ت + ت - الحجم الطبيعي
الخبر اليقين هو أن هذا اللبناني الألمعي متعدد المواهب، لئن عرفته بلاده وما جاورها من بلدان الشام مذيعاً موهوباً منذ مطلع شبابه، وصاحب حنجرة إذاعية متميزة ولغة عربية فصيحة، فإن جيلاً خليجياً بكامله اعتاد صوته الذهبي الهادئ الوقور وهو يقرأ نشرة الأخبار من إذاعة الكويت الرسمية منذ ستينيات القرن العشرين، قبل أن يشاهده صوتاً وصورة من خلال تلفزيون الكويت الذي بدأ بثه في نوفمبر 1961، حيث كان أول من قرأ نشرة الأخبار يوم افتتاح التلفزيون بالاشتراك مع زميله الإعلامي الكويتي الراحل رضا الفيلي. على أن الخبر اليقين أيضاً هو أن صاحبنا لم يكتف بقراءة الأخبار، وإنما كانت له أدوار في إعداد وإخراج وتقديم العديد من البرامج الإذاعية والتلفزيونية من تلك التي ميزت الجهاز الإعلامي الكويتي وظلت محفورة في ذاكرة المستمعين والمشاهدين في منطقة الخليج لسنوات طويلة. فمن من جيل السبعينيات والثمانينيات لا يتذكر ــ على سبيل المثال ــ برنامجه الأشهر «وعند جهينة الخبر اليقين» (برنامج كان يعتمد على النوادر والقصص الطريفة، قبل تحديثه واعتماده على أخبار الابتكارات العلمية) من إعداد سليم سالم وإخراج عبدالأمير التركي، والذي ظل يقدمه على مدى أكثر من ثلاثة عقود منذ عام 1973 بالاشتراك مع الممثلة والمذيعة المصرية ناعسة الجندي، علماً أن هذا البرنامج الأثير قدمه ابتداء المذيع الأردني أسامة المشيني مع ناعسة الجندي لمدة 6 أشهر، وحينما سافرا للولايات المتحدة تسلم أحمد سالم الدفة وظل يقدمه إلى أن عادت الجندي لتنضم إليه.
عند جهينة الخبر اليقين | Arap Culture
قال: أنا قتلته.
((1)) ≫≫≫≫≫ قصة ومثل ≪≪≪≪≪ &Quot; وعند جهينة الخبر اليقين &Quot; - هوامير البورصة السعودية
نماذج مما كتب: إخواني الكرام... السلام عليكم... تمر علينا من حين لآخر أسماء لدى تقصينا و بحثنا في الأنساب السودانية، منها من عرف بشيء من التفصيل. و منها من ذكر شيء من سيرتها دون علم أين عاش و متى. و منها من لم يعلم إلا الاسم و شيء ما تركه صاحب الاسم، فكان ميراثه المعرفي و الثقافي كفيلاً بحفظ الاسم في صفحات التاريخ الشعبي للأهالي.. و لقد ذكرنا إحدى تلك الشخصيات في موضوعنا السابق، "السلطان حسن كردم،،، السلطان الجد أم الأسطورة.. " في الرابط: ، و حاولنا استكشاف بعض جوانب هذه الشخصية التي وردت في أنساب الجعليين، و توصلنا إلى أن من لم يذكر اسم هذا السلطان في سلسلة نسبه فهو ليس بجعلي، و حاولنا استحضار بعض الأحداث التي قد تكون وقعت في زمانه، بالإضافة لمعرفة فترة حكمه و مقره بالاستناد لما ذكره الفحل في كتابه تاريخ و أصول العرب بالسودان. أحمد سالم.. صاحب «وعند جهينة الخبر اليقين». و الآن لنحاول سبر أدغال التاريخ مجدداً محاولين تتبع أخبار شخصية السمرقندي، لاستكشاف المنابع التي منها وردتنا أنساب العرب في السودان و منهم الجعليين.. في البداية، نلاحظ ذكراً لهذه الشخصية في عدد من الكتب التي تهتم بأنساب العرب بالسودان، و من تلك الكتب ما جاء في كتاب "الجعليون" عند استعراض مختلف الروايات، حيث ورد ذكر اسم السمرقندي عدة مرات و في عدة روايات، و كأنه مرجع أساسي لأنساب العرب بالسودان و من ضمنهم أنساب الجعليين.
وعند جهينة الخبر اليقين
قصة المثل منذ قديم الزمان:
قد تمر البلاد بظروف اقتصادية صعبة جدًا قد تدفع بعض الأشخاص إلى تصرفات خاطئة وتبدأ قصة هذا المثل بالفعل مع مرور البلاد بحالة اقتصادية صعبة جدا قد دفعت رجلين من رجالها بالتفكير في قطع الطرق ونهب كل ما يظهر أمامها من البشر هذان الرجلان هما: حصين بن عمران ، والأخنس بن كعب ، وبالفعل اتفق الرجلان على الخروج والبحث عن الضحية. بالفعل خرجوا من مدينتهم باحثين عن الضحية ، وكانت الضحية الأولى رجلاً وبالفعل سرقوا منه كل شيء ، ولكن هذا الرجل قدم لهم عرضًا غريبًا ، إذا أنه عرض عليهم أن يدلهم على شخص لديه غنائم كثيرة مقابل أن يردوا له جزء من الأشياء التي سرقوها منه ، وهذا ما حدث بالفعل. تصاعد أحداث القصة:
أرشدهم الرجل على شخص من مدينة بني لخم ، وكان يحمل معه الكثير من الغنائم التي يحملها إلى أحد الملوك ، وعند شجرة على الطريق التقيا بهذا الرجل وكان يستظل تحتها ، وعندما وجدهم الرجل عرض عليهم الطعام والشراب وعاملهم بطريقة غاية في الكرم ، وبالفعل فقدم لهما الطعام وأكلا معه بالفعل ، وثم ذهب الأخنس استراح قليًلا على شجرة أخرى في نفس المكان ، ولكنه عندما استيقظ وعاد وجد أن هذا الرجل الكريم مقتولً ودماؤه سائلة ، مما أثار غضبه بقوة وانتقد بشدة فعلة زميله في قتل رجل كريم عاملهم بالحسناء.
أحمد سالم.. صاحب &Laquo;وعند جهينة الخبر اليقين&Raquo;
فقال: هَذا رجل مِن لخم قَدَ قدم مِن عِندَ بَعض الملوك
بمغنم كثِير وهو خَلفي فِي موضع كذا وكذا،
فردا عَليه بَعض ماله وطلبا اللخمي
فوجداه نازلا فِي ظل شَجرة وقدامه طعام وشراب فحيياه
وحياهما وعرض عَليهما الطعام فكره كُل واحدَ ان ينزل قَبل صاحبه فيفتك بِه فنزلا
جميعا فاكلا وشربا مَع اللخمي، ثم ان الاخنس ذهب لبعض شَانه فرجع واللخمي يتشحط فِي دَمه
فقال الجهني وهو الاخنس،
وسل سيفه لان سيف صاحبه كَان مسلولا:
ويحك فتكت برجل قَدَ تحرمنا بطعامه وشرابه!! فقال: اقعدَ يا اخا جهينة فلهَذا وشبهه خرجنا، فشربا ساعة وتحدثا
ثم ان الحصين قال: يا اخا جهينة اتدري ما صعلة وا صعل؟ قال الجهني: هَذا يوم شَرب واكل. فسكت الحصين حتّى إذا ظن ان الجهني قَدَ نسي ما يرادَ به
قال: يا اخا جهينة هل أنت للطير زاجر
قال: وما ذاك؟
قال: ما تقول هَذه العقاب الكاسر؟
قال الجهني: واين تراها؟
قال: هِي ذه
وتطاول ورفع راسه الي السماء،
فوضع الجهني بادرة السيف فِي نحره فقال: أنا الزاجر والناصر
واحتَوي علي متاعه ومتاع اللخمي وانصرف راجعا الي قومه
فمر ببطنين مِن قيس يقال لهما مراح وانمار
فاذا هُو بامرآة تنشدَ الحصين بن سبيع فقال لها: مِن انت؟ قالت: أنا صخرة امرآة الحصين.
و لكن العبد الفقير (مؤلف هذا الكتاب) تحصل على نسخة خطية من هذا الكتاب في مدينة شندي و سننشرها في تاريخ بني عامر و الفضل في في ذلك يعود إلى الهمة العالية التي بذلها الأخ محمد أحمد أبو دهب و الشيخ محمد إبراهيم بك ناظر عموم الجعليين. (2) كان يلقب بملك الشمس و الظل و قد دام ملكه 42 عاماً. " مع وجود فرق في التاريخ بين رواية ماكمايكل و رواية محمد صالح. و لكن المعنى واحد بين الروايتين. و لقد بعثت برسالة إلى الأرشيف العثماني بإسطنبول للاستفسار عن وجود أي نسخة لمخطوطة السمرقندي، و لكني لم أتسلم الرد لحد الآن. أما بالنسبة لنشر المرحوم محمد صالح للنسخة التي تحصل عليها في كتابه "تاريخ بني عامر"، فعلمت أنه توفي دون تحقيق أمنيته. و أتمنى أن نصل إلى ابنه المؤرخ ضرار صالح لمعرفة ما جاء في نسخة كتاب السمرقندي، و أرجو ممن لديه المقدرة على التحرك القيام بذلك مشكوراً.. و نكمل مع صاحبنا السمرقندي و عن أصله، فلربما كان أحد العلماء الذين وفدوا لسنار منذ قيامها، حيث تعلمون القدر العالي الذي أولاه سلاطين سنار للعلماء الذين جاؤوا من مصر و الحجاز و المغرب العربي، و جاء تفصيل عدد منهم في طبقات ود ضيف الله، فيمكن أن يكون السمرقندي قد جاء من إحدى تلكم المناطق، و ذكر ماكمايكل ذلك بقوله: "Of el Samarkandi nothing more is known.
3_ يعمل النظام أيضا على تعريف المعلمين بكل الأدوات ووسائل التقويم المتنوعة، وذلك لقياس القدرات للطلاب على عملية تطبيق المعرفة والمهارات المكتسبة. 4_ يعمل النظام أيضا على عملية نشر ثقافة التقويم المستمر والعمل على تطبيقه، وذلك لاعتباره جزء من العملية التعليمية، وهو يعمل كبديل لثقافة الاختبار، وهي التي تعتمد على عملية القياس الكمي للمعلومات عند الطلاب. تقويم الطلاب
ان نظام المقررات الجديد في المملكة لم يغفل عن عملية تقويم الطلاب في المرحلة الثانوية، وذلك لان عملية القويم هي من أكثر العناصر الموجودة في المنهج والتي لها تأثير بالعملية التعليمية بشكل كبير، كما ان عملية التقويم يتم فيها الربط ما بين الممارسات التعليمية كواحدة من الوسائل الهامة لعملية ارتقاء الأداء التعليمي في المملكة، حيث انها تعمل على كسف نقاط القوة والضعف عند الطلاب، والعمل على تصحيح وتقويم ذلك. كما ان وزارة التعليم تسعى من خلال نظام المقررات توحيد الرؤى عند معلمي نظام المقررات، ولذلك قد تم عمل بعض الاليات الخاصة التي تساعد المعلم في عملية التقويم والعمل على توحيد الأساليب في عملية التقويم، وذلك لمنع حدوث أي اختلاف في أساليب المعلمين.
نظام المقررات الجديد 1443
ما المواد الاختيارية في نظام المقررات الجديد 1443 للثانوية العامة في السعودية. وهي المقررات التي التي يدرسها الطلاب خلال العام الدراسي. فيمكن للطالب دراسة مقررين لأربعة مقررات اختيارية إلى جانب المواد المقررة ببرنامج التخصص حسب المسار المُختار إما مسار العلوم الإنسانية أو العلوم الطبيعية. نظام المقررات السعودية الجديد
وضعت وزارة التعليم السعودي نظامًا للمقررات الدراسية بالمرحلة الثانوية إلى جانب النظام التقليدي المعمول بيه حيث يتم السماح للطالب بالتسجيل الدراسي بكل فصل دراسي على حدى. ويختار المقررات التي يقوم بدراستها خلال الفصل الدراسي من بين المقررات الإلزامية والاختيارية ويصل مجموعها 5-7 مواد بالفصل الدراسي الواحد، وبُمنح الطالب حرية حذف أو إضافة المواد وفقًا لضوابط محددة. ما المواد الاختيارية في نظام المقررات الجديد 1443
يشتمل النظام الجديد للمقررات على نوعين من المواد الدراسية التي يدرسها الطلاب خلال العام الدراسي. وهي مقررات اختيارية ومقررات إجبارية بإمكان الطالب الاختيار في مقررات البرنامج الاختياري من المواد الآتية:
القرآن الكريم 2. الفقه 3. التدريب العلمي. علم الأرض. الحاسب الآلي 3.
نظام المقررات الجديد للتنفيذ
سمعنا عن نظام المقررات التي صرحت عنه وزارة التعليم داخل المملكة العربية، وهو نظام المقررات الخاص بالثانوية العامة، وقالت الوزارة ان ذلك القرار سيتم تعميمه على كل صفوف المراحل الثانوية، وقالت الوزارة ان ذلك النظام سيعمل على اتاحة الفرصة للطلاب والطالبات بأنهاء المرحلة الثانوية في عامين ونصف فقط، وبعدها يتم عمل معادلة على مواد الدراسة التي حصل الطالب فيها على دورات، وسيتم تطبيق ذلك القرار بداية من العام 1439، 1440ه، فما هو ذلك القرار. الية تطبيق نظام المقررات على طلاب المرحلة الثانوية
1_ ان نظام المقررات يعمل على توفير إمكانية التسجيل او الالتحاق في نظام المقررات لكل الطلاب والطالبات الحاصلين على شهادة إتمام المرحلة المتوسطة او ما يعادلها، حيث سيكون من حق كل من الطلاب والطالبات اختيار النظام الدراسي في كل فصل دراسي، في الانتساب او الانتظام. 2_ كما ان نظام المقررات يوفر وجود مرشد أكاديمي خاص بكل طالب من الطلاب، ويكون ذلك من خلال اعتماد رقم السجل المدني للطلاب السعوديين، ورقم جواز السفر للطلاب الغير سعوديين، وذلك لإتمام قيد الطلاب وتسجيلهم وتخرجهم، إضافة الى وجود رقم خاص بالمدرسة وهو مكون من بعض الخانات التي تتضمن رقم تسجيل الطلاب في المدرسة، وأيضا خانة العام الدراسي، وخانة رقم المدرسة، ورقم الإدارة التعليمية، ونوع الدراسة إذا كان انتساب او انتظام.
نظام المقررات الجديد حتى 20 فبراير
توفر الدراسة في نظام المقررات للمرحلة الثانوية النظام الحديث دراسة مقرر؛ القرآن2. توفر الدراسة في نظام المقررات للمرحلة الثانوية النظام الجديد تدريس مقرر؛ البحث ومصادر المعلومات. توفر الدراسة في نظام المقررات للمرحلة الثانوية النظام الحديث دراسة مقرر؛ مهارات رياضية. توفر الدراسة في نظام المقررات للمرحلة الثانوية النظام الحديث تدريس مقرر؛ حاسب آلي 3. توفر الدراسة في نظام المقررات للمرحلة الثانوية النظام دراسة مقرر؛ علم الأرض. موقع نظام المقررات 1442هـ:
يُمكنك عزيزي القارئ الولوج عبر موقع وزرة التعلية في المملكة العربية السعودية من خلال اتباع الخطوات التالية:
ادخل على منصة نظام نور الإلكترونية. قم بإدخال اسم المستخدم، وكلمة السر، ورمز التحقق. ومن ثم الضغط على تسجيل الدخول. انتقل إلى صفحة الطالب. اضغط على رابط التسجيل. ثم اختر إضافة. عليك الآن اختيار الشعبة والمواد. قم بالضغط على تقديم الطلب. الخطة الدراسية لنظام المقررات 1442هـ:
نُطلعك عزيزي القارئ على الخطة الدراسية التي قررتها وزارة التعليم لطلاب نظام المقررات في المرحلة الثانوية. إذ تشمل خطة الدراسة لنظام المقررات 200 ساعة دراسية. تنقسم تلك الساعات الدراسية على عدد من البرامج؛ كالبرنامج المشترك، والبرنامج التخصصي، والبرنامج الاختياري، ولكل منهم عدد ساعات.
نظام المقررات الجديد
شاهد أيضًا: التقويم الدراسي 1443 بعد التعديل ومواعيد الإجازات والإختبارات
ما هي تعديلات الدراسة لعام 1443
أعلنت وزارة التعليم عن خطّة عمل شاملة لكافة المراحل الدراسية من المرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية حتّى الجامعية، على أن يتم دراسة كافة التعديلات واعتمادها مع مطلع العام الدراسي 1443هــ وفق نظام التعليم الحضوري الوجاهي، وقد شملت تلك التعديلات الأمور الآتية:
تعديل الموعد السنوي لبدء العام الدراسي:
حيث تبدأ المدارس مع صباح يوم الأحد الموافق 29/من شهر آب أغسطس /لعام 2021م الموافق لتاريخ 21/من شهر محرّم/لعام 1443هــ. تعديل نظام التعليم: فقد أعلنت الوزارة بعد تنسيق كبير مع وزارة الصحّة على العودة إلى نظام التعليم التقليدي الحضوري في الوقت المحدد بعد تلقّي جرعة لقاح كورونا. تعديل فصول العام الدراسي: فقد أعلنت الوزارة عن إضافة فصل دراسي ثالث، ليصبح العام الدراسي بناءً عليها مستند على ثلاثة فصول عوضًا عن فصلين، وتتكون من ثلاثة عشر أسبوعاً. تعديل الحصص الدراسية: بما يتوافق مع المواد التي تمّت إضافتها وغيرها من التعديلات التي تستوجب تعديل عدد الحصص الأسبوعية لكل مرحلة دراسية. اعتماد شرط لقاح كورونا للحضور: ويشترط على الطالب أن يكون قد تلقّى اللقاح ضد فايروس كورونا (كوفيد 2019) قبل الأول من شهر آب أغسطس لعام 2021م، لتنطبق عليه شروط العودة الحضورية.
في البرنامج التخصصي يحصل الطالب على 65 ساعة تعليمية، في مسارين مختلفين. وفي البرنامج المشترك يحصل الطالب على 125 ساعة تعليمية. كما أن البرنامج الاختياري نصيبه 10 ساعات يتم تقسيمها على مقررين. المواد الدراسية في النظام 1442 المواد الدراسية التي يقوم الطالب بدراستها بشكل مكثف في هذا النظام تتمثل فيما يلي: دراسة مقرر مادة القرآن الكريم1. دراسة مقرر مادة التوحيد1. مقرر مادة التفسير1. مقرر مادة الحديث 1. دراسة مقرر مادة الفقة1. دراسة مقرر مادة الكيمياء1 2 3 4. مقرر مادة الفيزياء1 2 3 4. مقرر مادة الأحياء1 2 3. دراسة مقررمقرر مادة لغة إنجليزية 1 2 3 4 5. دراسة مقررمقرر مادة كفايات لغوية1. مادة كفايات لغوية 2. مقرر مادة كفايات لغوية3. مقرر مادة كفايات4. دراسة مادة الرياضيات 3 4 5. كما يتم دراسة مقرر حاسب آلي 1 2. مقرر مهارات حياتية. مقرر تربية مهنية. دراسة مقرر اجتماعيات. دراسة مقرر تربية مهنية. مقرر تربية بدنية. دراسة مقرر علم البيئة. كما تضم المواد الدراسية مواد اختيارية تتمثل فيما يلي: مقرر اللغة الإنجليزية المستوى 7،8،9. دراسة مقرر القرآن2. دراسة مقرر البحث ومصادر المعلومات. مقرر مهارات رياضية.