وأضاف أنَّ كل هذه المقومات تحتاج إلى ممارسة العلم بطريقة متخصصة في الأزهر الشريف أو ما يماثله في المنهج والتخصصية، هذا من جهة العلم، أمَّا من جهة الممارسة فإن الأمر يحتاج إلى تدريب عميق في المؤسسات المتخصصة في شأن الإفتاء وعلى رأسها دار الإفتاء المصرية. وأشار مفتي الجمهورية، إلى أن دار الإفتاء المصرية بوصفها جهة متخصصة في صناعة الفتوى بها العديد من التخصصات في جميع المجالات الشرعية كقضايا الأحوال الشخصية أو المعاملات المالية أو الأمور الاجتماعية أو القضايا المتعلقة بالواقع والشأن العام، وتقوم مؤسسة دار الإفتاء بإعداد البرامج المتخصصة بإعداد المفتين في مصر والعالم الإسلامي، حتى يبلغوا الدرجة التي تمكِّنهم من ممارسة الإفتاء باقتدار وتمكُّن، وحتى تكون الفتاوى الصادرة عنهم سببًا في شيوع الأمن والأمان والاستقرار. وأوضح أن صناعة الإفتاء في دار الإفتاء تستند إلى مبدأ الشورى والاجتهاد الجماعي الذي يقوم به ثلة من أفاضل العلماء في كافة التخصصات الشرعية، مستعينين بثلة من المتخصصين في قضايا الواقع وعلومه. الدكتور أحمد كافي – آيات وأحاديث القتال…نحو فهم فقهي – رسالة بوست. وتابع: "وقد واجهت دار الإفتاء المصرية تلك الرياح العاتية التي مرت على مصرنا العزيزة من الجماعات الإرهابية المتطرفة التي مارست العنف والتكفير باسم الدين، وأفتت الناس بما يخالف كتاب الله وسنة رسول الله صلى الله عليه وسلم، وكانت معول هدم في جسد الأمة الإسلامية بعامة والأمة المصرية بوجه خاص، فهم مدركون تمام الإدراك أنه إذا سقطت مصر فلن تقوم للوطن العربي قائمة بعدها، وقامت دار الإفتاء المصرية بالتصدي لهذا السيل من الفتاوى المتشددة، وكانت الاستجابة الجيدة العالية من عموم الشعب المصري الذي يميل بطبعه إلى انتهاج مبدأ الوسطية والبعد عن التشدد والغلو في الدين".
- الدكتور أحمد كافي – آيات وأحاديث القتال…نحو فهم فقهي – رسالة بوست
- انشودة عن ايام الاسبوع للاطفال
الدكتور أحمد كافي – آيات وأحاديث القتال…نحو فهم فقهي – رسالة بوست
تاريخ النشر: 24. 04. 2022 | 19:55 GMT | مجتمع
RT
/ Youtube
مفتي مصر، شوقي علام تابعوا RT على
حذر مفتي مصر شوقي علام من خطورة الفتاوى المجهولة، مشيرا إلى أن "المراقب للحالة الدينية المعاصرة يعلم جيدا كم تسببت فوضى الفتاوى والتجرؤ عليها في إحداث الاضطرابات والفتن". وقال علام: "لا يوجد مجال تجرأ عليه غير أهل الاختصاص فيه وادَّعاه من لم يحسنه ويتقنه أكثر من المجال الديني بشكل عام والإفتاء بشكل خاص". وأضاف أن "هذه الجرأة لا يمكن أبدا أن تصدر عن تديُّن سليم ولا عقل مستقيم، ذلك أن التدين الصحيح له دلائل ومقوِّمات من أهمها وفي مقدمتها عدم مخالفة الأمر الصريح من الله ورسوله صلى الله عليه وسلم، وقد جاء النهي القرآني الواضح عن عدم الإفتاء بغير علم في أي تخصص ومجال". وأوضح أن "القرآن الكريم أرشدنا إلى من هو الأحق بممارسة الإفتاء في الدين وخوض غمار البحث في دقائق الأمور وهم أولو العلم". وبيَّن "أن الأحاديث والآثار تبين لنا بيانا شافيا أن مقام الفتيا مقام رفيع في الدين ومسؤولية جسيمة، فقد تتسبَّب فوضى الفتاوى وجهالة المفتي في قتل الناس وإشاعة الفوضى والفتن". وقال: "حينما نتكلَّم في هذه المحاضرة عن خطورة الفتاوى المجهولة المصدر، فنحن لا نعني بجهالة المصدر -أي جهالة العين أو الشخص- أنها صدرت من فلان أو من فلان، ولكن المقصود الأهم من جهالة المصدر هو جهالة الجهة التي تلقَّى فيها هذا المتصدر علومه، وجهالة الجهة التي أذنت له بالإفتاء؛ ذلك أنَّ الإفتاء يحتاج إلى الاطلاع الواسع على علوم الشريعة والإحاطة بمصادر التشريع، ومعرفة مواطن الإجماع والخلاف، والإحاطة بعلوم الواقع وعوائد الناس ومعرفة طريقة استعمالهم للألفاظ، والأهم من ذلك عدم الميل إلى اتباع سبيل التشديد على الناس".
3ـ ترتيب الحكم الغليظ على مسألة خلافية تعلم أنت قبل غيرك أن جمهورا عريضا من علماء العصر يخالفون رأيك الذي تذهب إليه. فهل حق الرأي العلمي عند وجود المخالفة المعتبرة تستدعي منك سيدي أن تتطاول على رأي غيرك، فتصفه ب: البائر، والخطير، والباطل، والمخالف للإجماع؟؟
4ـ التحريض على الدكتور أحمد الريسوني في مسألة علمية وصلت حدا عندك أن تعتبرها من أركان الدين التي سوف تهي بهذا القول، فطالبته بالاعتذار أو إعمال مسطرة إقالته. وليذهب على حيث ألقت رحلها ام قشعم، وليقل ما بدا له. وطالبت أعضاء الاتحاد بالإفصاح عن رأيهم، ولم أعلم على حد كتابة هذه المقالة من وافقك الرأي، وهم بحمد الله أهل علم من بلاد شتى. هذه هي مفاصل العتبى عليك. الانتصار للرأي:
ومقالك اليوم: آيات الجهاد نحو فهم مقاصدي، جهد منك طيب ومشكور، وبيان لهذا الرأي الذي نعترف به ونعتز بوجوده. ولم تزد على أن انتصرت له، وناضلت في فسطاط ترجيحه. لكن، اعلم أن جميع ما تذكره لم يخف على العلماء وطلبة العلم، وليس الخلاف في إنكاره حتى تسرد نصوص علمائنا علينا صردا. فإننا لا نتنكر لتراث أمتنا المجيدة في الفقه الإسلامي. ولكن ابذل جهدا في معرفة ما عند الاخرين، وائت بآرائهم ورد عليها.
تعليم ايام الاسبوع للاطفال بالعربية - Days OF week In Arabic - YouTube
انشودة عن ايام الاسبوع للاطفال
طرق تعليم الطفل الوقت وأيام الأسبوع ادمجي مفهوم الوقت في أنشطتكما العائلية: سيعي طفلكِ مع الوقت مفهوم الروتين اليومي والأسبوعي والشهري له ولباقي أفراد أسرته بالتدريج، وما عليكِ إلا دمج مفهوم الوقت في الأنشطة والخروجات العائلية وشرحه له كلما أتيحت الفرصة، ومناقشته فيما يخصه من الجدول في بداية كل يوم. استخدمي التقويم (النتيجة) يوميًّا: حتى إذا لم يكن طفلكِ قد تعلم القراءة بعد، مع الوقت سيعرف آلية التقويم وسيتعرف على الأيام بمجرد النظر للنتيجة، دعيه يشارككِ في صنع نتيجة خاصة به، وميزا الأيام بالأنشطة والأحداث المتعلقة بها، مثل الذهاب إلى النادي أو زيارة إحدى الحدائق وغيرها من الأنشطة. كذلك اشرحي له بعض مصطلحات الوقت، مثل: الأمس واليوم والغد من خلال النتيجة، وذكريه مثلًا بأنه أمس ذهب إلى النادي، واليوم سنذهب للحضانة، وغدًا سيذهب إلى الحديقة. استعيني بالغناء في تعليمه: ابحثي على اليوتيوب عن أغنية لأيام الأسبوع وغنيها مع طفلكِ يوميًّا، فسيعينه ذلك على حفظ أسماء الأيام ومعرفة ترتيبها، والاعتياد على مفهوم الوقت وتعاقب الأيام. وفي فترة تعليم طفلكِ الوقت أشركيه في وضع روتين ليومه والتقطي له الصور وهو ينفذ هذا الروتين، وعندما يصل لعمر الخامسة أو السادسة سيزيد إدراكه للوقت وربطه بالطقس وأسماء الأيام، فاليوم بارد وأمس كان الطقس حارًّا.
ويمكنكِ قراءة المزيد عن رعاية صغيركِ على "سوبرماما" من هنا.