيئة الطفل. وضع الخطط التي يمكن من خلالها استثمار النشاطات والألعاب، من أجل تحقيق الأهداف التربوية المُحددة تبعاً لاحتياجات الطفل وقدراته. يجب على المعلم أن يشرح قواعد اللعبة للأطفال بكل وضوح وبساطة. تقسيم الأطفال إلى مجموعات وتحديد المهام التي يجب أن يقوم بها كل طفل على حدة. يجب على المعلم أن يتدخل ويُساعد الأطفال في الوقت المناسب. تقييم مدى فعالية اللعب في تنفيذ وتحقيق الأهداف التي حددها مُسبقاً. يجب أن يختار المعلم المكان والزمان المناسبين لتنفيذ اللعبة التي اختارها. يجب على المعلم أن يتقن اللعبة ويُحدد نتائجها التعليمية قبل قيام الأطفال بتنفيذها، وذلك لتجنب الارتباك وحدوث الأخطاء خلال تطبيقها. يجب على المعلم ألا ينسى عنصر التشويق لدى الطلاب، فمن الضروري أن يشرح اللعبة قبل تنفيذها ويربط اللعبة بالموقف الصَّفي. خلق جو من المنافسة بين الأطفال، من خلال شرح شروط اللعبة بوضوح تام. تنفيذ اللعبة بجدية، والعدل في النتائج بين الأطفال.
استراتيجية التعلم باللعب Ppt
التقويم:
يقصد به الحكم على مدى وصول المتعلمين إلى اكتساب المهارات والقدرات التي خُطط لها مسبقا من خلال هذه اللعبة، في الإطار الزمني المخصص. مرحلة المتابعة:
في هذه المرحلة على المعلم متابعة كل تلميذ للتعرف على القدرات والمهارات التي اكتسبها من خلال هذه اللعبة، وإذا كانت مرحلة التقويم ناجحة وتمت بطريقة صحيحة فسيسهل على المعلم انجاز هذه الخطوة. تشكل السنوات الأولى من الحياة مستقبل الطفل في مرحلة البلوغ. وهي المرحلة التي يحدث فيه التطور الأكثر أهمية للدماغ، خاصة في العامين الأولين من الحياة. يمكن أن يكون لنقص اللعب والتواصل، المعروف باسم "نقص التحفيز"، عواقب سلبية طويلة المدى على تعلم الطفل وصحته البدنية والعقلية مستقبلا. ما يقرب من 80 ٪ من نمو الدماغ يكتمل في سن الثالثة و90 ٪ في سن الخامسة. هذا يعني أن أساليب التعلم من خلال اللعب جد ضرورية في المراحل الأولى لتعليم الطفل. إن ألعاب الطفولة المبكرة سواء في البيت أو المدرسة ضرورية لوضع الأسس الأولية لمهارات كثيرة عند الطفل. من خلال التعلم باللعب يمكن للأطفال تطوير المهارات الاجتماعية والمعرفية، والنضج عاطفيًا، واكتساب الثقة بالنفس، المطلوبة للانخراط في تجارب وبيئات جديدة والاندماج فيها بنجاح.
استراتيجية التعلم باللعب في اللغة العربية
التعلم باللعب يثير الدافعية نحو التعلم، ويحفز المتعلم لاكتساب المعارف والمعلومات والمهارات المرغوبة. تفرض على المتعلم المشاركة الإيجابية مع أقرانه والتعاون وهو ما ينمي مهارات وجدانية في الطفل. يجعل من المتعلم محور العملية التعليمية التعلمية، ويكون مسؤولا على بناء تعلماته ومفاهيمه. تساعد المتعلم على إدراك الأشياء والتفاعل معها، لأنها تتم بوسائل مادية محسوسة. ينمي في الطفل مهارة التواصل مع الآخرين. الأطفال شغوفين باللعب، فالتعلم باللعب يجعلهم مندمجين وفي كامل تركيزهم واهتمامهم على النشاط التعليمي. التعلم باللعب يستلزم توظيف أكبر عدد ممكن من حواس الطفل، وكلما زاد عدد الحواس في النشاط التعليمي زاد استيعاب وفهم الطفل للدرس. التعلم باللعب أسلوب تدريسي جد مناسب في حالة وجود فروق فردية بين تلاميذ الصف الواحد. تعتبر وسيلة علاجية لبعض الحالات، كالأطفال الخجولين والمنعزلين عن محيطهم، فالمشاركة مع زملائهم يتيح لهم الاندماج في محيطهم. سلبيات التعلم باللعب
قد لا يؤدي إلى التعلم:
إذا كرر الأطفال نفس نشاط اللعب مرارًا وتكرارًا، فستقل الفوائد. يجب أن ينخرط الأطفال دائمًا في المواقف التي تطرح تحديات جديدة، وعليه يجب أن تكون بيئات لعب الأطفال غنية بالمحفزات ومتنوعة أيضًا.
العلاقة بين
اللعب والإبداع:
تؤكد
الدراسات العلمية على أن الأفراد يتعلمون بصورة أفضل عندما تكون عملية التعلم
ممتعة، فالألعاب طريقة جذابة وطبيعية ، فنحن مفطورون على حب المرح والنشاط والمتعة الذي يعد اللعب أحد مصادره، كما يقول نيتشه " في داخل
كل واحد منا طفل يتوق للعب". وبذلك يتم
تطبيق فنون اللعب لأجل تحقيق أهداف تتجاوز ما تخدمه اللعبة بحد ذاتها، لكن إذا ثم
توظيف هذه المسألة في التعلم سيكون لها مردودية جيدة تدفع المتعلم إلى الابداع والابتكار،
لأنه يفكر يكتسب المعرفة بطريقة تتلاءم مع الأسلوب الذي يشتغل به الدماغ. لأن الألعاب
تخاطب جميع الحواس الشيء الذي يجعلها محفزة لدماغ، مخاطبتها لأكثر من حاسة لدى
الإنسان، ففي حين تعتمد المحاضرات التقليدية على حاسة السمع لنقل المعلومة، فإن
الألعاب التربوية تستخدم، بالإضافة للسمع: البصر، واللمس، وفي أحيان أخرى، الشم والتذوق،
وكلما كانت أساليب التعلم متنوعة، كانت المعلومة أو السلوك، أكثر ثباتًا وفهمًا
لدى المتعلم، وتصلح أيضًا لغرس السلوكيات الإيجابية في نفسية الفرد. ما هو التلعيب Gamification ؟
المقصود به
تلعيب القدرات الذهنية، والقدرة على التحكم في التصرفات الذهنية التي تخدم مصلحة
الإنسان المعرفية، إذ لا يوجد مجال نستطيع أن نحس من خلاله بنوع من الذكاء،
فالمقصود بتلعيب القدرات، تفعيل عملية التعلم على المستوى الذهني بشكل أكبر، عن
طريق استخدام اليات اللعب من أجل تعزيز المهارات الذهنية والعقلية، مثل التواصل
والحوار والمناقشة، وغيرها من القيم التي تساهم في تطور العقل لدى الأطفال والشباب.
موقع حراج
موقع حراج جيزان للاثاث فرع جدة العماري
الرئيسية حراج السيارات أجهزة عقارات مواشي و حيوانات و طيور اثاث البحث خدمات أقسام أكثر... دخول أ أم فهد 1357 قبل 15 ساعة و 10 دقيقة جيزان للبيع مغسلتين مستعملة استعمال نظيف في حالة جيدة للجادين فقط التواصل على رقم الجوال الموجود
السعر:1000 92884842 كل الحراج اثاث أدوات منزلية شاهد ملفات الأعضاء وتقييماتهم والآراء حولهم قبل التعامل معهم. إعلانات مشابهة
موقع حراج جيزان للاثاث المخفض
قبل ساعتين و 56 دقيقة قبل 3 ساعة و 40 دقيقة قبل 4 ساعة و 27 دقيقة قبل 4 ساعة و 27 دقيقة قبل 4 ساعة و 33 دقيقة قبل 4 ساعة و 56 دقيقة قبل 4 ساعة و 57 دقيقة قبل 5 ساعة و 4 دقيقة قبل 5 ساعة و 45 دقيقة قبل 5 ساعة و 52 دقيقة قبل 6 ساعة و 15 دقيقة قبل 6 ساعة و 17 دقيقة قبل 6 ساعة و 32 دقيقة قبل 6 ساعة و 33 دقيقة قبل 6 ساعة و 47 دقيقة قبل 6 ساعة و 53 دقيقة قبل 7 ساعة و 11 دقيقة قبل 7 ساعة و 12 دقيقة قبل 7 ساعة و 17 دقيقة
موقع حراج جيزان للاثاث سوق الصواريخ
قبل ساعتين و 57 دقيقة قبل 3 ساعة و 40 دقيقة قبل 4 ساعة و 27 دقيقة قبل 4 ساعة و 28 دقيقة قبل 4 ساعة و 34 دقيقة قبل 4 ساعة و 57 دقيقة قبل 4 ساعة و 58 دقيقة قبل 5 ساعة و 5 دقيقة قبل 5 ساعة و 46 دقيقة قبل 5 ساعة و 53 دقيقة قبل 6 ساعة و 16 دقيقة قبل 6 ساعة و 18 دقيقة قبل 6 ساعة و 33 دقيقة قبل 6 ساعة و 34 دقيقة قبل 6 ساعة و 47 دقيقة قبل 6 ساعة و 54 دقيقة قبل 7 ساعة و 12 دقيقة قبل 7 ساعة و 12 دقيقة
موقع حراج جيزان للاثاث اون لاين
قبل يوم و 6 ساعة قبل يوم و 6 ساعة قبل يوم و 6 ساعة قبل يوم و 6 ساعة قبل يوم و 6 ساعة قبل يوم و 6 ساعة قبل يوم و 6 ساعة قبل يوم و 7 ساعة قبل يوم و 7 ساعة قبل يوم و 7 ساعة قبل يوم و 7 ساعة قبل يوم و 8 ساعة قبل يوم و 8 ساعة قبل 5 ساعة و 25 دقيقة قبل يوم و 8 ساعة قبل 8 ساعة و 11 دقيقة قبل يوم و 9 ساعة قبل يوم و 9 ساعة قبل يوم و 9 ساعة قبل يوم و 9 ساعة قبل يوم و 10 ساعة
قبل يومين و 18 ساعة قبل يومين و 18 ساعة قبل يومين و 18 ساعة قبل يومين و 18 ساعة قبل يومين و 19 ساعة قبل يومين و 19 ساعة قبل يومين و 19 ساعة قبل يومين و 19 ساعة قبل يومين و 22 ساعة قبل يومين و 22 ساعة قبل يومين و 22 ساعة قبل يومين و 23 ساعة قبل يومين و 23 ساعة قبل 3 ايام و ساعتين قبل 3 ايام و ساعتين قبل 3 ايام و 3 ساعة قبل يوم و 10 ساعة قبل 7 ساعة و 30 دقيقة قبل 3 ايام و 4 ساعة
قبل 5 ساعة و 29 دقيقة قبل يوم و 15 ساعة قبل 9 ساعة و 42 دقيقة قبل 12 ساعة و 46 دقيقة قبل يوم و 15 ساعة قبل يوم و 16 ساعة قبل يوم و 17 ساعة قبل يوم و 19 ساعة قبل ساعة و 4 دقيقة قبل يوم و 20 ساعة قبل يوم و 20 ساعة قبل يوم و 20 ساعة قبل يوم و 21 ساعة قبل يوم و 21 ساعة قبل يوم و 22 ساعة قبل يوم و 22 ساعة قبل يوم و 23 ساعة قبل يومين و ساعة قبل يومين و ساعتين قبل يومين و ساعتين