Course sections
Section 1 الدخول للبث المباشر Zoom
Section 2 الوحدة الأولي: بنائية الحاسب الآلي Pc Structure
Section 3 الوحدة الثانية: النوافذ Windows
Section 4 الوحدة الثالثة: معالجة النصوص Word
Section 5 الوحدة الرابعة: الجداول الإلكترونية Excel
Section 6 الوحدة الخامسة: العروض التقديمية powerpoint
Section 7 الوحدة السادسة: الإنترنت والبريد الإلكتروني
Section 8 الاختبارات الذاتية للمقرر (تجريبية)
Section 9 الدخول للإختبارات - Exams
Section 10 التقييم النهائي للمقرر (متدرب)
الوحدة الأولي: بنائية الحاسب الآلي Pc Structure
Lesson is locked. Please Buy course to proceed.
– تعريف الحاسب الآلي
الحاسب النقال: وهو عبارة عن حاسب شخصي صغير الحجم يمكن حمله واستخدامه في أي مكان. المساعدات الرقمية الشخصية (الحاسبات الكفية) وهي أجهزة صغيرة لحفظ الوثائق الهامة والمواعيد وجداول الأعمال والاتصال عبر البريد الالكتروني. وتتميز بإمكانية إدخال النصوص والأوامر عبر قلم خاص، كما يمكن وصل الأجهزة الكفية عن بعد لاسلكيا بالحاسب الشخصي أو بالشبكة المحلية. حاسب الشريحة الواحدة: هو عبارة عن الآلة الحاسبة التي نستخدمها عادة في العمليات الحسابية، ويمكن أن يحتوي هذا الحاسب على آلة حاسبة وحافظة للمعلومات. حاسب يمكن ارتدائه هي أنواع مختلفة من الحاسبات يمكن ارتدائها إما على معصم اليد أو الخصر أو الرأس، وتستخدم في الأماكن التي تتطلب استخدامات خاصة بالمصانع والمطارات وغيرها. محطة العمل: تشبه محطة العمل الحاسب الشخصي من حيث أن مستخدمه واحد، ولكنه أقوي من حيث المعالجة للبيانات والتخزين وإمكانية عرض الرسوم أو الألوان بدقة عالية على شاشة عرض الجهاز، ولهذا يستخدم هذا النوع من قبل المهندسين والعلماء وفي المختبرات والمصانع، أي المجالات التي تتطلب معالجة عالية جدا. حاسب التحكم: يستخدم هذا النوع في عمليات التحكم والمراقبة للأجهزة المختلفة مثل الأجهزة الصناعية والطبية ووسائل النقل كالطائرات والسيارات لإصدار إشارات التنبيه في حال وجود خلل أو عطل في مجال كما يستخدم في وسائل الاتصالات مثل المقاسم والسنترالات لتولي عمليات تحويل المكالمات الهاتفية والاستجابة لطلبات مستخدم الهاتف.
فيما يلي مراحل تطوير الكمبيوتر:[5]
الجيل الأول: صدر من عام 1940 إلى عام 1956 م ، واستخدمت هذه الأجهزة مجموعة من الأنابيب المفرغة كدوائر كهربائية وبراميل مغناطيسية للذاكرة ، لكن النتيجة كانت هائلة ، حيث تطلب جهاز واحد غرفة كاملة بالإضافة إلى ثروة هائلة. لإدارة. الجيل الثاني: تم إنتاج الجيل الثاني من أجهزة الكمبيوتر من 1956 إلى 1963 واستبدلت الأنابيب المفرغة بالترانزستورات. الجيل الثالث: بدأ الجيل الثالث من عام 1964 م إلى عام 1971 م ، وعندما وصلت تلك المرحلة إلى هذه المرحلة ، أصبحت الترانزستورات أصغر حيث كانت موضوعة على رقائق السيليكون ، مما أدى إلى زيادة كبيرة في سرعة وكفاءة هذه الآلات. الجيل الرابع: كانت بداية الجيل الرابع عام 1972 وانتهت عام 2010 حيث يمكننا تلخيص الثورة التي حدثت فيه بكلمة (إنتل) حيث عملت الشركة المصنعة للرقاقة على تطوير شريحة (إنتل 4004) ، والتي جمعت كل مكونات الحاسوب في شريحة واحدة وبالتالي لا يحتاج الكمبيوتر إلى غرفة كاملة مثل الأربعينيات ، لكنها تناسب راحة يدك. الجيل الخامس: تم إطلاق الجيل الخامس عام 2010 م ، وفي ذلك الوقت بدأت تظهر مجموعة من التقنيات الحديثة مثل التعرف على الصوت ، وبالتالي أصبح الذكاء الاصطناعي حقيقة يمكن استخدامها في المعالجة المتوازية والموصلات الفائقة.
نقدم لكم لعبة في درس تعاملي مع ضيوفي في مادة التربية اﻷسرية
للطلاب في الصف الثالث الابتدائي والفصل الدراسي الثاني من المدرسة الابتدائية. بالإضافة إلى ذلك ،نهدف إلى مساعدة الطلاب الذين هم في أي صف من (المدرسة الابتدائية) على فهم هذه المواد جيدا وتعلمها من خلال تقديم هذه اللعبة في درس "تعاملي مع ضيوفي".
اوراق عمل مادة التربية الاسرية الفصل الدراسي الثاني للصف الثالث ابتدائي حلول
اننا بصدد ان نستعرض لكم تفاصيل التعرف على اجابة سؤال حل درس تعاملي مع ضيوفي والذي جاء ضمن المنهاج التعليمي الجديد في المملة العربية السعودية, ولذلك فإننا في مقالنا سنكون اول من يقدم لكم تفاصيل التعرف على شرح الدرس تعاملي مع ضيوفي مادة التربية الأسرية المنهاج السعودي. إجابة أسئلة درس تعاملي مع ضيوفي ثالث ابتدائي ان سؤال حل تعاملي مع ضيوفي من ضمن الاسئلة التعليمية التي واجه طلبتنا في السعودية صعوبة بالغة في الوصول الى اجابته الصحيحة, ولذلك فإنه يسرنا ان نكون اول من نقدم لكم حل اسئلة درس تعاملي مع ضيوفي صف ثالث الابتدائي الوحده الرابعة مسكني. حيث ان في مقالنا الان و كما عملنا مسبقا في كافة الاجابات للاسئلة التعليمية الصحيحة في جميع المواد للمنهاج السعودي نوفر لكم التحاضير و حلول كتب منهاج المملكة السعودية لجميع المراحل الابتداية والمتوسطة و الثانوية, حيث تحظى هذه الحلول باهتمام كبير وواسع و بالغة لدى العديد من التلاميذ و الأستاذ والطالبات. اوراق عمل مادة التربية الاسرية الفصل الدراسي الثاني للصف الثالث ابتدائي حلول. تحضير درس تعاملي مع ضيوفي pdf ان موقعنا الخاصة بالدراسة والتعليم بالمناهج السعودية يوفر شرح لكم الدرس تعاملي مع ضيوفي في التربية الاسرية الوحدة 4 مسكني بالاضافة الى تحميل الشرح الخاص بـ الدرس تعاملي مع ضيوفي الوحدة 4 التربية الأسرية.
ذات صلة كيف نستقبل الضيوف كيف نستقبل الحجاج
تجهيز مكان خاص للضيوف
الحرص على عدم إشعار الضيوف وكأنهم دخلاء على المنزل، فإذا كان ضيفاً مقيماً، ينبغي تحضير مكاناً خاصاً لهم، وإعداد المكان جيداً، ووضع الأغراض التي يحتاجونها مثل: الماء، والنعال، ونقل ممتلكاتهم الخاصة، وتجنب استخدام الغرفة أثناء تواجدهم فيها. [١]
ضمان راحة الجميع
المحافظة على راحة الضيوف أثناء زيارتهم، كعدم الالتزام بالأنشطة دون التشاور مع الضيوف، مثل: اقتراح الذهاب إلى الخارج، قد لا يكون مناسباً لأحد الضيوف، والحرص على تقديم الوجبات الخفيفة، والمشروبات، أو وضعها على الطاولة ليتمكنوا من أخذ راحتهم [١] ، وتجنب التركيز على تحديد المقاعد لأشخاص على مائدة العشاء، أو مكان الأطباق والأدوات، بحيث يمكن اختيار أمور أكثر سلاسةً، وخلق جو محبب ومريح، من خلال تقديم الطعام والمشروبات على شكل بوفيه، للحفاظ على راحة واسترخاء الضيوف. [٢]
إعداد مائدة الطعام
عمل مزيج من أطباق الطعام، مع الحرص على تناسقها، واستخدام مجموعة الأطباق المتشابهة، أو التنسيق بين الأطباق، وتحضير المائدة بطريقة ممتعة، وجيدة [٣] ، والحرص على تقديم الحلوى دائماً بعد الطبق الرئيسي، لأنه ليس كل الأشخاص يهتمون بالأطباق الرئيسة فقط، بحيث يفكر بعض الأشخاص تخطي الطبق الرئيسي بطبق الحلوى أثناء الزيارة، ولكنه قرار خاطئ، حيث يمكن تقديم كعكة الشوكولاتة الداكنة التي يفضلها الجميع، أو كعكة الكريمة بالتوت، أو يمكن شراء الكعكة الجاهزة وتزيينها بالفواكه الطازجة أو البوظة.