محتويات
1 القاعدة
2 الأمثلة
2. 1 المجموعة أ
2. 2 المجموعة ب
2. 3 المجموعة ج
2. 4 المجموعة د
2. 5 المجموعة هـ
2. 6 المجموعة و
3 مراجع
القاعدة [ عدل]
يُنْصَبُ الفعلُ المضارعُ بـ(أنْ) المضمرة في مواضِعَ عدَّةٍ منها: [1]
بعدَ لامِ التعليل. بعدَ لامِ الجحودِ المسبوقةِ بـ(كان) أو (يكون) المنفيتين. بعدَ (حتى) التي تفيدُ الغايةَ، ويُشْتَرَطُ لنصبِ الفعلِ بعدَها أنْ يكونَ مستقبلًا بالنسبة لما قبلها. ص51 - كتاب تعجيل الندى بشرح قطر الندى - إعراب الفعل المضارع - المكتبة الشاملة. بعدَ (فاءِ) السببيةِ المسبوقةِ بنفي أو طلب. بعدَ (واوِ) المعيةِ المسبوقةِ بنفي أو طلب. بعدَ عاطفٍ على اسمٍ صريحٍ بالواوِ، أو الفاء، أو ثُمَّ. الأمثلة [ عدل]
المجموعة أ [ عدل]
﴿وَكَذَٰلِكَ جَعَلْنَاكُمْ أُمَّةً وَسَطًا لِّـ تَكُونُوا شُهَدَاءَ عَلَى النَّاسِ﴾
﴿وَعَجِلْتُ إِلَيْكَ رَبِّ لِـ تَرْضَىٰ ﴾
نتأمل المثالين الواردين في المجموعة (أ) فنجدُ الفعلين المضارعين (تكونوا، ترضى) قد سبقَتْهما لام تُسمَّى (لام التعليل)، وهي تفيد أنَّ ما قبلها عِلَّة لما بعدها، فجاءا منصوبين ، وعاملُ النصب فيهما هو (أن) المضمرة وليس اللام. ولهذا عملَت (أن) في الفعل المضارع كما تقدم لكنها مضمرة كما في هذين المثالين. المجموعة ب [ عدل]
﴿وَمَا كَانَ اللَّهُ لِـ يُعَذِّبَهُمْ وَأَنْتَ فِيهِمْ﴾
﴿إِنَّ ٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ ثُمَّ كَفَرُواْ ثُمَّ ءَامَنُواْ ثُمَّ كَفَرُواْ ثُمَّ ٱزْدَادُواْ كُفْرًا لَّمْ يَكُنِ ٱللَّهُ لِـ يَغْفِرَ لَهُمْ﴾
ثم نتأمل المثالين الواردين في المجموعة (ب)، فنجدُ الفعلين المضارعين (يعذبَ، يغفرَ) قد سبقَتْهما لام يُقَال لها (لام الجحود)، أي الإنكار الشديد، وجاءا منصوبين بعدها بـ(أن) المضمرة، وعلامة لام الجحود أن تُسْبَقَ بـ(كان)، أو (يكون) المنفيين بـ(ما)،أو بـ(لم).
معنى الفعل المضارع على
أما المفسِّرة فهي التي تأتي لإفادة التبيين والتفسير، فتكون بمعنى (أي) المفسرة، وهي المسبوقة بجملة فيها معنى القول دون حروفه، كما في قوله تعالى: {إِذْ أَوْحَيْنَا إِلَى أُمِّكَ مَا يُوحَى (٣٨) أَنِ اقْذِفِيهِ فِي التَّابُوتِ فَاقْذِفِيهِ فِي الْيَمِّ فَلْيُلْقِهِ الْيَمُّ} (١) فجملة (إذ أوحينا... ) فيها معنى القول دون حروفه، و (ما يوحى) هو عين (اقذفيه في اليم) في المعنى. وأما الزائدة فهي الواقعة بعد (لما) الحينية؛ كقوله تعالى: {فَلَمَّا أَنْ جَاءَ الْبَشِيرُ} (٢) أو قبل (لو) كقوله تعالى: {وَأَنْ لَوِ اسْتَقَامُوا عَلَى الطَّرِيقَةِ لَأَسْقَيْنَاهُمْ مَاءً غَدَقًا (١٦)} (٣). وهي تفيد تقوية المعنى وتوكيده. وقوله: (ما لم تسبق... إلخ) هذا في بيان ضابط (أنْ) المصدرية، والتفريق بينها وبين (أنْ) المخففة من الثقيلة التي تذكر في باب (إنَّ) وللفرق بين المصدرية والمخففة نقول: اعلم أن لـ (أن) ثلاث حالات: الحالة الأولى: أن يتقدم عليها ما يدل على اليقين والتحقق. مثل: علم، وأيقن ونحوهما. فهذه مخففة من الثقيلة. و ما معنى" قد " لما توضع قبل الفعل المضارع .... ؟؟. تنصب الاسم وترفع الخبر. ولها ثلاثة أحكام: - ١-أن اسمها ضمير الشأن (٤) محذوف. ٢-رفع المضارع بعدها.
معنى الفعل المضارع المعتل
يسمى الفعل المضارع بهذا الإسم نسبة لمعنى كلمة ضارع والتي تعني محاكاة او تشابه او تقليد او موازاة ،اي انه ناسب او شابه ،وعند حدوث امر معين او فعل معين متشابه مع فعل او أمر آخر نقول بان الأمر ضارع وهكذا ،وبذلك اصبحنا نطلق على الافعال المشابهة بمصطلح فعل مضارع
في اللغة العربية الفعل الماضي مثل الفعل (شربَ) ، والفعل المضارع مثل الفعل يشرب ، وفعل الامر مثل الفعل اشرب. لان كلمة يضارع معناها يشابه فهذا الفعل يشبه الاسم في اكثر من شي سواء بالاعراب او في الحركات. الفعل المضارع اصله معرب وكذلك الاسم اصله معرب. معنى الفعل المضارع المعتل. سمي المفعول فيه بهذا الاسم لأنه لا يتصور أن أن يكون وجود...
620 مشاهدة
سمى سباط بهذا الأسم لكي يدلل على قوة الريح وقيل بأن كلمة...
413 مشاهدة
سمي فزاع نفسه بهذا الأسم نسبة إلى موقف حدث معه في البر...
186 مشاهدة
معنى كلمة مغناطيس والمعدن او الحجر الذي يجذب الحديد اليه. وقت...
1501 مشاهدة
الطنايا تعني الزعلانين بغضب
115 مشاهدة
لَيَكُونَنْ: اللّام: واقعة في جواب قسم مقدّر، يكونَنْ: فعل مضارع ناقص مبنيّ على الفتح لاتّصاله بنون التّوكيد الخفيفة، ونون التّوكيد لا محلّ لها من الإعراب، واسمه: ضمير مستتر جوازًا تقديره "هو". قال الشّاعر المتنبّي: [٧] يَهُونُ عَلَيْنَا أَنْ تُصَابَ جُسُومُنَا
وَتَسْلَمَ أَعْراضٌ لَنَا وَعُقُولُ الشّاهد في البيت السّابق ورود فعل مضارع معرب مرفوع "يهونُ"، وآخر منصوب "تصابَ"، وثالث معطوف على المنصوب "تسلمَ". لماذا سمي الفعل المضارع بهذا الاسم - أجيب. يهونُ: فعل مضارع مرفوع وعلامة رفعه الضّمّة الظّاهرة على آخره، والفاعل ضمير مستتر جوازًا، تقديره "هو". أنْ تصابَ: أنْ: حرف مصدريّ ونصب، تصابَ: فعل مضارع منصوب بأن وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره. تسلمَ: فعل مضارع معطوف على تصاب منصوب مثله وعلامة نصبه الفتحة...
جسومُنا، أعراضٌ: فاعل مرفوع وعلامة رفع الضّمّة الظّاهرة على آخره، و"نا" في جسوم: ضمير متّصل مبنيّ في محلّ جرّ مضافًا إليه. قال الشّاعر أبو العلاء المعريّ: [٨] فَليَذْرِفِ الجَفْنُ على جَعْفَرٍ
إذ كانَ لم يُفْتَحْ على نِدّهِ الشّاهد في البيت السّابق ورود فعلين مضارعين مجزومين، الأوّل بلام الأمر "ليذرف"، والثّاني بلم "يفتح". فليذرفِ: الفاء استئنافيّة، اللّام: لام الأمر، يذرف: فعل مضارع مجزوم بلام الأمر وعلامة جزمه السّكون وحرّك بالكسر لالتقاء السّاكنين.
N nora_302 تحديث قبل 16 ساعة سائقة توصيل طالبات المدرسة السابعة عشر بعد المئة 117 الابتدائية مدارس ( البــشـائر)فقط في رمضان مع الالتزام
لسكان الحمدانيه وداخل الحمدانيه فقط فقط
التواصل ع الخاص.. 🌸
مدارس البشائر 91671051 شاهد ملفات الأعضاء وتقييماتهم والآراء حولهم قبل التعامل معهم. إعلانات مشابهة
شعار مدرسة الخامسه عشر بسكاكا - شعار تويوتا
124 km مدرسة الجهاد الثانوية Dammam 1. 128 km مدرسة السابعة عشر الابتدائية للبنات 7005 19 ا, Dammam
الإبتدائية السابعة عشرة للبنات – Sanearme
المدرسة هي مؤسسة تعليمية يتعلم فيها التلاميذ الدروس بمختلف العلوم وتكون الدراسة بها عدة مراحل وهي الابتدائية والمتوسطة أو الإعدادية والثانوية وتسمى بالدراسة الأولية الإجبارية في كثير من الدول. وتنقسم المدارس إلى مدارس حكومية ومدارس خاصة ومدارس أهلية. تلتزم الكثير من المدارس حول العالم بزي موحد لمنع التفرقة الطبقية وللحفاظ على هيئة التلاميذ وحسن انضباطهم وتمييزهم عن طلاب المدارس الأخرى. التعليم الإجباري [ عدل]
تكون المدرسة، حسب البلدان، إما إجبارية أو اختيارية، وذلك على مدد زمنية مختلفة. وفي معظم الدول، لا يعد الذهاب إلى المدرسة إجباريا، بينما يعد «تلقين الأطفال» كذلك. أي أن للآباء الخيرة بين تلقين أطفالهم في البيت أو الذهاب بهم إلى المدارس. يبدأ سن التعليم الإجباري من السنة السادسة أو السابعة من عمر الطفل
يبدأ التعليم الإجباري بولوج المدرسة الابتدائية في السنة السادسة هنا من العمر عموما. خلال هذه المرحلة يكتسب الطفل أسس تعلم القراءة والكتابة والحساب. تعتبر المرحلة الابتدائية مهمة كونها توجه الطفل وتبني شخصيته. المدرسة السابعة عشر للبنات - الرياض. وهي مهمة جدا ففي هذه المرحلة يبنى الطفل شخصيا ومعنويا. كما ان المدارس تساهم في رقي أفكار التلاميذ ومساعدتهم على الفهم.
المدرسة السابعة عشر للبنات - الرياض
مشاركات جديدة
موضوع نشيط يحتوي على مشاركات جديدة
لا توجد مشاركات جديدة
موضوع نشيط لا يحتوي على مشاركات جديدة
الموضوع مغلق
تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
BB code is متاحة
الابتسامات متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة
قوانين المنتدى
الانتقال السريع
الساعة الآن 06:40 PM
الإبتدائية السابعة عشر (17) بالمدينة المنورة
ابداعات طالبات الصف ثاني متوسط في مادة التربية الفنية
بإشراف المعلمة: مياسة سعد
ابداعات طالبات الصف أول متوسط في مادة التربية الفنية
الدرس التطبيقي
فن الباتيك
للمعلمة المبدعة:
مياسة سعد
قائدة المدرسة: فاطمة الخشيم
برنامج اللغة العربية
أعداد المعلمات:
عفاف الشامسي.. فاطمة الغامدي
نوير القحطاني.. سارة الدوسري.. سميرة بداح
قائدة المدرسة: فاطمة خشيم
يوم الجودة العالمي
مدرسة الابتدائية الرابعة عشر بالجبيل للبنات رقم مدرسة الرابعة عشر الإبتدائية بالجبيل ، هاتف مدرسة الرابعة عشر للبنات الإبتدائية بالجبيل الصناعية ، رمز مدرسة الرابعة عشر الإبتدائية بالجبيل ، واتساب الرابعة عشر الإبتدائية ، الإبتدائية الرابعة عشر للبنات.
[ بحاجة لمصدر]
كينيا: في كينيا مستوى التعليم منخفض، فعلى سبيل المثال، هنالك بعض الصفوف التي لا تحتوي على أثاث ملائم ووسائل إيضاح، وفي بعض المدارس لا يوجد زي موحد. المغرب: في مدينة فاس تحديدا بنيت اقدم جامعة في العالم سنة 859م على يد فاطمة بنت محمد الفهري [1] وهي جامعة القرويين.