ضغوط على الطلاب
أما مريم النعيمي فأرجعت الغياب إلى زيادة الضغوط على الطلاب في رمضان، وقالت: «ولدي ثانويه عامة إذا داوم يرجع ينام اليوم كله. شلون بيدرس وبيجيب مجموع حرام والله، انا قلت له غيب ولا تروح واعترف»، أما أحمد البوعينين فاقترح أن يُعطى الطلاب إجازة تخفيفاً على أولياء الأمور، وغرد: المفروض اجازة هذا الأسبوع، مراعاة أولياء الأمور الصائمين والذين في أعمالهم.. يجب مراعاة الشهر الفضيل. مناهج غير جاذبة
من جانبه قال حمد بن راشد: السؤال الاهم.. هل مناهج التدريس تجذب الطلاب ام تنفرهم عن الدراسة؟.. كتاب رياضيات ثاني اعدادي مصر. لا تلومون الطالب إذا تغيب او لا يحب الدراسه.. فالعله في مناهج الدراسة المملة والتلقينية وليست في الغيابات بدون سبب! ، واخيرا معاملة المدارس وكأنها سجن اذا لم يحضر سوف يهدد بالطرد او التعهد طيب طبيعي يمل. أما جاسم الكواري فألقى باللائمة على مديري المدارس وغرد: الا المدراء الي صرحوا هم سبب تغيب الطلاب والمفروض يتكلمون ويرفعون كتب للوزارة بأن الدوام لين 1:30 الظهر فيه اجهاد للطلاب الصغار ويكون لهم كلمة بدال ما يتهمون اولياء الامور بالتقصير الموضوع انك توفر بيئة مناسبة للدراسة مب الساعة 1 الظهر وطالب صايم تعطيه مسألة رياضيات.
- كتاب رياضيات ثاني الفصل الثاني
- إِنَّا عَرَضْنَا الْأَمَانَةَ عَلَى السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَالْجِبَالِ فَأَبَيْنَ أَنْ يَحْمِلْنَهَا وَأَشْفَقْنَ مِنْهَا وَحَمَلَهَا الْإِنْسَانُ إِنَّهُ كَانَ ظَلُومًا جَهُولًا | تفسير القرطبي | الأحزاب 72
- { إنَّا عَرَضْنَا الأَمَانَةَ عَلَى السَّمَواتِ وَالأرْضِ} - إسلام أون لاين
كتاب رياضيات ثاني الفصل الثاني
السؤال.. ليش المدرسين يقولون للطلبة.. مافي دوام.. غيبوا؟، أما معاذ الربيعي، فرد ساخراً: مشكلة ازلية عشناها أيام ما كنا طلاب، الموضوع صار عادات وتقاليد. كتاب الطالب رياضيات صف 11 فصل ثاني 2022/2021. مناوشات الاستيقاظ
مها بنت ناصر غردت: انا ما اغيبهم الحمد لله ملتزمين ينامون بدري ويقومون بدري، وقالت عذبة الشمري: لا تظلمون اولياء الامور وانا منهم. محاولات ومناوشات للنوم باكرا ولا فائدة ولما يكون الولد بالإعدادية ما تقدرين عليه. ورأى عبد العزيز العجمي أن الدوام طويل على الطلاب، فغرد: يعني طلاب الصف الاول والا تمهيدي ما اعتقد هناك ضرورة للدوام! اطفال يداومون من ٨ لين وحده ونص.. الدوام طويل ومتعب عليهم وعلى اولياء الامور.. وجهة نظر.
إرهاق الطالبات
وتطرقت نورة اليافعي لإرهاق الطالبات، وجاء في ردها: كلامك صحيح ١٠٠٪ أصلن انا كمدرسه اشوف الطالبات خاصه من الحصه الأخيرة تعبانين وحاطين راسهم ع الطاولة اللي مصدعه واللي مريضه دوام لين وحده ونص عسى ماشر فالدول المجاورة معطين الطلاب اجازة في رمضان. بدورها آمنة السليطي تبنت نفس الرأي وغردت: هو صراحة فعلاً تعب وإرهاق على الطلاب وأولياء الامور لكن اذكر لما كنا صغار عادي كنا نداوم ونمتحن بعد في رمضان. ما الفائدة من الحضور؟
فاطمة السعيدي قالت إن بناتها يحضرن للمدرسة لكنه بدون استفادة كبيرة، وجاء في ردها: انا عيالي ماغيبتهم طول رمضان.. لكن ولا وحدة منهم في اي مرحلة قالت لي استفادت ١٠٠٪ بسبب خمول المعلمات / عصبية بعض الإداريات - والكل عذره الصيام، مو دايما اللوم على أولياء الأمور بروحهم.. في ظروف مشتركة. أما وجدان الدوحة فوافق رأيها ما قاله مدراء المدارس، فأكدت أن أولياء الأمور لا يشجعون الأبناء على الدوام الدراسي، وجاء على حسابها: اولياء الامور لهم دور فعال في تشجيع عيالهم للذهاب للمدرسة بالشهر الفضيل.. للاسف الاغلبية يقضيه بالنوم ويتكاسل بالاستيقاظ و الذهاب للمدرسة. افضل شرح درس متوازي الاضلاع وخواصة الصف الاول الاعدادي ترم 2 - منهجى. من المسؤول؟
أبو ناصر رأى أن السبب في تهاون بعض أولياء الأمور، وقلة الحزم من إدارات المدارس، وجاء على حسابه: للأسف بعض أولياء الأمور ما يحملون أقل قدر من المسؤولية والأسباب كثيرة للأسف.. المفروض إدارة المدرسة تكون اكثر حزماً وتطبق القوانين في حالة تغيب الطالب بشكل متكرر لأجل الطالب وولي امره تنزرع فيهم روح المسؤولية.. لأن المدرسة (تربية ثم تعليم).
وهذا كما تقول: عرضت الحمل على البعير فأباه، وأنت تريد قايست، قوته بثقل الحمل، فرأيت أنها تقصر عنه. وقيل: "عرضنا" بمعنى عارضنا الإمامة بالسموات والأرض والجبال فضعفت هذه الأشياء عن الأمانة، ورجحت الأمانة بثقلها عليها. وقيل: إن عرض الأمانة على السموات والأرض والجبال، إنما كان من آدم عليه السلام. وذلك أن الله تعالى لما استخلفه على ذريته، وسلطه على جميع ما في الأرض من الأنعام والطير والوحش، وعهد إليه عهدا أمره فيه ونهاه وحرم وأحل، فقبله ولم يزل عاملا به. إِنَّا عَرَضْنَا الْأَمَانَةَ عَلَى السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَالْجِبَالِ فَأَبَيْنَ أَنْ يَحْمِلْنَهَا وَأَشْفَقْنَ مِنْهَا وَحَمَلَهَا الْإِنْسَانُ إِنَّهُ كَانَ ظَلُومًا جَهُولًا | تفسير القرطبي | الأحزاب 72. فلما أن حضرته الوفاة سأل الله أن يعلمه من يستخلف بعده، ويقلده من الأمانة ما تقلده، فأمره أن يعرض ذلك على السموات بالشرط الذي أخذ عليه من الثواب إن أطاع ومن العقاب إن عصى، فأبين أن يقبلنه شفقا من عذاب الله. ثم أمره أن يعرض ذلك على الأرض والجبال كلها فأبياه. ثم أمره أن يعرض ذلك على ولده فعرضه عليه فقبله بالشرط، ولم يهب منه ما تهيبت السموات والأرض والجبال. {إنه كان ظلوما} لنفسه {جهولا} بعاقبة ما تقلد لربه. قال الترمذي الحكيم أبو عبد الله محمد بن علي: عجبت من هذا القائل من أين أتى بهذه القصة! فإن نظرنا إلى الآثار وجدناها بخلاف، ما قال، وإن نظرنا إلى ظاهره وجدناه بخلاف ما قال، وإن نظرنا إلى، باطنه وجدناه بعيدا مما قال!
إِنَّا عَرَضْنَا الْأَمَانَةَ عَلَى السَّمَاوَاتِ وَالْأَرْضِ وَالْجِبَالِ فَأَبَيْنَ أَنْ يَحْمِلْنَهَا وَأَشْفَقْنَ مِنْهَا وَحَمَلَهَا الْإِنْسَانُ إِنَّهُ كَانَ ظَلُومًا جَهُولًا | تفسير القرطبي | الأحزاب 72
{إنه كان ظلوما} لنفسه {جهولا} بربه. فيكون على هذا الجواب مجازا، مثل: {واسأل القرية} يوسف: 82]. وفيه جواب آخر على أن يكون حقيقة أنه عرض على السموات والأرض والجبال الأمانة وتضييعها وهي الثواب والعقاب، أي أظهر. لهن ذلك فلم يحملن وزرها، وأشفقت وقالت: لا أبتغي ثوابا ولا عقابا، وكل يقول: هذا أمر لا نطيقه، ونحن لك سامعون ومطيعون فيما أمرن به وسخرن له، قال الحسن وغيره. قال العلماء: معلوم أن الجماد لا يفهم ولا يجيب، فلا بد من تقدير الحياة على القول الأخير. وهذا العرض عرض تخيير لا إلزام. والعرض على الإنسان إلزام. وقال القفال وغيره: العرض في هذه الآية ضرب مثل، أي أن السموات والأرض على كبر أجرامها، لو كانت بحيث يجوز تكليفها لثقل عليها تقلد. الشرائع، لما فيها من الثواب والعقاب، أي أن التكليف أمر حقه أن تعجز عنه السموات والأرض والجبال، وقد كلفه الإنسان وهو ظلوم جهول لو عقل. وهذا كقول: {لو أنزلنا هذا القرآن على جبل} الحشر: 21] - ثم قال: - {وتلك الأمثال نضربها للناس} الحشر: 21]. قال القفال: فإذا تقرر في أنه تعالى يضرب الأمثال، وورد علينا من الخبر ما لا يخرج إلا على ضرب المثل، وجب حمله عليه. { إنَّا عَرَضْنَا الأَمَانَةَ عَلَى السَّمَواتِ وَالأرْضِ} - إسلام أون لاين. وقال قوم: إن الآية من المجاز، أي إنا إذا قايسنا ثقل الأمانة بقوة السموات والأرض والجبال، رأينا أنها لا تطيقها، وأنها لو تكلمت لأبت وأشفقت، فعبر عن هذا المعنى بقوله: {إنا عرضنا الأمانة} الآية.
{ إنَّا عَرَضْنَا الأَمَانَةَ عَلَى السَّمَواتِ وَالأرْضِ} - إسلام أون لاين
فحملها حتى بلغ بها حقويه، ثم وضعها وقال: والله لو شئت أن أزداد لازددت؛ قالوا: دونك، فحملها حتى وضعها على عاتقه، فلما أهوى ليضعها، قالوا: مكانك! إن هذه "الأمانة" ولها ثواب وعليها عقاب وأمرنا ربنا أن نحملها فأشفقنا منها، وحملتها أنت من غير أن تدعي لها، فهي في عنقك وفي أعناق ذريتك إلى يوم القيامة، إنك كنت ظلوما جهولا. وذكر أخبارا عن الصحابة والتابعين تقدم أكثرها. {وحملها الإنسان} أي التزم القيام بحقها، وهو في ذلك ظلوم لنفسه. وقال قتادة: للأمانة، جهول بقدر ما دخل فيه. وهذا تأويل ابن عباس وابن جبير. وقال الحسن: جهول بربه. قال: ومعنى "حملها" خان فيها. وقال الزجاج والآية في الكافر والمنافق والعصاة على قدرهم على هذا التأويل. وقال ابن عباس وأصحابه والضحاك وغيره: "الإنسان" آدم، تحمل الأمانة فما تم له يوم حتى عصى المعصية التي أخرجته من الجنة. وعن ابن عباس أن الله تعالى قال له: أتحمل هذه الأمانة بما فيها. قال وما فيها؟ قال: إن أحسنت جزيت وإن أسأت عوقبت. قال: أنا أحملها بما فيها بين أذني وعاتقي. فقال الله تعالى له: إني سأعينك، قد جعلت لبصرك حجابا فأغلقه عما لا يحل لك، ولفرجك لباسا فلا تكشفه إلا على ما أحللت لك.
[ ص: 380] ( إنا عرضنا الأمانة على السماوات والأرض والجبال فأبين أن يحملنها وأشفقن منها وحملها الإنسان إنه كان ظلوما جهولا ( 72)) قوله - عز وجل -: ( إنا عرضنا الأمانة على السماوات والأرض والجبال) الآية. أراد بالأمانة الطاعة والفرائض التي فرضها الله على عباده ، عرضها على السماوات والأرض والجبال على أنهم إن أدوها أثابهم وإن ضيعوها عذبهم ، وهذا قول ابن عباس. وقال ابن مسعود: الأمانة: أداء الصلوات ، وإيتاء الزكاة ، وصوم رمضان ، وحج البيت ، وصدق الحديث ، وقضاء الدين ، والعدل في المكيال والميزان ، وأشد من هذا كله الودائع. وقال مجاهد: الأمانة: الفرائض ، وقضاء الدين. وقال أبو العالية: ما أمروا به ونهوا عنه
وقال زيد بن أسلم: هو الصوم ، والغسل من الجنابة ، وما يخفى من الشرائع. وقال عبد الله بن عمرو بن العاص: أول ما خلق الله من الإنسان فرجه وقال: هذه أمانة استودعتكها ، فالفرج أمانة ، والأذن أمانة ، والعين أمانة ، واليد أمانة ، والرجل أمانة ، ولا إيمان لمن لا أمانة له.