* التنسيق مع المجتمع المحلي لدعم المسابقات المنهجية والترفيهية والثقافية بين الطلاب أثناء الاستراحة. * تنفيذ زيارات تعليمية ميدانية مع تفعيل دور الصحفي الصغير من خلال البث المباشر للرحلة عبر صفحة الفيس بوك التابعة للمدرسة. * تنمية مهارة الرسم والتلوين للطلاب الموهوبين بالتنسيق مع معلم الفنون والمجتمع المحلي. * صناعة الاشغال اليدوية مع معلم الفنون بالاستفادة من تدوير النفايات. * تنمية المهارات الرياضية بالتنسيق مع معلم الرياضة بالمدرسة. * تفعيل اللوحة الجدارية التفاعلية بساحة المدرسة لعرض إبداعات الطلبة المشاركون بالمشروع. * صناعة ملصق أو كتابة بوست مفيد وتعليقه على اللوحة التفاعلية والتي تحمل عنوان "الكلمة الطيبة". فيلم كرتوني - صعوبآتـ التعلمـ - YouTube. * عرض إبداعات الطلاب على صفحة الفيس بوك وقناة اليوتيوب التابعة للمدرسة.
- صعوبات التعلم كرتون منصور
- قصيدة ” ما أنصف القوم ضبّه” | Yonadam
- شبكة شعر - المتنبي - ما أنصف القوم ضبة وأمه الطرطبة
صعوبات التعلم كرتون منصور
[١]
المراحل النمائية
إن طرق استقبال المعلومات والتعلم لدى الانسان تتغير بتغير المرحلة النمائية التي يكون بها فإن الانسان يمر بعدة مراحل نمائية وحسب بياجيه قسمت تلك المراحل النمائية كالآتي: [٢]
المرحلة الحسية الحركية: تبدأ هذه المرحلة منذ الميلاد حتى السنة الثانية من عمر الطفل، وفي هذه المرحلة لا يستطيع الطفل أن يميز بين أعضاء جسمه والعالم الخارجي وتكون طريقة التعلم في هذه المرحلة عن طريق النمو الحركي والإدراك الحسي مثل الشم واللمس والسمع والرؤية والتذوق. مرحلة ما قبل الاجرائية: هذه المرحلة تبدأ من سن عامين حتى سن السابعة وتنمو القدرات العقلية في هذه المرحلة ويبدأ بتكوين الصور الذهنية ويتعلم استخدام اللغة والتفاعل الاجتماعي وتقسم هذه المرحلة إلى مرحلتين فرعيتين:
مرحلة ما قبل المفاهيم: من عمر سنتين إلى أربع سنوات ويدرك الأشياء والأحجام والألوان وإن كان الطفل في هذه المرحلة ما زال مشدودا بالأشياء الملموسة. بطاقات قوانين التعلم عن بعد للاطفال .. رسومات كرتون ملونة ⋆ بالعربي نتعلم. مرحلة التفكير البديهي: منذ أربع سنوات حتى سبع سنوات. مرحلة العمليات المحسوسة: منذ سبع سنوات حتى اثنتي عشر سنة وأهم خصائصها زيادة العمليات العقلية واضمحلال التمركز حول الذات واستخدام المنطق.
القصة أفضل وسيلة للتربية والتقويم.. لتعليم الطفل السلوكيات الصحيحة وتعزيز السلوك الإيجابي والتخلص من السلوكيات الخاطئة. اقرأ لطفلك وعلمه حب القراءة مع أكثر من 300 قصة عربية مصورة وقصص اطفال جديدة هادفة بتطبيق حكايات بالعربي
حمل تطبيق حكايات بالعربي من هنا:
ابو الطيب المتنبي ما انصف القوم ضبه - YouTube
قصيدة ” ما أنصف القوم ضبّه” | Yonadam
ما أنصف القوم ضبه المتنبي.. القصيدة التي قتلت المتنبي | الأنطولوجيا
خيارات إضافية
أنت تستخدم أحد المتصفحات القديمة. قد لا يتم عرض هذا الموقع أو المواقع الأخرى بشكل صحيح. يجب عليك ترقية متصفحك أو استخدام أحد المتصفحات البديلة. لم يشغل الناس شاعر بالقدر الذي شغلهم ابو الطيب المتنبي حتى ان ابن رشيق القيرواني اورد في كتابه الشهير " العمدة " مقولته الشهيرة: " جاء المتنبي فملأ الدنيا وشغل الناس ". وندرج فيما يلي نص القصيدة التي كانت السبب في مصرعه، كما تفيد جميع النسخات القديمة للشروح (شرح ديوان المتنبي للواحدي، معجز أحمد لأبي العلاء المعري، العمدة لابن رشيق القيرواني، الصبح المنبي عن حيثية المتنبي للبديعي، الوساطة بين المتنبي وخصومه للجرجاني، يتيمة الدهر للثعالبي، وشرح ديوان أبي الطيب المتنبي بشرح أبي البقاء العكبري، والتبيان في شرح الديوان لعثمان بن جني، والذي يروى عن المتنبي أنه قال: " ابن جنّي، أعلم بشعري منّي "،... إلخ).
شبكة شعر - المتنبي - ما أنصف القوم ضبة وأمه الطرطبة
قصة قصيدة "ما أنصف القوم ضبة" قصة قصيدة "ما أنصف القوم ضبة": أما عن المتنبي: فقد قام المتنبي بكتابة مايقارب الثلاثمائة وستة وعشرون قصيدة، وبقيت كتاباته مصدر وحي وإلهام للكثير من الشعراء من بعده، فقد تمكن المتنبي من تصوير الواقع الذي عاشه من الحروب والصراعات والمدح والهجاء لكبار قومه بحرفية عالية، وكان المتنبي فخورًا بنفسه إلى درجة مخيفة، فكثر الذين يكرهونه ويبغضونه. وأما عن علاقته بسيف الدولة الحمداني فقد انتشر صيت المتنبي حتى وصل إلى سيف الدولة فقام بتقريبه منه وأجاد عليه بالعطايا والهدايا، حتى أحبه المتنبي، وكتب فيه الكثير من قصائد المدح، ولكن الكارهين له قاموا بالتفريق ما بينه وبين سيف الدولة، فقد قاموا بنقل كلام على لسان المتنبي إلى سيف الدولة وهو لم يقله حتى بغض عليه سيف الدولة، وفي يوم كان المتنبي وابن خالويه في مجلس سيف الدولة الحمداني، فقام ابن خالوية بإلقاء علبة الحبر على المتنبي أمام الأمير، ولكن الأمير لم ينصفه، ولم يثأر له، فأصيب بخيبة أمل، وغادر حلب متجهًا إلى مصر. وهنالك تقرب من كافور الإخشيدي ومدحه، ولكن كافور لم يقربه منه لما رأى عنده من غرور وطموح زائد، فلم يعجبه ذلك، وغادر مصر ونزل في دول عديدة، ومدح الكثير من الملوك فيها ولكنه لم يحب سوى سيف الدولة الحمداني.
أبو الطيب المتنبي
لو خيّر للمتنبي ان تدب الحياة في عظامه وينهض من قبره لكي يقوم باهداء قصيدته لعابر سبيل يستجدي فتات الشعر في سوق عكاظ لما تردد صاحب المبادئ او المتنبي في جعلها مقصلة تنتظره في آخر النفق ولكن ليس قبل ان يهدي قصيدته هذه الى شهيد غامض مجهول قضت عليه مملكتي الشعر والحب. شهدت الفترة التي نشأ فيها أبو الطيب تفكك الدولة العباسية وتناثر الدويلات الإسلامية التي قامت على أنقاضه
فقد كانت فترة نضج حضاري وتصدع سياسي وتوتر وصراع عاشها العرب والمسلمون. فالخلافة في بغداد انحسرت هيبتها والسلطان الفعلي في أيدي الوزراء وقادة الجيش ومعظمهم من غير العرب. ثم ظهرت الدويلات والإمارات المتصارعة في بلاد الشام، وتعرضت الحدود لغزوات الروم والصراع المستمر على الثغور الإسلامية، ثم ظهرت الحركات الدموية في العراق كحركة القرامطة وهجماتهم على الكوفة. لقد كان لكل وزير ولكل أمير في الكيانات السياسية المتنافسة مجلس يجمع فيه الشعراء والعلماء يتخذ منهم وسيلة دعاية وتفاخر ووسيلة صلة بينه وبين الحكام والمجتمع، فمن انتظم في هذا المجلس أو ذاك من الشعراء أو العلماء يعني اتفق وإياهم على إكبار هذا الأمير الذي يدير هذا المجلس وذاك الوزير الذي يشرف على ذاك.