• تنظيم البيانات:
وهي مرحلة ترتيب وتنظيم المشاهدات ضمن جداول خاصة تسمى بالجداول الإحصائية. ويمكن تنظيمها عن طريق الرسومات البيانية وذلك بهدف سهولة عرضها ومعالجتها بأسلوب رياضي. • المعالجة الرياضية:
وهي المرحلة التي يتم من خلالها الوصول إلى نتائج رقمية عن طريق معالجة المشاهدات والبيانات. ز
وتتميز هذه النتائج بأنها مؤشرات تدل على مدى تقاربها أو تشتتها عن بعضها البعض كمقاييس النزعة المركزية أو معاملات الارتباط. احتياطي النفط الاستراتيجي الأمريكي عند أقل مستوى منذ 20 عاماً. • تحليل البيانات:
أهم مراحل العملية الاحصائية حيث يتم تحويل البيانات الصماء إلى معلومات واضحة، وهذه العملية تتطلب الصدق والدقة وعدم التمييز. ويجب أن يكون الباحث على معرفة جيدة ومطلع على موضوع البحث بشكل تام. البيانات الإحصائية
هي عبارة عن مجموعة من البيانات والمعلومات الخام التي تمثل علم الإحصاء ومن أصنافها:
أصناف البيانات الإحصائية:
• البيانات النوعية:
هي البيانات التي لا تُقاس بشكل مباشر مثل الحالة الاجتماعية والجنس، أي البيانات الترتيبية والبيانات الاسمية. • البيانات الكمية:
هي البيانات التي تُقاس من خلال الأرقام مثل أعداد العاملين، الطول، الوزن…
مصادر جمع البيانات
• المصادر الأولية:
هي البيانات التي يقوم فيها الباحث بنفسه من خلال لقاءات أو مقابلات مع العينة.
مصادر جمع البيانات Bdf
البيانات الإحصائية هي عبارة عن مجموعة من البيانات والمعلومات الخام التي تمثل علم الإحصاء، والمتعلقة بالظاهرة التي تتم دراستها، وتُصنّف البيانات إلى صنفين رئيسيين هما: البيانات النوعية: هي عبارة عن البيانات التي لا تقاس بأعداد؛ مثل الحالة الاجتماعية (غني، متوسط، فقير)، والجنس (ذكر، أنثى)، وهي تشمل البيانات الترتيبية التي يمكن ترتيبها تصاعديا وتنازلياً، والبيانات الاسمية التي لا يمكن ترتيبها. مصادر جمع البيانات في تحليل العمل. البيانات الكمية: هي البيانات التي تُقاس من خلال الأرقام مثل؛ أعداد العاملين، والطول، والوزن،... وغيرها. لنفترض أن هناك دراسة أُجريت على مئة فرد من المجتمع لمعرفة بعض الخصائص العامة مثل: العمر، والجنس، والحالة الاجتماعية، والدخل السنوي، وهذه الخصائص يمكن أن تسمى متغيرات الدراسة، وترتبط قيم البيانات لكل منها مع كل فرد وقد تختلف من فرد لآخر؛ فعلى سبيل المثال عند تطبيق الدراسة على شخص واحد يتبين أنه ذكر، وأعزب، ويبلغ من العمر 28 سنة، ودخله السنوي 30, 000 دولار، وبتطبيق الدراسة على 100 فرد و4 متغيرات لكل فرد، سيكون مجمل مجموعة البيانات = 100×4 = 400 عنصر، ويعتبر العمر ومقدار الدخل السنوي لكل فرد مثالاً على المتغيرات أو البيانات الكمية، أما الحالة الاجتماعية، والجنس فهي عبارة عن متغيرات نوعية.
مصادر جمع البيانات في تحليل العمل
نظام المعلومات الجغرافية هو نظام ذو مرجعية مجالية ويضم الأجهزة ("Materielles Hardware)" والبرامج ("Logiciels Software)" التي تسمح للمستعمل بتفنيد مجموعة من المهام كإدخال المعطيات انطلاقا من مصادر مختلفة. اذا هو عبارة عن علم لجمع, وإدخال, ومعالجة, وتحليل, وعرض, وإخراج المعلومات الجغرافية والوصفية لأهداف محددة. وهذا التعريف يتضمن مقدرة النظم على إدخال المعلومات الجغرافية (خرائط, صور جوية, مرئيات فضائية) والوصفية (أسماء, جداول), معالجتها (تنقيحها من الأخطاء), تخزينها, استرجاعها, استفسارها, تحليلها (تحليل مكاني وإحصائي), وعرضها على شاشة الحاسوب أو على ورق في شكل خرائط, تقارير, ورسومات بيانية.
مصادر جمع البيانات في الاحصاء
بإمكانك أن تقوم بإجراء المقابلة بينك وبين شخص آخر، وبإمكانك كذلك عزيزي الباحث أن تقوم بإجراء المقابلة بينك وبين مجموعةٍ كبيرة من الأفراد، وقد تتم المقابلة عبر البريد الإلكتروني أو من خلال الهاتف، وينبغي عليك أن تتعرف علي كافة أنواع المقابلات في البحث العلمي ، وذلك لتختار النوع الأنسب بالنسبة لك. ثالثًا: طريقة الاستبيان الاستبيان من أكثر أدوات البحث العلمي شيوعًا، والكثير من الباحثين يستخدمون هذا النوع م ن ادوات جمع البيانات فى البحث العلمى وذلك لأنه لا يتطلب من الباحث الكثير من الوقت أو الجهد الذي تتطلبه الملاحظة وكذلك المقابلة. يتطلب منك الاستبيان أن تتعرف وتحدد جيدًا مشكلة البحث العلمي ومن ثم ستقوم عزيزي الباحث بتحديد كافة الأهداف والبيانات التي ترغب في الحصول عليها من خلال الاستبانة، وبعد أن تنتهي من جمع كافة هذه البيانات يأتي الدور علي صياغة الأسئلة الخاصة بالاستبيان، وبإمكانك أن تستفيد كثيرًا وتتعرف علي قواعد تصميم الاستبيان من خلال هذا المقال. مصادر جمع البيانات bdf. رابعًا: الاختبار إذا أردت أداة من ادوات جمع البيانات فى البحث العلمى تساعدك علي التعرف علي السمات الخاصة بالأفراد فالاختبار هي الأداة المناسبة لك بلا شك، لعلك تتساءل ما الذي يجعل أداة الاختبارات أكثر تميزًا من الأدوات الأخرى، الإجابة عزيزي الباحث أنك من خلال الاختبارات ستتمكن من استخدام الصور والمؤثرات للحصول علي بياناتك.
سهيل
وينبغي أن ُتستخدم هذه المعلومات بشكل انتقائي مميز في ضوء الأهداف المحددة والمؤشرات المطلوب قياسها. متطلبات الاستخدام - الخبرة في التعامل مع البيانات الكمية والحفاظ على سريتها. - التدرب على استخراج المؤشرات الإحصائية. - توفر بعض البرامج الإحصائية الإلكترونية (قدر الإمكان). أعمال المعلمين والمتعلمين والأخصائيين، مثل: دفتر التحضير، وسجلات الأنشطة، وسجلات المعامل والمكتبة. بطاقات التقييم هدفها: خدمة أغراض متعددة في قياس أداءات المؤسسة، حيث يُمكن استخدامها في الفصول، مثل: الأنشطة التربوية، ورضاء المعلمين والمتعلمين وأولياء الأمور، ومهارات الدراسة والتعلم الذاتي وغيرها. أهميتها: تقديم معلومات كمية يسهل استخدامها وتحليلها واستخلاص نتائج منها. - يمكن استخدامها لجمع المعلومات بقليل من التدريب. - توفر أدوات مقننة. متطلبات استخدامها: - وجود تعليمات واضحة عن كيفية تصحيح هذه الأدوات. - توفر أخصائيون مدربون على استخدام هذه الأدوات. - توفر الأدوات بوحدة التدريب بالمؤسسة. - وجود متخصصين للتدريب على استخدامها واستخلاص النتائج. جمع البيانات تصنيفها و ترميزها - تقنيات تحليل البيانات - طلبة صحافة اتصال و علاقات عامة. المقابلات الفردية اهدافها: - الكشف عن بعض الجوانب التي لم ُتظهرها الأدوات الأخرى.
وهو بالاساس لون التعقل والفكر والامل, والذين يحبون اللون الاصفر اللامع هم اشخاص يتمتعون بتفكير اصلي ولديهم طاقات مختلفة بمستويات متنوعة, ويرغبون الخوض في مهمات ومشارع عملية اكثر من خوضهم في الكلام غير الناضج. هم شخصيات متفائلة تستطيع ان تقيس الاحساس والمشاعر الجيدة والناضجة. اللون الاصفر
اللون الأبيض: هو لون ذو الفكر الواضح النقي, ودليل على الترف, ومحبوا هذا اللون لديهم رغبة في أن يستحوذوا على الاعجاب وهم حريصون على النظافة, والاقرب للامانة والثقة. والابيض هو اللون الذي يستحسنه اولئك الذين يفتقرون الى قوة الملاحظة والبديهة وروح الانتقاد. اللون الابيض
الكحلي( النيلي) هو لون التدين, يتمع ذوي اللون الكحلي بميل طبيعي الى مساعدة الناس و وبرباطة الجأش والهدوء وقد لايتكلمون كثيرا ونشعر بالارتياح معهم, انهم في الغالب كبار ولطفاء وقادرون على طبع الهدوء والاحساس المريح في نفوسنا. اللون النيلي( الكحلي)
اللون البنفسجي: هو لون العظمة والفخامة والتميز, فاذا كنت تحب هذ اللون فانك ذو شخصية صعبة, وان ثقتك بنفسك قوية. قد تكون احيانا صعب الفهم. اكتشف معنى اللون الذي تعشقة - منتديات عبير. اصحاب هذا اللون يحبون ان يكونوا مختلفين. اللون البنفسجي
للون البرتقالي: أنت من الاشخاص الودودين المسالمين, تعتز بنفسك وبكرامتك, كثرة ارتداء هذا اللون ( الباهت منه) يدل على الحزن والضعف والخوف.
اكتشف معنى اللون الذي تعشقة - منتديات عبير
اللون الاحمر
اللون البني: الشغفون بهذا اللون اناس ذو شخصيات حازمة وقوية, وهم ما ديون أنانيون وميالون للتفتيش عن عيوب الغير, لديهم أذواق خاصة بهم, كما أن احساسهم من جهة التوفير خاص جدا. صبورون يتحملون المكاره بصدر رحب وعند اخفاقهم لا يدعون اليأس يتطرق لنفوسهم كما أنه يحمل علامة الضجر وعدم الانسجام. اللون البني
اللون الأسود:رمز للتقاليد, ومحبي هذا اللن غامضون ويريدون ان يحترم الغير حياتهم الخاصة. يفضل هذا اللون المتشائمون وهذا اللون ليس لونا حقيقيا لانه غير موجود في الوان الطيف, والاسود يمتص جميع الالوان ولا يعيد ولا يعطي اي لون منها, وتدل التقاليد على ان الاسود هو لون الحزن في العالم الغربي وثقافاته, وهو لون تلبسه عندما تحتاجان تتحكم بالوضع والحالة, ولكن لا تتوقع أن تجمع الاصدقاء بسهولة او ان تستحوذ على مشاعر الثقة عند الاخرين اذا كنت ترتدي الملابس السوداء. اللون الاسود
كحلي
آر جي بي
000080
حول هذه الإحداثيات
نظام 16
#
ص ش ق ( صبغة ، شباع ، قيمة)
(240°, 100%, 50%)
المصدر
ألوان الويب [1]
ب: مضبوط وفق [0–255] (بايت)
تعديل مصدري - تعديل
الكحلي أو النيلي هو لون، ويعتبر درجة داكنة من اللون الأزرق. درجات اللون [ عدل]
كحلي فاتح [ عدل]
كحلي فاتح
(210°, 88%, 82 [2]%)
Crayola
نيلي صبغي [ عدل]
نيلي صبغي
(230°, 94%, 57%)
Gallego and Sanz [3]
بيكوت [ عدل]
بيكوت
(232°, 36%, 26 [4]%)
Pantone TCX
كحلي أرجواني [ عدل]
كحلي أرجواني
(236°, 39%, 50 [4]%)
ISCC-NBS
نيلي فارسي [ عدل]
نيلي فارسي
(258°, 85%, 48%)
[1] /Maerz and Paul [5]
متدرج فضائي (Space cadet) [ عدل]
متدرج فضائي
(226°, 64%, 32 [6]%)
Resene
المراجع [ عدل]
^ "CSS Color Module Level 3" ، ، مؤرشف من الأصل في 29 نوفمبر 2017. ^ Forret, Peter، "RGB color converter - " ، مؤرشف من الأصل في 27 مايو 2016 ، اطلع عليه بتاريخ 30 أكتوبر 2016. ^ Gallego, Rosa; Sanz, Juan Carlos (2005). Guía de coloraciones (Gallego, Rosa; Sanz, Juan Carlos (2005). Guide to Colorations) Madrid: H. Blume. ( ردمك 84-89840-31-8)
↑ أ ب Forret, Peter، "RGB color converter - " ، مؤرشف من الأصل في 27 مايو 2016 ، اطلع عليه بتاريخ 30 أكتوبر 2016.