قراؤنا من مستخدمي فيسبوك يمكنكم الآن متابعة آخر الأخبار مجاناً من خلال صفحتنا على فيسبوك إضغط هنا للإشتراك اجتاحت العاصفة فرانكلين مناطق واسعة من المملكة المتحدة، برياح قوية، وأمطار رعدية، وفيضانات. وشهدت أماكن في أيرلندا الشمالية، فيضانات شديدة، بينما أدت الأمطار في مقاطعة يوركشاير إلى فيضانات ما دفع السلطات لتحذير السكان إلى البقاء بعيداً عن أماكن الفيضانات. بالصور: العاصفة يونيس تجتاح المملكة المتحدة لماذا تسمى العواصف بأسماء علم وكيف يتم اختيارها؟ وحذرت شبكة السكك الحديدية في جنوب، وجنوب شرقي بريطانيا، الركاب، من احتمالات تعطل الخدمات في أوقات مختلفة. الطقس في بريطانيا اليوم. وتأتي العاصفة فرانكلين، بعد يومين فقط من العاصفة يونيس التي ضربت جنوب، وجنوب شرقي بريطانيا، وتسببت في مقتل 3 أشخاص، وقطع الطاقة عن 1. 4 مليون منزل. وتعد العاصفة فرانكلين، هي العاصفة الثالثة، في نفس الأسبوع، التي تضرب بريطانيا، بعد دادلي، ويونيس، وهو ما يحدث للمرة الأولى، منذ تأسيس نظام تسمية العواصف، عام 2015. تعرضت بعض الطرق للتعطل بسبب سقوط الأشجار وأعلنت الحكومة البريطانية، 150 إنذارا، من وقوع فيضانات مختلفة القوة، في مناطق في شمال إنجلترا، خاصة في مقاطعة يوركشير، ومدينة مانشستر.
- ظاهرة نادرة في سماء بريطانيا تثير الدهشة.. هذا ما حصل
- 3- استراتيجية المفاهيم الكرتونية
ظاهرة نادرة في سماء بريطانيا تثير الدهشة.. هذا ما حصل
حالة من الدهشة والاستغراب سيطرت على عدد كبير من البريطانيين، بسبب رؤيتهم سحب غريبة على شكل جسم فضائي، وصفها خبراء الطقس بأنها «ظاهرة نادرة»، إذ رُصدت هذه السحب غير العادية التي تبدو على شكل كرة في جميع أنحاء البلاد. وصف مكتب الأرصاد الجوية في بريطانيا هذه الظاهرة بأنها غيوم عدسية، ووفقًا للخبراء، تتشكل عندما يكون الهواء مستقرًا وتهب الرياح عبر التلال والجبال من نفس الاتجاه أو ما شابه على ارتفاعات مختلفة، وأحيانا تثل عائقا أمام الطائرات، لذلك يتجنبها لأنها تخلق اضطرابات أثناء الطيران، بحسب ما ذكر موقع «لاد بايبل» البريطاني. ظاهرة نادرة في سماء بريطانيا تثير الدهشة.. هذا ما حصل. ويقول متحدث باسم مكتب الأرصاد الجوية: «هذه الغيوم الغريبة غير الطبيعية تشكل أحيانًا في اتجاه الريح من التلال أو الجبال، إنها غير عادية تمامًا في الجزر البريطانية ولكنها تحدث أحيانًا، وهي تشبه إلى حد كبير الشكل التقليدي للأطباق الطائرة في الخيال العلمي، ويُعتقد أن السحب العدسية الحقيقية هي أحد التفسيرات الأكثر شيوعًا للأجسام الطائرة المجهولة التي تظهر في جميع أنحاء العالم». ويشرح الخبراء «عندما يمر الهواء عبر سلسلة جبال في ظروف معينة يمكنه إنشاء قطار من الموجات الكبيرة الدائمة في الهواء، مثل التموجات المتكونة في نهر عندما يتدفق الماء فوق عائق، وإذا كان هناك رطوبة كافية في الهواء فإن الحركة الصاعدة للموجة تؤدي إلى تكثف بخار الماء مما يشكل المظهر الفريد للسحب العدسية».
قالت الحكومة البريطانية "إن نحو 200 ألف منزل في بريطانيا ما زالت بدون كهرباء بعد أن تسببت العاصفة يونيس في قطع التيار الكهربائي عن 1. 4 مليون أسرة في اليوم السابق". وضربت عاصفة قادمة من المحيط الأطلسي شمال غرب أوروبا أمس الأول، مصحوبة برياح وصلت سرعتها إلى 196 كيلومترا في الساعة، ما أسفر عن مقتل ثلاثة أشخاص وإحداث أضرار مادية واسعة النطاق، وقتل ستة أشخاص آخرين على الأقل في إيرلندا وبلجيكا وهولندا. ووفقا لـ"رويترز"، قال كواسي كوارتنج وزير الأعمال والطاقة البريطاني "إنه تمت إعادة التيار إلى 1. 2 مليون أسرة لكن ما زال هناك أكثر من 190 ألف أسرة بدون كهرباء". كانت الكهرباء قد انقطعت عن نحو مليون منزل في تشرين الثاني (نوفمبر) عندما ضربت عاصفة قوية شمال شرق إنجلترا وشرق اسكتلندا. وقالت هيئة الأرصاد الجوية البريطانية "إن العاصفة يونيس، التي تشكلت في وسط المحيط الأطلسي وانطلقت من جزر الأزور باتجاه أوروبا، تشكل خطرا على الحياة". وأظهرت صور أن العاصفة ضربت غرب إنجلترا ووصلت إلى اليابسة في كورنوال، حيث ضربت الأمواج الساحل. ولقيت امرأة حتفها في لندن عندما اصطدمت سيارة كانت تستقلها في شجرة، وتوفي رجل في مركبة في ليفربول بسبب الحطام المتطاير.
ابتكر كل من نايلوروكيوغ طريقة المفاهيم الكرتونية في ابحاثهم التربوية واعتبروها كأداة لتقييم وكذلك التدريس وهم الآن يكتشفون مدى مناسبتها في الرياضيات حيث تكمن أهميتها في استيعاب المفاهيم وذلك بإستخدام الصور والرسومات والكتابة وهي ملائمة جدا للأطفال. متى تستخدم:
تستخدم في بداية الدرس مثل التهيئة للدرس وكذلك جزء من نشاط معين في الدرس وذلك من أجل:
1) تعطينا مؤشرا لمدى أفكار الطلاب في الحصة
2) تحديد المفاهيم الخاطئة لدى الطلاب
3) تعتبر نقطة انطلاق لتحفيز الطلاب على النقاش
4) عرض التحديات التي قد تؤدي الى إعادة تشكيل الأفكار لدى الطلاب
وتستخدم كذلك في نهاية الدرس من أجل مراجعة التعلم والتقويم
النظرية المستخدمة:
هذه الإستراتيجية مستمدة من النظرية البنائية للتعلم حيث تأخذ أفكار الطلاب في الحسبان عند تخطيط الدرس وكذلك مدى دافعيتهم واستعدادهم للتعلم والفروق الفردية بين الطلاب.
3- استراتيجية المفاهيم الكرتونية
معلومات الملف
التصنيف
استراتيجيات التعليم
تحميل
594
عدد الملفات
1
تاريخ الإنشاء
27 يناير، 2020
آخر تحديث
هذه الإستراتيجية مستمدة من النظرية البنائية للتعليم التي عندما تقوم بتخطيط الدرس تستخدم الشخصيات الكرتونية وتأخذ في الحسبان أفكار الطلاب المناقشة والحوار في جميع الإفكار ومدى الدافع الموجود لهم واستعدادهم للتعلم وأيضاً الفروق الفردية بين الطلاب. خطوات الاستراتيجية:
تجهيز المفاهيم الكرتونية للمتعلمين بشكل فردي أو مجموعات أو الصف كاملا. يطلب منهم التعليق على الموضوع معين بطرح أساليب أو حلول معالجة. تمثل أفكارهم وحالاتهم عند كل صورة ويسألون أي صورة يتفقون عليها. تشجع المناقشة والحوار عند اختلاف الآراء. تتابع المناقشة للوصول إلى أفكار جديدة. من المهم التركيز على إجاباتهم وليس على الإجابات الصحيحة يتم التقييم والتشجيع. وللمشاهدة الملف الرجاء الضغط على زر التحميل
الملفات المرفقة
اذا واجهت صعوبة في تحميل الملف من الرابط الأول الرجاء الضغط على الرابط الثاني
ملف عمل البرامج الكرتونية تحميل
ـ استرتيجية المفاهيم الكارتونية
تستخدم في بداية الدرس التهيئة أو كجزء من نشاط معين في الدرس
• لتحديد المفاهيم الخاطئة لدى الطالبات
•لإعطاء مؤشر على أفكار الطالبة في الحصة
خطواتها..
1- جهزي المفاهيم الكرتونية ( باستخدام الشخصيات الكرتونية) للطالبات بشكل فردي أو مجموعات
2-اطلبي منهم اختيار الإجابة الصحيحة مع إعطاء تفسير منطقي لاختياراتهم.