الرئيسية / تعليم / اختبارعلم البيئة -اختبار الفصل الثاني (ثالث علمي) (نسخة)المجتمعات والمناطق الحيوية والأنظمة البيئية
7 ديسمبر، 2020
تعليم
319 زيارة
علم البيئة -اختبار الفصل الثاني (ثالث علمي) (نسخة)المجتمعات والمناطق الحيوية والأنظمة البيئية
شاهد أيضاً
اختبار انجليزي Unit 3 MY SCHOOL IS COOL
اختبار انجليزي Unit 3 MY SCHOOL IS COOL Unit 3 MY SCHOOL IS COOL (معاينة) …
- جماعات الأنواع الحيوية (عين2020) - ديناميكية الجماعة الحيوية - علم البيئة 1-1 - أول ثانوي - المنهج السعودي
- حل كتاب الرياضيات 5 مقررات حلول
- اختبارعلم البيئة -اختبار الفصل الثاني (ثالث علمي) (نسخة)المجتمعات والمناطق الحيوية والأنظمة البيئية - أفانين
- علم البيئة 1-1 - أول ثانوي - المنهج السعودي
- قصة الصحابة الثلاثة الذين تخلّفوا عن غزوة تبوك وأسمائهم » مجلتك
جماعات الأنواع الحيوية (عين2020) - ديناميكية الجماعة الحيوية - علم البيئة 1-1 - أول ثانوي - المنهج السعودي
أنواع المناطق الحيوية
عين2021
حل كتاب الرياضيات 5 مقررات حلول
لم نقم باضافة الملف حاليا سنقوم بالاضافة قريبا
جميع الحقوق محفوظة 2021
اختبارعلم البيئة -اختبار الفصل الثاني (ثالث علمي) (نسخة)المجتمعات والمناطق الحيوية والأنظمة البيئية - أفانين
المنطقة الضوئية:
المنطقة التي تمتد إلى عمق 200 m من المنطقة البحرية. فائدة
المنطقة الضوئية تسمى أيضاً المنطقة الضوئية الحقيقة. صح او خطا
ما هي خصائص مناطق المحيط المفتوح
خصائصها
· منطقة ضحلة بدرجة تسمح بنفاذ ضوء الشمس. · تعيش فيها بعض الحيوانات الحية ذاتية التغذية مثل عشب البحر والعوالق. · تضم بعض الحيوانات مثل: أنواع من الأسماك وسلاحف البحر وهلام البحر والحيتان والدلافين. تنبيه
كلما زاد العمق قلت كمية الضوء. تعريف المنطقة المظلمة هو
المنطقة المظلمة:
المقصود بهاء
المنطقة التي لا يتمكن ضوء الشمس من الوصول إليها
أين توجد المنطقة المظلمة
المنطقة المظلمة مكانها
أسفل المنطقة الضوئية مباشرة
ما هي خصائص المنطقة المظلمة
المنطقة المظلمةخصائصها
· مظلمة دائماً لا تعيش فيها المخلوقات الحية التي تعتمد على طاقة الضوء. علم البيئة 1-1 - أول ثانوي - المنهج السعودي. · المنطقة المظلمة تكون – عادة – باردة وفيها بعض التباين في درجات الحرارة لأن أمواج المحيط الباردة تختلط مع الأمواج الدافئة. علل المنطقة المظلمة تكون عادة باردة وفيها بعض التباين في درجات الحرارة
لأن أمواج المحيط الباردة تختلط مع الأمواج الدافئة. 2- تعريف منطقة قاع المحيط:هي
منطقة قاع المحيط المقصود بها:
المنطقة التي تشكل المساحة الأكبر على طول أرضية المحيط.
علم البيئة 1-1 - أول ثانوي - المنهج السعودي
حل أسئلة الأنظمة البيئية المائية
1-تعريف الأنظمة البيئية المائية الانتقالية:
الإجابة هي
المقصود بها
بيئة مائية أنظمة بيئية مائية تختلط مع اليابسة أو يمتزج فيها الماء المالح مع الماء العذب. ما هي خصائص - الأنظمة البيئية المائية الانتقالية
الإجابة
خصائصها:
· لا تظهر على هيئة جداول أو برك أو محيطات. · تكون مزيجاً من اثنتين أو أكثر من البيئات المختلفة. أمثلة الأنظمة البيئية المائية الانتقالية
- الأنظمة البيئية المائية الانتقالية من أمثلتها:
الأراضي الرطبة، المصبات. الأراضي الرطبة:
أراضٍ مشبعة بالماء
أشكالها
السبخات، المستنقعات
أهميتها
· تساعد في نمو النباتات المائية مثل: الطحلب البطي، زنابق الماء، البردي، المنجروف، الصفصاف. · تضم تنوعاً كبيراً من المخلوقات الحية مثل: البرمائيات، الزواحف، الطيور كالبط ومالك الحزين، الثدييات كالراكون. المستنقعات
مناطق إسفنجية رطبة، تمتاز بالرطوبة الكبيرة، تضم نباتات متعفنة تدعم وجود المخلوقات الحية. جماعات الأنواع الحيوية (عين2020) - ديناميكية الجماعة الحيوية - علم البيئة 1-1 - أول ثانوي - المنهج السعودي. 2- ماهي المصبات:
الحل هو
المقصود بها:
أنظمة بيئية انتقاليه فريدة تدعم أنواعاً حية متباينة وتتكون عند التقاء الماء العذب بالمحيط. ما هي خصائص المصبات
· تعد المصبات من أكثر الأنظمة البيئية تنوعاً حيث يعيش فيها الكثير من المخلوقات الحية.
5% من الناتج القومى الإجمالى فى
الولايات المتحدة الأمريكية أدت التحسينات الجينية فى آسيا إلى زيادة إنتاج
القمح والأرز بدرجة كبيرة تم الإفادة من جين واحد من الشعير الإثيوبى فى حماية
محصول الشعير فى كاليفورنيا من فيروس القزم الأصفر ، وحقق هذا عائدا يزيد عن 160
مليون دولار سنويا للمزارعين تبلغ قيمة الأدوية المستخلصة من النباتات البرية فى
العالم حوالى 40 مليار دولار سنويا تم إستخلاص مادة فعالة من نبات الونكه
الوردية فى مدغشقر ، كان لها أثر كبير فى علاج حالات اللوكيميا ( سرطان الدم) لدى
الأطفال ، مما رفع نسبة الشفاء من 20% إلى 80% . اختبارعلم البيئة -اختبار الفصل الثاني (ثالث علمي) (نسخة)المجتمعات والمناطق الحيوية والأنظمة البيئية - أفانين. ثانيا: الإبقاء على
الموارد البيئي يعد كل نوع من الكائنات الحية ثروة وراثية ، بما يحتويه من
مكونات وراثية. ويساعد الحفاظ على التنوع البيولوجى فى الإبقاء على هذه الثروات
والموارد البيئية من محاصيل وسلالات للماشية ومنتجات أخرى كثيرة. ولاشك أن السبل
مفتوحة أمام العلماء لاستنباط أنواع جدبدة من الأصناف الموجودة ، خاصة الأصناف
البرية ، باستخلاص بعض من صفاتها ونقله إلى السلالات التى يزرعها المزارعون او
يربيها الرعاة. ولكن تطور التقنيات العلمية وخاصة فى مجال الهندسة الوراثية ، يفتح
المجال أمام نقل الصفات الوراثية ليس بين الأنواع المختلفة فحسب ، بل بين الفصائل
المتباعدة.
وبالرغم من التقدم العلمى الذى يشهده
العالم لم يوصف من هذه الأنواع حتى الآن سوى 1. 4 مليون نوع ، من بينها 000, 750
حشرة و 000, 41 من الفقاريات و000, 250 من النباتات ، والباقى من مجموعات
اللافقاريات والفطريات والطحالب وغيرها من الكائنات الحية الدقيقة. أهمية المجتمع الحيوي أولا: القيمة الاقتصادية و
الإجتماعية يوفر التنوع البيولوجى الأساس للحياة على الأرض. اذ تساهم الأنواع
البرية والجينات داخلها مساهمات كبيرة فى تطور الزراعة والطب والصناعة. وتشكل
أنواع كثيرة الأساس لرفاهية المجتمع فى المناطق الريفية. فعلى سبيل المثال يوفر
الحطب وروث الحيوانات ما يزيد على 90% من إحتياجات الطاقة فى مناطق كثيرة فى دول
آسيوية وأفريقية ، وفى بوتسوانا يوفر ما يزيد عن 50 نوعا من الحيوانات البرية
البروتين الحيوانى الذى يشكل 40% من الغذاء فى بعض المناطق. وبالرغم من أن الإنسان
إستعمل أكثر من 7000 نوع من النباتات للطعام إلا أن 20 نوعا فقط تشكل 90% من الغذاء
المنتج فى العالم وتشكل ثلاثة أنواع فقط - القمح والذرة الشامى والأرز - أكثر من
50% منه. وبالرغم من أنه من العسير تحديد القيمة الإقتصادية للتنوع البيولوجى إلا
أن الأمثلة التالية فيها التوضيح الكافى لهذه القيمة: يشكل حصاد
الأنواع البرية من النباتات والحيوانات حوالى 4.
اقرأ أيضاً: قصة الحجر الأسود: من أين أتى؟ وكيف تمت سرقته؟
لماذا تاب الله على الثلاثة الذين خلفوا؟
استمر الثلاثة على هذا الحال أربعين يوماً. وفي ذلك الوقت تأتي ثلاثتهم رسالة من رسول الله يأمرهم فيها بأن يعتزلوا نسائهم دون طلاق. وقد فعلوا ما أمرهم به الرسول دون نقاش. ولبثوا على هذا الحال عشرة أيام أخرى يعانون من عذاب الوحدة والعزلة. حتى إذا ما انتهت الأيام العشرة أرسل الرسول محمد إليهم برسول يدعوهم. فلما أتوا إلى المسجد تلقاهم الرسول مسروراً فقال لكعب بن مالك: أبشر يا كعب بخير يوم يمر عليك منذ ولدتك أمك. فقال كعب: أهو من عندك أم من عند الله؟ قال الرسول: من عند الله. ثم قرأ الرسول عليه قوله تعالى:
"لقد تاب الله على النبي والمهاجرين والأنصار الذين أتبعوه في ساعة العسرة من بعد ما كاد يزيغ قلوب فريقاً منهم ثم تاب عليهم إنه بهم رؤوف رحيم. وعلى الثلاثة الذين خلفوا حتى إذا ضاقت عليهم الأرض بما رحبت وضاقت عليهم أنفسهم فظنوا أن لا ملجأ من الله إلا إليه ثم تاب عليهم ليتوبوا، إن الله هو التواب الرحيم". قصة الصحابة الثلاثة الذين تخلّفوا عن غزوة تبوك وأسمائهم » مجلتك. وهكذا تاب من تخلف عن الجهاد وهم قادرون، لكنهم كانوا صادقين، وهذه قصة تمتاز بحكمها الذي اتجه صوب ناحية جديدة في العقاب وهي العقاب النفسي والروحي، فهو أشد وأقسى من العقاب الجسدي.
قصة الصحابة الثلاثة الذين تخلّفوا عن غزوة تبوك وأسمائهم &Raquo; مجلتك
حتى أن مرارة بن الربيع وهلال بن أمية لم يجرؤ على الخروج من بيوتهما. بينما كعب بن مالك كان أكثر صبراً على هذه المعاملة الجافة من الناس. فكان يذهب للصلاة مع المسلمين في المسجد. ويطوف بالأسواق ولا يكلمه أحد من الناس حتى طال عليه الأمر وضاق به. لذا انطلق إلى ابن عمه وقال له: يا أبا قتادة؛ هل تعلم أني أحب الله ورسوله؟ فلم يجب عليه ابن عمه. عاد كعب بن مالك لسؤاله مرة أخرى؛ ولكن لم يجد جواباً حتى سأله للمرة الثالثة. وفي تلك اللحظة تركه الرجل وغادر مجلسه، وعاد كعب حزيناً يلملم أذيال الخيبة. قصه الثلاثه الذين خلفوا عن غزوه تبوك. اقرأ أيضاً: هند بنت عتبة: آكلة أكباد البشر
رسالة من ملك غسان
استمر الثلاثة الذين خلفوا وعلى رأسهم كعب بن مالك في هذه العزلة طويلاً حتى كان هذا اليوم الذي كان كعب يطوف في السوق؛ فإذا بنبطي من الشام يسأل عنه الناس. ولما أشاروا إليه ذهب النبطي وقال له: لدي رسالة من ملك غسان إليك. فض كعب الرسالة فقرأ فيها: " أما بعد، فإنه قد بلغنا أن صاحبك قد جافك، ولم يجعلك الله بدار هوان؛ فألحق بنا نواسيك". وفي تلك اللحظة التي انتهى فيها من قراءة الرسالة أصابه الضيق والحزن وشعر بالألم وقال: وهذا من البلاء أيضاً. قد بلغ بي ما وقعت فيه أن طمع فيّ رجل من أهل الشرك.
(مَشَيتُ حتَّى تَسَوَّرْتُ جِدَارَ حَائِطِ أبِي قَتَادَةَ، وهو ابنُ عَمِّي وأَحَبُّ النَّاسِ إلَيَّ، فَسَلَّمْتُ عليه، فَوَاللَّهِ ما رَدَّ عَلَيَّ السَّلَامَ، فَقُلتُ: يا أبَا قَتَادَةَ، أنْشُدُكَ باللَّهِ، هلْ تَعْلَمُنِي أُحِبُّ اللَّهَ ورَسولَهُ؟ فَسَكَتَ، فَعُدْتُ له فَنَشَدْتُهُ، فَسَكَتَ، فَعُدْتُ له فَنَشَدْتُهُ، فَقَالَ: اللَّهُ ورَسولُهُ أعْلَمُ،... ويُستفاد من ذلك الالتزام الكامل بأوامر ولي الأمر إذا علم أنه يقضي بكتاب الله وليس انتقاما لشخصه، وأن نطبق القوانين بحذافيرها على أحب الناس لنا.