وَاصْبِرْ لِحُكْمِ رَبِّكَ فَإِنَّكَ بِأَعْيُنِنَا ۖ وَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ حِينَ تَقُومُ (48) وقوله: ( واصبر لحكم ربك فإنك بأعيننا) أي: اصبر على أذاهم ولا تبالهم ، فإنك بمرأى منا وتحت كلاءتنا ، والله يعصمك من الناس. وقوله: ( وسبح بحمد ربك حين تقوم) قال الضحاك: أي إلى الصلاة: سبحانك اللهم وبحمدك ، وتبارك اسمك ، وتعالى جدك ، ولا إله غيرك. وقد روي مثله عن الربيع بن أنس ، وعبد الرحمن بن زيد بن أسلم ، وغيرهما. وروى مسلم في صحيحه ، عن عمر أنه كان يقول هذا في ابتداء الصلاة. ورواه أحمد وأهل السنن ، عن أبي سعيد وغيره ، عن النبي - صلى الله عليه وسلم - أنه كان يقول ذلك. وقال أبو الجوزاء: ( وسبح بحمد ربك حين تقوم) أي: من نومك من فراشك. واختاره ابن جرير: ويتأيد هذا القول بما رواه الإمام أحمد: حدثنا الوليد بن مسلم ، حدثنا الأوزاعي ، حدثني عمير بن هانئ ، حدثني جنادة بن أبي أمية ، حدثنا عبادة بن الصامت عن رسول الله - صلى الله عليه وسلم - قال: " من تعار من الليل فقال: لا إله إلا الله وحده لا شريك له ، له الملك وله الحمد ، وهو على كل شيء قدير. سبحان الله ، والحمد لله ، ولا إله إلا الله ، والله أكبر ، ولا حول ولا قوة إلا بالله ، ثم قال: رب اغفر لي - أو قال: ثم دعا - استجيب له ، فإن عزم فتوضأ ، ثم صلى تقبلت صلاته ".
و اصبر لحكم ربك فانك باعيننا تفسير
واصبر لحكم ربك فإنك بأعيننا التفسير الشامل فيديو
مقالات مشابهة
أسيل القواسمي
أسيل عبد الفتاح أحمد القواسمي، مواليد عام 1996، درست في الجامعة الأردنية تخصص العلوم السياسية والعلاقات الدولية، وتخرجت بتقدير جيد جدًا، وعملت كمساعدة باحث سياسي، وفي مجال البحث الاجتماعي- الميداني في استطلاعات الرأي العام في مركز الدراسات الاستراتيجية في الجامعة الأردنية عام 2018، وتملك خبرة ثلاث سنوات في مجال البحث العلمي والتطوير، في كتابة الأبحاث والتقارير والمقالات والرسائل العلمية في المجال (القانوني -السياسي- الديني- التربوي والاجتماعي).
واصبر لحكم ربك فإنك بأعيننا Png
وَاصْبِرْ لِحُكْمِ رَبِّكَ فَإِنَّكَ بِأَعْيُنِنَا
يقول الإمام محمد متولي الشعراوي رحمة الله عليه، في تفسيره لقوله تعالى: "وَاصْبِرْ لِحُكْمِ رَبِّكَ فَإِنَّكَ بِأَعْيُنِنَا"، إن هذا أمر لسيدنا محمد "ص" بالصبر لحكم الله وقضائه. وأوضح فضيلة الإمام محمد متولي الشعراوي، أنه أمر مصحوب بهذه الرعاية والعناية التي ما اختص بها إلا سيدنا رسول الله وسيدنا نوح عليهما السلام، حيث خاطبه ربه بقوله: "ٱصْنَعِ ٱلْفُلْكَ بِأَعْيُنِنَا وَوَحْيِنَا" وهي الآية رقم "27" في سورة المؤمنون. وأشار الشعراوي في تفسيره، إلى أن الحق سبحانه يسلي رسوله "ص" ويُطمئنه قائلا: "اصبر يا محمد على أذى القوم وأنت تحت نظرنا وفي رعايتنا وحفظنا، فلا تهتم لما يفعلون"، وهذه المكانة خص بها أيضا سيدنا موسى عليه السلام في قوله تعالى: ولتصنع على عيني". وفسر الشعرواي قوله تعالى: "فإنك بأعيننا"، بأنها منزلة أعلى تناسب مقام سيد الأنبياء محمد صلى الله عليه وسلم "وَسَبِّحْ بِحَمْدِ رَبِّكَ حِينَ تَقُومُ"، أي: سبِّحه تسبيحاً مقروناً بالحمد "حِينَ تَقُومُ"، أي: حين تقوم من مجلسك تقول: سبحان الله والحمد لله، فهي كفارة لما قد يكون حدث في مجلسك وهي تطهير للمجلس وخاتمة له، والقعود والجلوس بمعنى واحد وهيئة واحدة ولكن القعود يكون عن قيام، والجلوس يكون عن اضطجاع، نقول: كان مضجعاً فجلس، وكان قائماً فقعد.
واصبر لحكم ربك فإنك بأعيننا تفسير
الوقفة الرابعة: قوله تعالى: { فإنك بأعيننا} المراد كما قال الطبري وجمهور المفسرين: فإنك بمرأى منا، نراك ونرى عملك، ونحن نحوطك ونحفظك، فلا يصل إليك من أرادك بسوء من المشركين. وهذا كقوله تعالى ل موسى عليه السلام: { ولتصنع على عيني} (طه:39)، وهو بمعنى قوله عز وجل: { والله يعصمك من الناس} (المائدة:67). وروي عن ابن عباس رضي الله عنهما في المراد قوله: نرى ما يُعْمَل بك.
واصبر لحكم ربك فإنك بأعيننا تويتر
[١٠] ثم علل سبحانه وتعالى أمره لنبيه بالصبر بقوله تعالى: ( فَإِنَّكَ بِأَعْيُنِنَا) أي: اصبر لأنك بأعيننا، فإنا نراك ونرى عملك، فنحن نحفظك ونحميك، فلا يصيبك أذى المشركين، [١١] [١٢] [١٣] وهذه الآية الكريمة تشبه قول القائل لمن يحبه ويشفق عليه: أنت في عيني، أي: أنت في حمايتي ورقابتي، فليس المقصود أن الشخص حال أو موجود في عينه بل هو أسلوب من أساليب الكلام. [١٤]
دلالة جمع العين في قوله تعالى: "فإنك بأعيننا"
جاء في تفسير جمع العين في قوله تعالى: ( فَإِنَّكَ بِأَعْيُنِنَا) تعليلان، هما:
جمعت لأنها أضيفت إلى ضمير الجماعة (نا)، أما لما كان الضمير مفردًا أفرد العين وذلك في قوله تعالى: (وَلِتُصنَعَ عَلى عَيني). [١٥] [١٦] [١٧]
جمعت للمبالغة بالحفظ حتى كأن معه جماعة حفظة يحفظونه بأعينهم. [١٨] [١٩]
المراجع ↑ سورة سورة الطور، آية:45-49
↑ ابن كثير، تفسير ابن كثير ، صفحة 438. بتصرّف. ↑ السعدي، تفسير السعدي تيسير الكريم الرحمن ، صفحة 818. بتصرّف. ↑ ابن عاشور، التحرير والتنوير ، صفحة 83. بتصرّف. ↑ القرطبي، تفسير القرطبي ، صفحة 78. بتصرّف. ↑ سلمان العودة، دروس للشيخ سلمان العودة ، صفحة 12. بتصرّف. ↑ السعدي، تيسير الكريم الرحمن في تفسير كلام المنان ، صفحة 818.
بتصرّف. ↑ ابن عثيمين، لقاء الباب المفتوح ، صفحة 13. بتصرّف. ↑ الطبري، تفسير الطبري جامع البيان ، صفحة 488. بتصرّف. ↑ سلمان العودة، دروس للشيخ سلمان العودة ، صفحة 13. بتصرّف. ↑ سورة طه، آية:39
↑ أبو حيان، البحر المحيط ، صفحة 577. بتصرّف. ↑ البيضاوي، تفسير البيضاوي أنوار التنزيل وأسرار التأويل ، صفحة 156. بتصرّف. ↑ القاسمي، تفسير القاسمي محاسن التأويل ، صفحة 55. بتصرّف.
في الأبيات الثلاثة الأولى يشبه الشاعر ابنه بأعز ما يملك الإنسان أما الصور التي تدل على ذلك فهي:
في البيت الأول: شبه الشاعر ابنه بعينيه التي لا طعم للحياة بدونها. في البيت الثاني: شبه الشاعر ابنه بالقلب الذي لا حياة بدونه. في البت الثالث: يشبه الشاعر ابنه باللؤلؤ أو الجوهرة التي تتوسط العقد أي موت ابنه الأوسط قد شتت العائلة كما تشتت العقد بعد ضياع الجوهرة التي تتوسطه. هنا يعني الشاعر بالجوهرة المال ويعني بقلبه وعينيه الحواس وبعدما فقد المال والحواس لم يعد حياة بدونهما ويعني ان لا حياة بعد موت ابنه الأوسط. قصيدة ابن الرومي في سليمان ابن الاخفش. (لا طعم للحياة بعدك يا بني)
ملاحظة:
ما زال الفقيد يسكن قلب أبيه معزّة والدليل على ذلك يأتي في البيت رقم 4 وشرحه أن الأب رأى ملامح الذكاء وارشد في ابنه في الصغر وأنه سيصبح إنساناً رشيدا في المستقبل فماذا فعل به الموت. ما هو سبب اعجاب نقّاد الادب في بيت رقم 8؟؟
الأسباب هي:
1- توظيف الاستعارة المكنية في قوله "الّح عليه.. الخ"، شبه الشاعر مرض النزف الذي اصاب ابنه بالانسان الذي يلّح وان النزيف استمر دون انقطاع حتى قضى على طفله. 2- توظيف الألوان, الأحمر والأصفر، والأحمر يدل على حالة الطفل وهو على قيد الحياة اما الأصفر فيدل على الطفل في فترة الاحتضار.
شرح وتحليل قصيدة ابن الرومي في رثاء ابنه
عرف ابن الرومي بإجادته الكثير من الأشكال الشعرية والتي جاء على رأسها الهجاء، فكان هجاؤه للأفراد قاسي يقدم الشخص الذي يقوم بهجاؤه في صورة كاريكاتورية ساخرة مثيرة للضحك. قال عنه المرزباني "لا أعلم أنه مدح أحداً من رئيس أو مرؤوس إلا وعاد إليه فهجاه ولذلك قلت فائدته من قول الشعر وتحاماه الرؤساء". قال في وصف البحتري:
البُحْتُريُّ ذَنُوبُ الوجهِ نعرفُهُ وما رأينا ذَنُوبَ الوجه ذا أدبِ
أَنَّى يقولُ من الأقوال أَثْقَبَهَا من راح يحملُ وجهاً سابغَ الذَنَبِ
أوْلى بِمَنْ عظمتْ في الناس لحيتُهُ من نِحلة الشعر أن يُدْعَى أبا العجبِ
وحسبُه من حِباءِ القوم أن يهبوا له قفاهُ إذا ما مَرَّ بالعُصَبِ
ما كنت أحسِبُ مكسوَّاً كَلحيته يُعفَى من القَفْدِ أو يُدْعى بلا لقبِ
قام ابن الرومي بمدح أبي القاسم الشطرنجي، والقاسم بن عبد الله وزير المعتضد ، وأجاد ابن الرومي في وصف الطبيعة، وتفوق في هذا عن غيره من الشعراء، وقد تفاعل وجدانياً مع عناصرها وأجوائها، فقام بالتعبير عنها ومن خلالها، وأغرم بها.
قصيدة ابن الرومي في رثاء ابنه
شرح البيت رقم 9:
ظلّت حالة الابن الصحيّة تتدهور امام اعين اهله واخذ الابن يذبل كما يذبل غصن شجر الرّند. وقد ابدع ابن الرومي بوصفه لابنه في هذه الحالة اذ شبه صورة ولده وهو يموت بصورة غصن شجر الرّند وهو يذبل وقد انتقل الابن من النضارة الى الذبول التدريجي مثل غصن الرّند الذي ذبل بعد ان كان طرّياً ومتفتحاً. شرح البيت رقم 10:
يشبه الشاعر موت ابنه التدريجي بتساقط حبات الجواهر من العقد الواحدة تلو الاخرى, ان الموت كان قاسياً مؤلم على الاهل وعلى الطفل لانه كان تدريجياً والموت التدريجي اصعب بكثير من الموت السريع. يرى بعض النقّاد ان المعزين عزّوا ابن الرومي بابنه، ماذا قال المعزون؟ وماذا ردّ عليهم الشاعر؟
قال المعزي للشاعر: بقي لك ولدان يسّدان عن ابنك الفقيد ويمتعانك في حياتك بدل منه. ردّ الشاعر في لبيت رقم 11: ايها المعزي سابقى اذكر ابني واحن عليه ما دامت تحن الناقة المسنة على ولدها. شرح قصيدة الصداقة لابن الرومي - سطور. وردّ الشاعر ايضاً في البيت رقم 12: ايها المعزي ان الابناء متساوون ولا يسّد احدهم مكان الآخر وهم مثل جوارح الانسان, فالعين لا تسّد مكان السمع والسمع لا يسّد مكان العين وكذلك الامر بالنسبة للأبناء. إن الولدين لا يمتعان الشاعر بل يزيدان من حزنه خاصة عندما يراهما يلعبان في نفس المكان الذي كان يلعب فيه الابن الفقيد.
قصيدة ابن الرومي في الاخفش
يريد المسافة: بعد لقاء (ابن في العالم الآخر). س 4: ما هو التهديد المميت؟ كيف يؤثر هذا على الشاعر؟
ج: التهديد هو هذا: خذوا ابن هذه الحياة ودمروه مرة وإلى الأبد. – وهذا ما أثر على الشاعر: اختفت أحلامه في شفاء ابنه المتوفى – واشتدت أحزانه بعد أن اختفت الابتسامة من حياته. السؤال الخامس: القصائد تصور حزن الشاعر على انفصاله عن ابنه وقسوة الموت الذي اختار أحب أبنائه. اشرح ذلك. ج: القصائد تدل على حزن الشاعر وهو يستدير لعينيه ويصرخ عليها بشدة حتى لو لم تساعد في العزاء وإحياء الموتى ، ويذكر الشاعر موقف ابنه معه وهو هو. مصدر الفرح والسعادة … اختاره الموت وأخفاه في ظلام القبر فيما اقترب حراسه ، لكن رؤيته كانت بعيدة. شرح وتحليل قصيدة ابن الرومي في رثاء ابنه. السؤال السادس: كيف قال الشاعر إنه فقد أبنائه بسببه؟
ج: تحدث الشاعر عن كيفية جعله يفقد أولاده ويجعله يشبه عينيه ، وأنه مثل الزينة الموضوعة في وسط عقد ، وبفقده تفقد القلادة كل جمالها وتعبر عن جمالها. أثر خسارته عليه من – لقلة العطش للحياة وعدم قدرته على الفرح والسعادة ، وبعد أن اختار الموت وقع أطفاله في حبه ، فيطلب أن تكون عينيه مملوءتين بالدموع ، ربما كذلك. سوف يعطيه بعض الراحة. س 7: الأسباب: جعل الشاعر نفسه مرارا وتكرارا جوهرة من ابن ميت.
تحقيقات ديوانه ومراجعه [ عدل]
عُني الدكتور حسين نصار بتحقيق ديوانه الضخم، ونشر منه حتى الآن خمسة مجلدات، وكان كامل الكيلاني قد نشر مختارات منه. ومن الدراسات الممتازة عنه كتاب عباس محمود العقاد (ابن الرومي: حياته من شعره). ومن مراجع ترجمته (شذرات الذهب لابن العماد، ووفيات الأعيان لابن خلكان، وتاريخ بغداد للخطيب البغدادي).