كانت إجابة السؤال حدد مما يلي اسم المكان. هي ما كان وزنه مفعل وتدل على مكان حدوث الفعل، مثل مسجد، ومقبرة، ومكتبة.
تسجيل اجتماع في Teams
حدد مما يلي اسم المكان
منير
أهلاً وسهلاً بكم طلابنا المتفوقين ومرحباً
بالعلمِ المفيد، نرحب بكم عبر الموقع الإلكتروني موقع كنز الحلول الذي يجيب طاقم العمل على جميع استفساراتكم ويقدم لكم إجابات نموذجية. وبكل ودٍ وحب نقدم لكم الإجابة عن أسئلتكم التي تكرر السؤال عنها عبر موقعنا من قبل العديد من الطلاب، لذلك اذا وجدت السوال وبعض الخيارات قم بترك الاجابة عليه لكي تفيد اصدقائك ويتصدر اسمك على موقعنا كأفضل طلاب مميز. الخيارات المتاحة لسؤالكم كالتالي:
تحت
مسجد
فوق
أمام
حدد مما يلي اسم المكان منير - كنز الحلول
0 تصويتات
11 مشاهدات
سُئل
ديسمبر 4، 2021
في تصنيف التعليم
بواسطة
AB2
( 502ألف نقاط)
حدد مما يلي اسم المكان
ما هو اسم المكان
المقصود ب اسم المكان
اسم المكان
حدد اسم المكان
إذا أعجبك المحتوى قم بمشاركته على صفحتك الشخصية ليستفيد غيرك
1 إجابة واحدة
تم الرد عليه
أفضل إجابة
حدد مما يلي اسم المكان هو ما كان وزنه مفعل ويدل على مكان حدوث الفعل مثل مسجد ومقبرة ومكتبة
4ألف نقاط)
18 مشاهدات
أيٌّ مما يلي هو اسم أصغر مجموعة يمكن للمخلوق الحي أن يصنف ضمنها
ديسمبر 1، 2021
Asmaalmshal
( 880ألف نقاط)
وضح أيٌّ مما يلي هو اسم أصغر مجموعة يمكن للمخلوق الحي أن يصنف ضمنها
اذكر أيٌّ مما يلي هو اسم أصغر مجموعة يمكن للمخلوق الحي أن يصنف ضمنها...
استراتيجية تنال القمر
مفاتيح تنال القمر
الرموز
تفسير مفاتيح تنال القمر. أولا: التنبأ. ثانيا: نظم. ثالثا: ابحث. رابعا: لخص. خامسا: قيم. وللمشاهدة الملف الرجاء الضغط على زر التحميل
استراتيجية تنال القمر(مطور) | تحميل
Abstract
مستخلص البحث:وللتحقق من هدف البحث صيغت الفرضية الصفرية الاتية:-لا توجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى (0. 05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية التي درست وفقا لاستراتيجية (تنال القمر) ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة التي درست على وفق الطريقة الاعتيادية في مقياس مهارات ما وراء المعرفة.
استراتيجية تنال القمر &Ndash; Edu Fikra
وهذه الاستراتيجيه لها اثرها في الطلبه حيث انها تشتمل علي مجموعة من العمليات التي تساعد التلميذ علي ايجاد الافكار الرئيسية في الص الذي يسمعوه او يقرؤه ومن ثم تعلم كيفية القراءة لتحقيق اهداف معينه.
استراتيجية تنال القمر - تحميل - مركز تحميل تو عرب | المناهج العربية الشاملة
الثقافة
تعد إستراتيجية تنال القمر التي قدمتها (تينا أوكس) قوة تساعد القارئ على إيجاد الأفكار الرئيسة في النص التفسيري الذي يسمعه أو يقرؤه، حيث تساعد هذه الإستراتيجية على فهم النصوص القرائية بشكل أفضل وأعمق. وتمر هذه الإستراتيجية بخمس مراحل مهمة تبدأ بالتنبؤ، ثم التنظيم، والبحث، والتلخيص، وأخيرًا التقويم. فالتنبؤ أو التوقع يقرأ المعلم العنوان أو الجملة الرئيسة في النص بصوت مسموع؛ ويوجه الطلاب لتدوين الأفكار التي توحي بها الجملة الرئيسة والعنوان، ويتنبأ الطلاب بالأفكار التي سيسردها المؤلف في النص، ويقوم المعلم بكتابة ملحوظات حول هذه التنبؤات على شفافية العارض الرأسي أو السبورة. استراتيجية تنال القمر – EDU Fikra. ثم ينتقل المعلم إلى خطوة التنظيم لسرد الأفكار المتعلقة بتنبؤات الطلاب حيث يقوم بكتابتها على شكل خارطة معرفية، وذلك من خلال تعرف أنماط النص: كالوصف، والمقارنة، والتسلسل، والسبب والنتيجة، والمشكلة والحل. وتأتي بعد ذلك خطوة البحث في النص؛ إذ يوزع المعلم نسخًا من النص على الطلاب يقرؤونه بصوت مسموع، يوجه المعلم نقاشا حول تنبؤات الطلاب وما يتفق معها من أفكار موجودة في النص ويؤكد على هذه العملية. ثم تأتي خطوة التلخيص بسرد أفكار النص، مع ضرورة تقديم مثال دال على كيفية عمل خارطة معرفية مضمنا إياها أفكار المؤلف.
رئيس مجلس الادارة رئيس التحرير: أنور محمد عبدالرحمن | مدير التحرير: عبدالمنعم إبراهيم
وتمر هذه الاستراتيجية بخمس مراحل مهمة تبدأ بالتنبؤ، ثم التنظيم، والبحث، والتلخيص، وأخيرًا التقويم. فالتنبؤ أو التوقع يقرأ المعلم العنوان أو الجملة الرئيسة في النص بصوت مسموع؛ ويوجه الطلاب لتدوين الأفكار التي توحي بها الجملة الرئيسة والعنوان، ويتنبأ الطلاب بالأفكار التي سيسردها المؤلف في النص، ويقوم المعلم بكتابة ملحوظات حول هذه التنبؤات على شفافية العارض الرأسي أو السبورة. استراتيجية تنال القمر(مطور) | تحميل. ثم ينتقل المعلم إلى خطوة التنظيم لسرد الأفكار المتعلقة بتنبؤات الطلاب حيث يقوم بكتابتها على شكل خارطة معرفية، وذلك من خلال تعرف أنماط النص: كالوصف، والمقارنة، والتسلسل، والسبب والنتيجة، والمشكلة والحل. وتأتي بعد ذلك خطوة البحث في النص؛ إذ يوزع المعلم نسخًا من النص على الطلاب يقرؤونه بصوت مسموع، يوجه المعلم نقاشا حول تنبؤات الطلاب وما يتفق معها من أفكار موجودة في النص ويؤكد على هذه العملية. ثم تأتي خطوة التلخيص بسرد أفكار النص، مع ضرورة تقديم مثال دال على كيفية عمل خارطة معرفية مضمنا إياها أفكار المؤلف. ولا بد من توجيه المعلم الطلاب لتحديد الأفكار الرئيسة من خلال ذكر العبارات المهمة، ثم يقوم بتدوين هذه الكلمات للخروج بعبارة ملخّصة لا تخل بموضوع النص وأفكاره المهمة.