علامات العناد عند الأطفال:- هناك علامات كثيرة تدل على أن الطفل يعاند الإنصياع للأوامر والتوجيهات من الأسرة، وإن تعددت أشكال العناد فالنتيجة واحدة فقد تظهر كل العلامات على الطفل أو بعضاً منها وهى كالتالي: الرفض الكامل لأي أمر وعصيانه. إصرار الطفل على فعل سلوك غير مقبول من الأسرة. ردود الفعل المبالغ فيها والتعبير بغضب شديد لأنه يرفض لمجرد الرفض. يصر الطفل على السلوك الخطأ وتتكون لديه رغبة الإستيلاء على أي شيء لكي يحقق هدفه في النهاية. الطفل العنيد دائماً يرى نفسه على حق وصواب والباقي على خطأ لذلك يرفض تماماً أن يتنازل عن رأيه. تأخر الطفل في أن يستجيب لعمل أي شيء يسند إليه وتسويف الأمر إلى مدد أخرى. كيفية التعامل مع الطفل الانطوائي | مجلة سيدتي. أسبـاب الـعـناد: التساهل والتدليل الزائد، وتلبية رغبات الطفل مهما كانت. الاستجابة السريعة لبكاء الطفل، والرضوخ لمتطالبه عند الضغط على الوالدين أوإحراجهم. محاكاة الوالدين وتقليد مزاجهما العصبي. التذبذب في المعاملة مع الأطفال بين القوة والتساهل في أمور كثيرة. إصرار الوالدين على تنفيذ أوامرهما دون شرح السبب للطفل وإقناعه. رغبة الطفل في تأكيد ذاته واستقلاليته عن الأسرة، خاصة إذا كانت الأسرة لا تنمي ذلك الدافع في نفسه.
التعامل مع الاطفال ذوي صعوبات التعلم
* أركان عملية التواصل المرسل (الوالدان)، والمستقبل (الطفل)، والرسالة، وحتى تكون عملية التواصل فعالة بحيث تساهم بشكل جيد في تعزيز صحة الطفل النفسية.. هذه بعض التوجيهات العملية الخاصة بكل ركن. أولا: المرسل (الأم) 1. كوني هادئة وتجنبي الانفعال والصراخ، وهذا من أهم العناصر في تعزيز التواصل، وبدونه لا قيمة لباقي العناصر، ويساعدك على الهدوء فهمك لطريقة اكتساب الطفل للسلوك، ووجود علاقة جيدة نبني عليها من خلال اللعب. 2. تجنبي أوقات انشغالك كوقت إعداد الطعام، ووقت الحديث في التليفون، ووقت مشاهدة التلفزيون.. حتى تسهل عليك متابعة الأمر أو الطلب. 3. استخدمي مهارات التواصل - التواصل اللفظي كوني مهذبة واستخدمي كلمات مثل (من فضلك – لو سمحت)، وتجنبي الشتائم والألقاب، والألفاظ المسيئة. التواصل الفعال مع الأطفال. - التواصل غير اللفظي اقتربي منه وانزلي لمستواه نفسياً وبدنياً، وانظري في عينيه، واستخدمي تعبيرات وجه لائقة. 4. دربيه على فعل السلوك المطلوب (غسل الأكواب مثلا) قبل أن تطلبي منه تنفيذه والتدريب عدة مرات، وليس مرة واحدة. 5. امدحيه عند تنفيذ السلوك المطلوب، واشكريه عليه.. فكما أننا لا ننسى توبيخه عن الخطأ، ينبغي مدحه عند الصواب (شكرا لأنك كتبت الواجب أو شربت اللبن.. ).
التعامل مع الاطفال في الروضة
وينصح الخبراء بعدم الوقوع في هذه الطرق الصارمة والعنيفة، والأفضل ألا تقول الأم للطفل أن يخرج من حمام السباحة الآن أو ينتهي من لعبته الآن، والأصح أن تمهلهم الأم فترة من الوقت بأن تنادي الأم أو الأب على الأطفال وتقول باقي خمس دقائق على انتهاء وقت اللعب، ثم ترجع إليهم مرة أخرى وتقول باقي ثلاث دقائق على الانتهاء، وبعدها تقول باقي دقيقة فقط، ثم تقول هيا انتهت اللعبة واخرجوا من حمام السباحة أو اللعب، وفي هذه الحالة سوف ينصاعون بشكل جيد ويخرجون بحالة من السماحة والاستجابة الطيبة، وهم يشعرون أنهم اكتفوا من هذه اللعبة. فتح نقاش وحوار مع الطفل دون تعنيف
يلح بعض الأطفال في طلب شراء الألعاب أثناء السير مع الأب أو الأم، ويشد يد الأب ناحية محال الألعاب ويصرخ ويصر على الشراء، وبعض الأمهات تتعامل بعنف وقسوة وتجذبه من يده بقوة، وتعنفه وتقول له لن تذهب معي مرة أخرى طالما تفعل هذه السلوكيات، وهذا التصرف غير صحيح ويعتبر عقاباً على سلوك طبيعي للطفل ، فهو يحاول أن يحصل على بعض الألعاب التي تمثل له سعادة، ويرى أن هذا شيء طبيعي، ولكن السلوك الصحيح هو فتح مناقشة وحوار جيد مع الطفل دون تعنيف أو انفعال أو عقاب، حتى يتفهم الطفل الأمر.
كيفية التعامل مع الاطفال
4- تدعيم كل جانب إيجابي لدى الطفل، وان اخفق في فعل ما أو رسب في امتحاناته عليكم بالابتعاد فوراً عن إشعار الطفل بأنه محتقر من جانبكم وإشعاره بأن أي خطأ من الممكن إصلاحه
5- على الأم والأب إبعاد مفهوم أنهم يحبون طفلهم فقط عندما يكون ناجح أو يفعل الصواب وأنه سوف يفقد هذا الحب إن أخفق أو فشل في شيء
حاولي حل أي مشاكل تؤثر على طفلك
6- لابد من معرفة السبب الذي يؤثر في شخصية الطفل ويحولها إلى شخصية انطوائية، ومحاولة حل أي مشاكل قد تؤثر على الطفل وتجعله انطوائي. التعامل مع الاطفال في الروضة. 7- عليكم خلق جو من الترحاب بهذا الطفل داخل الفصل ومحاولة إدماجه وسط زملاؤه التلاميذ بشكل يجعله مميز فسوف يكسبه ذلك ثقة في نفسه. 8- عدم جعل الطفل يشعر بأنه مراقب وملاحظ منهم، مما يزيد عنده شعوره بالتوتر والحذر ومن ثَم الهروب إلى الانطواء والانغلاق على نفسه. 9- إشراكه في كافة الأنشطة الموجودة في المدرسة مثل الألعاب، النشاط الفني، الموسيقي والقيام بتشجيعه باستمرار.
تشمل اللغة التحدث و الإيماءات و الكتابة. كذلك يمكن أن يتسبب ضعف السمع في تأخير الكلام واللغة ، لذلك سيقوم الطبيب عادة باختبار السمع أثناء التشخيص. غالبًا ما تتم إحالة الأطفال الذين يعانون من تأخر في النطق واللغة إلى اختصاصي أمراض النطق واللغة. لذلك يعتبر التشخيص المبكر مفيدًا جدًا. ما هي علامات تأخر النطق؟
يمكن للطفل البالغ من العمر عامين أن يقول حوالي 50 كلمة ويتحدث في جمل من كلمتين وثلاث كلمات. في سن الثالثة ، تزداد مفرداتهم إلى حوالي 1000 كلمة ، ويتحدثون في جمل من ثلاث وأربع كلمات. إذا لم يحقق طفلك هذه الانجازات ، فقد يعاني من تأخر في الكلام. تساعد المعالم التنموية في قياس تقدم طفلك ، لكنها مجرد إرشادات عامة. يتطور الأطفال بمعدلاتهم الخاصة. إذا كان طفلك يعاني من تأخير في الكلام ، فهذا لا يعني دائمًا وجود خطأ ما. كيفية التعامل مع الاطفال. قد يكون لديك ببساطة سروال قصير متأخر سيتحدث عن أذنك في أي وقت من الأوقات. يمكن أن يكون تأخر الكلام أيضًا بسبب فقدان السمع أو الاضطرابات العصبية أو اضطرابات النمو القليل. يمكن علاج العديد من أنواع تأخير الكلام بشكل فعال. استمر في القراءة لتتعرف على علامات تأخر الكلام عند الأطفال الصغار والتدخلات المبكرة وكيف يمكنك المساعدة.
يعتبر ملف الانجاز الالكتروني مصطلح يعبر عن مجموعة هادفة من نماذج عمل الطلاب، والعروض التوضيحية التي تعرض تقدم تعلم الطالب، وإنجازه ودليل ما يمكن للطلاب القيام به. ويمكن أنْ يشمل مقالات، وأوراق نصية، ومدونة، ووسائط متعددة على شكل تسجيلات للعروض التوضيحية، والمقابلات، والرسوم البيانية. أهم ما يميز ملف الإنجاز
يمثل ملف الإنجار أداة للتعلم والتقييم، ومفيد في عملية تعلم الطلاب، بحيث يتم استخدامه تسهيل تعلم الطلاب، وتوثيقه وأرشفته. إنّه أداة تعليمية للطلاب لتوضيح أهدافهم التعليمية، ودمج التعلم وترسيخه من خلال التفكير، وعرض الإنجازات لأصحاب العمل المحتملين. ويكون ذلك من خلال جعل الطلاب يفكرون فيما تعلموه، وكيف تعلموه، ومقدار ما تعلموه، فتجدهم يبدأون في السيطرة على تعلمهم. ملف الإنجاز الإلكتروني الخاص بالمعلمة | SHMS - Saudi OER Network. وبعبارة أخرى ملف انجاز الطالب هو مختبر حيث يبني الطلاب المعنى من خبراتهم المتراكمة، وذلك عندما يختار الطلاب عملهم، ويفكروا في ما تعلموه، ثم يبدأون في فهم خبراتهم التعليمية في دورات مختلفة واشتقاق معنى جديد من العملية. يمكن أنْ يعمل ملف الإنجاز أيضًا كأداة لأعضاء هيئة التدريس لمراقبة وتقييم فعالية البرنامج التدريسي، بالإضافة لفحص إنجازات الطلاب بشكل جماعي من أجل تحسين البرنامج، كما يمكن أن يكون وسيلة مفيدة لتنظيم ما اكتسبه الطلاب من برنامجهم التدريسي.
ملف إنجاز إلكتروني
خطابات الدعم من الطلاب. [5]
حقيبة ملف الإنجاز الإلكتروني
يمكن أن تعكس حقيبة ملف الانجاز عملية تعلم الطلاب وتقدمهم، فتتح التكنولوجيا استخدام مجموعة من الوسائط، وساء الفيديو والصوت والصور، بالإضافة إلى النص لإظهار كل من عملية التعلم والمنتجات النهائية. فيصبح بامكان معلم الطالب وأقرانه، وأولياء أمورهم، المشاركة وتقديم ملاحظات حول تعلمهم، كما يمكن للطلاب تحمل مسؤولية متزايدة عن التعلم الخاص بهم من خلال التسجيل والتفكير في تعلمهم بشكل الكتروني. يوفر إنشاء وإدارة ملف انجاز للطلاب فرصًا لاستخدام التقنيات لإنشاء عملهم واختياره وتنظيمه وتحريره وتقييمه، وذلك باستخدام تطبيقات ملفات الإنجاز الالكترونية ، ويكثر تواجدها عبر الانترنت، ويسهل التعامل معها. وأهم ما يجب أن تتضمنه حقيبة ملف الانجاز الآتي:
أهداف المتعلم – نتائج تقدم المنهج. إرشادات لاختيار المواد. ملف الانجاز الالكتروني(للمعلمة-جميله وصل الله الاحمدي). انجازات الطالب المتعلم، على شكل الصور، أو مقاطع الفيديو، أو الأمثلة المضمنة لعمل الطلاب قيد التقدم أو روابط لعمل الطلاب. معايير تقويم العمل. ملاحظات المعلم. انعكاس الطالب. [3]
ملف الإنجاز التقليدى
عند تصميم ملف الإنجاز سواء الخاص بالطالب، أو بالمعلم، فيجب التعرف على كيفيه عمله، وادراك الفرق بين ملف الانجاز الالكتروني والتقليدي.
ملف الإنجاز الإلكتروني الخاص بالمعلمة | Shms - Saudi Oer Network
تعتبر عملية التقييم باستخدام ملف الانجاز هي أحد البدائل للتقييم التقليدي لتقدم الطالب. باستخدام تقييمات ملف الانجاز، سيتمكن الطلاب من إظهار ارتباط شامل بين المهارات التي يتم تدريسها وتعلمها عبر جزء تقدير كامل. هذا على النقيض من الاختبار القياسي الذي يتم إجراؤه بشكل عام في نهاية الوحدة أو منتصف فترة التصحيح متبوعة باختبار نهائي. يبدأ تقييم ملف الانجاز عادةً في بداية الفصل ويتم تقديمه مع المنهج الأساسي، وتكمن الفكرة في تجميع تصور لكل من التقدم الذي يتم تشكيله للطالب في مهارة معينة بالإضافة إلى التقييم التراكمي. الهدف هنا هو إظهار عمق ونطاق فهم الطالب للتطبيقات التي يتم تدريسها، ومن أكثر العناصر فعالية في الحافظة قدرة الطالب على إظهار مساهماته على مستوى شامل. يساعد هذا الطلاب في عرض مرئي لتقدمهم، وعليك أنْ تضع في اعتبارك ما سيراه الطالب عند قيامه بمراجعة سطر من الواجب ودرجات الاختبار في ورقة التقدير. قد تظهر هذه الأرقام بعض التقدم النسبي؛ ولكنها لا تشير بالضرورة بشكل مباشر إلى مكان التحسن، أو حيث قد تكون فرصة التطوير دون مزيد من الفهم لما تتعلق به النتيجة. ملف إنجاز إلكتروني. باستخدام تقييم ملفات الانجاز، تتماشى خطط الدروس الخاصة بالمدرس مع مخرجات الطالب بطريقة مرئية؛ فيمكن للطالب والمعلم وأولياء الأمور رؤية مواءمة تقدم الطالب من حيث صلته بمنهج الفصل.
ملف الانجاز الالكتروني(للمعلمة-جميله وصل الله الاحمدي)
اللقاءات التربوية والندوات التي تمّت المشاركة فيها. النّقد البناء لمحتويات المنهج التعليمي عند وجوده. المؤلّفات الخاصّة بالمعلّمة عند وجودها. ترغب كثير من المعلّمات في معرفة طريقة إنشاء السيرة الذاتية للمعلمة في ملف الانجاز عبر جوجل درايف؛ حيث يمكننا إنشاء هذا النّوع من الملفّات عن طريق الانتقال إلى جوجل درايف ثمّ النقر على جديد واختيار مواقع جوجل، ويلي ذلك إنشاء اسم الملف وإضافة كافّة المعلومات التي ترغب المعلّمة بإضافاتها كما سبق، ويمكن نشر الملف على شبكة الانترنت ليتمكّن الجميع من رؤيته بسهولة أيضًا.
الوصول إلى أكبر عدد من المشاهدين: يستطيع المعلّم الوصول إلى أكبر عدد من المشاهدين عند إنشاء ملفّ الإنجاز الإلكترونيّ وعرضه على شبكة الانترنت مما يؤدّي إلى زيادة فرصتهم بالحصول على العروض الوظيفيّة المميّزة. التحوّل الإلكترونيّ: تسعلى مختلف المؤسّسات والهيئات التعليميّة وغير التعليميّة في كافّة أنحاء العالم إلى التحوّل الإلكترونيّة والاستفادة من الخدمات التي تقدّمها شبكة الانترنت بدلاً من الاعتماد على الطرق الورقيّة. أهمية ملف الانجاز الإلكتروني
تزداد أهميّة ملف الإنجاز الإلكترونيّ بشكل كبير مع زيادة التّوجّه إلى العناصر الرقميّة في مختلف أنحاء العالم، وفيما يأتي بعضاً من النقاط التي تعبّر عن أهمّية ملفّ الإنجاز:
إبراز مهارات المعلّم في التعامل مع الحاسوب: يشير مدى إتقان ملفّ الإنجاز الإلكترونيّ إلى قدرة المعلّم على التعامل مع برمجيّات الحاسوب بالإضافة إلى الدلالة على تمكّنه من الوصول إلى الخيارات الدقيقة في البرامج المختلفة. المساعدة في التواصل مع المعلم: يحتوي ملفّ الإنجاز على العديد من معلومات الاتّصال الخاصّة بالمعلّم مما يساعد الطلبة والمؤسّسات التعليميّة بالتواصل مع المعلّمين بسهولة كبيرة دون عناء البحث عن هذه المعلومات.