2 - إقامة اللقاءات والحفلات التكريم لهم وتوزيع الهدايا المناسبة لهم وفق آليات ووسائل محددة شاملة للجميع مبنية على المنافسة الشريفة والملاحظة المستمرة. 3 - تخصيص جوائز لبعض السلوكيات الإيجابية مثل: جائزة التعاون، الصدق، الأمانة، الخلق، الطالب المثالي. 4 – استضافة بعض الشخصيات المجتمع من المواطنين البارزيين في أعمالهم مثل الضابط – الطبيب ؛لإلقاء محاضرات على الطلاب والرد على أسئلتهم. 5 – عمل زيارات ميدانية لبعض الأماكن مثل: دار الإطفاء ، مراكز صحية ، المستشفيات ، دور الأيتام وغيرها. ثانياًً / في حجرة الصف: - 1 إلقاء السلام عند الدخول والخروج. - 2 تبسم المعلم في وجوه طلابه. - 3 مناداتهم بأحسن أسمائهم. 4 - أخذ آرائهم في القضايا المتعلقة بهم والعمل بها. - 5 مشاركتهم في بعض أعمالهم وألعابهم. - 6 إسناد بعض المهام الصفية إلى الطلاب ذوي السلوك الإيجابي. - 7 الإشادة بهم أمام زملائهم. - 8 دعوة الآخرين إلى الاقتداء بهم. - 9 التغاضي عن أخطائهم أحياناً. - 10 العفو عن الآخرين من أجلهم. نشرة عن تعزيز السلوك الايجابي .. طرق واستيراتيجيات السلوك الإيجابى - هوامش. - 11. الدعاء لهم واستعمال الكلمة الطيبة في التعامل مع الجميع. - 12 تفقد أحوالهم والسؤال عنهم. - 13. استخدام طرق تدريس تعزز السلوك الإيجابي(التعليم بالقدوة - التعليم بالتطبيق العملي – التعليم بالحدث - التعليم بالتفكير(المقارنة).
نشرة عن تعزيز السلوك الايجابي .. طرق واستيراتيجيات السلوك الإيجابى - هوامش
مثال ذلك، تستخدم كثير من الأمهات لكي تفطم رضيعها وضع شيء مر أو فلفل حار على مصاصة الطفل، وعندما يتناول الطفل الرضاعة يجد أن طعمها مر، ومع التكرار ووجود الطعم المر فإنه يترك الرضاعة. وكثير من الناس يخلط بين العقاب والتعزيز السلبي، فالتعزيز السلبي عكس العقاب تماماً. فالتحفيز السلبي يقوي السلوك الإيجابي بسبب اجتناب أو منع حالة سلبية كنتيجة لسلوك ما. أما العقاب فهو يضعف السلوك بسبب حالة سلبية أُدخلت أو جُربت كنتيجة لسلوك ما. خطة تعزيز السلوك الإيجابي وورد | مجلة البرونزية. مثال على التحفيز السلبي، أنت تتضايق كثيراً من زحمة المرور، فتخرج يوماً مبكراً ، فلا تجد تلك الزحمة التي تضايقك، ثم تخرج مرة أخرى مبكراً فتجد الطريق خالياً، فسلوكك لمغادرة البيت مبكراً تقوّى عن طريق نتيجة اجتناب زحمة السيارات. والفرق بين المكافئة والعقاب، أن المكافئة هي أي شيء يزيد السلوك ، والعقاب هو أي شيء يقلل السلوك. وبطريقة ملخصة: أي حدث يزيد استجابة يُسمى تحفيز، وأي حدث يقلل الاستجابة يُسمى عقاب، وأي حدث يُوجد يُسمى إيجابي ، وأي حدث يُزال يُسمى سلبي.
طرق تعزيز السلوك الايجابي | المرسال
العمل على تقوية السلوك الإيجابي والتخلص من السلوك السلبي. الأهداف الفرعية
هي الأهداف الصغيرة التي من خلالها نستطيع تحقيق الأهداف الرئيسية حتى تحقق خطة تعزيز السلوك الإيجابي، ومن هذه الأمثلة:
العمل على تبديل السلوك السلبي بسلوك إيجابي، وذلك يكون من قبل المربي داخل المنزل، أو المدرس في المدرسة، والقيام على تدريب الطفل عليها. القيام بتوضيح أهمية السلوك الإيجابي للطفل، وأثره في الحياة. طرق تعزيز السلوك الايجابي | المرسال. القيام بتنمية الجوانب الحياتية المختلفة للطفل بأسلوب ممنهج، والتي تتمثل في الجوانب النفسية والاجتماعية والرياضية. تعزيز السلوك الإيجابي من خلال المنافسة الشريفة بين الأطفال. القيام بوضع وقت خاص لتنمية الأخلاق الإيجابية وذلك من خلال القصص والأفلام التي تخص السلوك. القيام بربط بعض عناصر التعليم مع السلوك الإيجابي أثناء تنفيذ الخطة. الابتعاد عن استخدام أسلوب العقاب على كل صغيرة وكبيرة، والقيام باستبدال تعديل السلوك. القيام بالتوضيح للطفل ما هو المطلوب منه، وتعليمه المغزى من هذا السلوك، فهم لا يفهمون المغزى من ورائه.
خطة تعزيز السلوك الإيجابي وورد | مجلة البرونزية
طرق تعزيز السلوك الإيجابي لدى الأطفال من الأساليب الحديثة والأكثر فاعلية لتعديل سلوك الأفراد خاصة حيث يعرف السلوك الإيجابي بأنه وسيلة للتعبير عن الإعجاب أو التقدير للأشخاص مقابل أداءهم أو ردود أفعالهم تجاه شئ ما وطرق التعزيز الإيجابي كثيرة جداً منها اللفظي أو المعنوي وربما المادي ولكل منهم مميزاته وفوائده حيث يتم عرضها من خلال موقعي لدعم التعلم والتعليم وطرق الاستخدام الصحيحة لمثل هذه الأساليب. تعزيز السلوك الإيجابي للأطفال
كثيرة هي السلوكيات التي نمر بها ونفعلها خلال اليوم الواحد ولكن يختلف السلوك الإيجابي في معناه حيث يشمل الآتي:
يعرف السلوك الإيجابي على أنه طريقة فعالة للتعبير عن الرأي بحرية والقدرة على إتخاذ القرارات الصائبة دون خجل أو خوف. تتمثل السلوكيات الإيجابية في فعل ما ينبغي أن يكون بغض النظر عن ما هو قائم بالفعل. يظهر السلوك الإيجابي لدى الفرد كانعكاس طبيعي لثقافته وتربيته السوية. طرق تعزيز السلوك الإيجابي لدى الأطفال
يعتبر التعزيز من أهم الأساليب التي تؤثر على الحالة النفسية للطفل وتجعله أكثر ثقه في النفس والتأثير في المجتمع،
ولذلك عليك اتباع أساليب التعزيز الإيجابية أثناء التعامل معه كالآتي:
إهداء الجوائز والمكافأت المالية للطفل أثناء قيامه لبعض السلوكيات المرغوب فيها.
أهمية الموضوع تنطلق من عدة أمور، منها: 1 - أن الدراسات والأبحاث التجريبية دلت على أن سلوك الإنسان لا يمكن أن يعزز من خلال المواعظ فحسب بل لا بد من تطبيقات عملية تستمر لفترات طويلة. -2 قدم الرسول _صلى الله علية وسلم_ لأمته نماذج عملية حية تسمى في علم النفس "النماذج الضمنية" وتعتبر أحد تعزيز السلوك في علم النفس. - 3 نماذج عملية في تعزيز السلوك منها ما ثبت في الصحيح (أن امرأة سوداء كانت تقم المسجد ففقدها رسول الله _صلى الله عليه وسلم_ فسأل عنها بعد أيام فقيل له إنها ماتت قال فهلا آذنتموني, فأتى قبرها فصلى عليها} ورواه ابن خزيمة في صححيه. السلوكيات الإيجابية: من بين السلوكيات الإيجابية التي تحاول الإدارة زرعها بين طلاب المدارس على اختلاف مستوياتهم العمرية والعلمية، مجموعة منتقاة بعناية، تؤثر بشكل مباشر في سلوكيات الطلاب، وتنعكس في المجتمع الذي يعيشون فيه، 1-الكلمة الطيبة 2 - العفو عندما يخطئ 3 - قبول الرأي الآخر 4 التمثل بالعمل الصالح 5 الابتسامة. 6 بيان عاقبة السلوك السلبي 7 – الأمانة تطبيقات عملية مقترحة ومن بين هذه البرامج التي تم تطبيقها تبعاً لمكان التطبيق: أولاً: خارج حجرة الصف: 1. الإشادة بالطلاب ذوي السلوك الإيجابي من خلال: (الإذاعة الصباحية - لوحة الشرف - المناسبات المدرسية).
الايمان بالله ان الايمان بالله هو ركن مهم في ديننا الإسلامي فعلى من يدخل في الدين الإسلامي ان يقر في قلبه ايمانا كبيرا بالله وملائكته وكتبه ورسله واليوم الاخر والقدر خيره وشره وكما قلنا فان اركان الايمان ستة هي الايمان بالله والايمان بالملائكة والايمان بالكتب السماوية والايمان بالرسل والايمان باليوم بالأخر والايمان بالقدر.
عدد أركان الإيمان هي
مقاربة الله ونهج رسله ويجب أن نؤمن بهم إجمالاً وتفصيلاً ، ولا نفرق بينهم. لأنهم جميعاً اختارهم الله ، واختيروا من سائر الخلق ، وذكر بعض صفات الأنبياء والمرسلين ، ومنها: الذكورة فيكون الرسول أو النبي ذكراً فلا يجوز لذلك. أن يكون الرسول أنثى وعليه أن يكون أميناً. لأنه إذا وصفه بالكذب فكيف يؤمن به الناس فيما يخبره عن ربه ويكون كاملاً فإنه لا يطمح إلى أي ذنب ولو كان من الصغائر والأنبياء والمرسلين إن الله بشر ، لا يتسمون باللاهوت ، أو بصفات أخرى خصصها الله لنفسه ، كما أنهم لا يعرفون الغيب إلا ما مكنهم الله من معرفته. [3]
الإيمان باليوم الآخر
آخر يوم القيامة ، ويجب على المسلم أن يؤمن بأن هناك حياة بعد الموت ، وأن هناك جنة أعدها الله تعالى للأتقياء المطيعين ، وأن هناك نار أعدها الله لها. العصاة الذين سلكوا طريقا غير الصراط المستقيم ، وأنهم يعتقدون أن هناك مساءلة وعقاب ، وأن ما فعلوه مسجل. عدد أركان الإيمان هي. عليهم أن الكتبة لم يتركوا شيئًا إلا وكتبوه ، وأن هناك طريقًا أرقى من الشعر وسيفًا يسير عليه المؤمنون مطمئنين ، ويعبرونه بحمد الله ، وسيسلكه الآخرون. تعوذ بها في نار جهنم خالدة وأبدية فيها ، ومن مثقل بالحسنات على شره يدخل الجنة ، ومن فقد ميزان حسناته من سيئاته يدخل النار.
عدد أركان الإيمان :القارئ الشامل
تضمنت هذه الآية ذكرا لجل أركان الإيمان وهي" الإيمان الله تعالى، وملائكته ورسله في قوله النبيين، وكتبه في قوله الكتاب، واليوم الآخر"، بإستثناء الركن الأخيروهو القدر. هذا الركن الأخير أي "القدر" جاء ذكره في الأية التالية من سورة القمر الآية 49 لقول تعالى: (إِنَّا كُلَّ شَيْءٍ خَلَقْنَاهُ بِقَدَرٍ). عدد أركان الإيمان :القارئ الشامل. قال الله عز وجل أيضا في سورة النساء الآية 136:(وَمَنْ يَكْفُرْ بِاللَّهِ وَمَلائِكَتِهِ وَكُتُبِهِ وَرُسُلِهِ وَالْيَوْمِ الْآخِرِ فَقَدْ ضَلَّ ضَلالا بَعِيداً). أكد الله تعالى على أهمية الإيمان بجميع أركان الإيمان دون إستثناء، وقد حدر الله كل شخص غير مؤمن بهذه الأركان، ووصفه بالكافر أنجانا وإياكم. آثار الإيمان على المؤمن أكيد أن الإيمان بجميع هذه الأركان والتصديق بها، بكل الجوارح الروحية، والنفسية، والفعلية للمسلم، تسمو بالمؤمن إلى درجات عالية عند الله تعالى، فتتحسن علاقة المؤمن بالله تعالى، وبعباده أيضا، كيف؟، كما قلنا الإيمان بالأركان الستة أمر واجب، والأخد بها كما جاء في القرآن والسنة، تنعكس حتما على المؤمن، ومن بين تجليات أركان الإيمان على حياة المؤمن التالي: الحب الشديد لخاتم الأنبياء، أشرف خير خلق الله، محمد صلى الله عليه وسلم.
فلا يُعني كونك مسلم أن لا تُؤمن بغيرها من الديانات السماوية. بل أن الإسلام نفسه أقر بوجود تلك الرسالات الربانية، وأن جميعها كانت مُكملة لما قبلها. رابعاً: الإيمان بالرسل
التأكيد على أن رسل الله وأنبياءه لم يتحدثوا عن الهوى، وإنما بعثهم الله من أجل هداية الناس إلى طريق الحق والرشاد. اشرح أركان الإيمان - إسألنا. فكانوا وسيلة تأخذ بأيديهم من الضلال إلى الهدى، كما أن الله عز وجل ميزهم بمجموعة من الخصال السامية التي جعلتهم مؤهلين للنبوة كالصدق، والأمانة، وتقوى الله، والإخلاص في العمل. وتحدث المولى في القرآن الكريم عن بعض قصص الأنبياء مع أقوامهم، والتي تُساعدنا على التعرف على الأمم السابقة، وتمنحنا الموعظة والعبرة. وعلى الرغم من أن كتاب الله عز وجل لم يذكرهم جميعاً، إلا أننا يُمكننا أن نتعرف على المزيد عنهم، من خلال السيرة النبوية، وكذلك أقوال أهل العلم. فكانت البداية مع آدم عليه السلام، وأُُختتمت مع رسول الله المصطفى عليه أفضل الصلاة والسلام. خامساً: الإيمان بيوم القيامة
يوم القيامة، أو اليوم الآخر، وغيرها من المسميات التي تُطلق على تلك الساعة التي تتبدل فيها الأرض غير الأرض، والسماء، وقيل عنه يوم الحساب، أو يوم البعث، ومن الضروري على المؤمن أن يكون على يقين تام بأن هذا اليوم حق، وأن الجنة حق، والنار حق، والحساب حق، وكذلك القبر والصراط، وغيرها من مشاهد هذا اليوم العظيم.