اقرأ أيضاً قصة عن الام اكتشاف مواهب الطفل المبكرة
معنى اسم ليا
ليا هو اسم علم يُطلق على الإناث، ويُعد هذا الاسم توراتي، والذي يعني الفتاة الحزينة التي تميل في كثير من الأوقات إلى الكآبة والوحدة والابتعاد عن النّاس، وليا هي المرأة المرهقة، أما في العربية فهو يعني شديدة الخصومة، ويعني باللغة اليونانية حامل الأخبار السارة، ويُكتب اسم ليا في باللغة الإنجليزية على النحو الآتي (Lia). [١] [٢]
الصفات الشخصية لحاملة اسم ليا
توضح النقاط الآتية بعض الصفات الشخصية التي يُمكن أن يتصف بها حاملي اسم ليا: [٣]
تتميز شخصية ليا بالهدوء بشكل كبير، فهي لا تميل إلى الضجيج. تتمتع ليا بالذكاء الحاد والعقل المتزن. تتميز بأنَّها شخص حنون، وعملي. شخصية عاطفية جدًا. معنى اسم ليا - موضوع. شخصيات تحمل اسم ليا
توجد العديد من الشخصيات البارزة والشهيرة التي تحمل اسم ليا، ومن أهمها ما يأتي:
ليا مباردي: واحدة من أشهر الممثلات السوريات التي عرفت في الوسط الفني حديثًا، ولدت ليا مباردي في عام 1991م، وقد التحقت في دراستها الجامعية بكلية الإعلام واستطاعت أن تدخل الدراما السورية من خلال مشاركته في مسلسل أزمة عائلية، وقد قدمت غيره العديد من الأعمال الدرامية كمسلسل نساء حائرات، وغيرها.
- معنى اسم ليا - موضوع
- التفكير الاستراتيجي وتأثيره في الأداء الإبداعي) “بحث تحليلي لآراء عينة من منتسبي – قسم شؤون البطاقة الوطنية الموحدة في كربلاء المقدسة” – الامانة العامة للمكتبة المركزية
- الإيثار وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية لدى طالبات الجامعة الإسلامية بغزة
- تأثير مفهوم القيمة من منظور العميل والشركة على التوجه بالعلاقة طويلة المدى - إطار مقترح لصناعة الخدمات الاستشارية الهندسية | Ain Shams Scholar
معنى اسم ليا - موضوع
معنى اسم لیلا وما صفات حامل الاسم – المنصة المنصة » معاني الاسماء » معنى اسم لیلا وما صفات حامل الاسم بواسطة: Ebtisam Bilal معنى اسم لیلا وما صفات حامل الاسم، هناك العديد من الاسماء المميزة والجميلة الخاصة بالفتيات، والتي تتلاءم مع طبيعة وانوثة الفتيات الرقيقات، والتي يتميزون بنعومتهم ورقتهم، وجمالهم، وميولهم الى الجمال والاناقة ولبس احدث صيحات الموضة، ووضع ارقى ماركات العطور، ومن اسماء البنات التي يحمل اسمها العديد من المعاني الرقيقة والجميلة، وترغب الكثير من الامهات تسمية ابنائهم باسم ليلا، ولكنهم يجهلون معنى الاسم وحكمه في السام، وسنتعرف خلال مقالنا على معنى اسم لیلا وما صفات حامل الاسم.
معنى الاسم ليلى
من أكثر أسماء البنات الشهيرة ومنتشرة في العالم العربي والغربي، ويعني الخمر ونشوته وبداية السُكر، كما أنه يعني ليلة أي الفترة المسائية من اليوم، ومعناه أيضًا الظلمة في الليل. ومن المعروف أن حبيبة قيس كانت اسمها ليلى؛ لذلك يرتبط الاسم بالحب والرومانسية..
كتابة الاسم ليلى بالأحرف الإنجليزية
Laila, Layla
مشاهير يحملون اسم ليلى
ليلى علوي
ممثلة مصرية من مواليد 1962، من أب مصري وأم يونانية، وهي من النجمات التي بدأت التمثيل في سن صغير، فظهرت في مسرحية ثماني ستّات في عمر الخامسة عشر. قدمت العديد من الأفلام الناجحة، مثل: البؤساء، وخرج ولم يعد، وغرام الأفاعي، وبحب السيما، والمصير، وحب البنات، والمغتصبون، وإعدام ميت. ونجحت في مجموعة مسلسلات مميزة، مثل: العائلة، والتوأم، وحديث الصباح والمساء، وفرح ليلى، ونور الصباح. ليلى مراد
مغنية وممثلة مصرية من مواليد 1918م، اسمها الأصلي ليليان، تميزت بصوتها العذب وتمثيلها العديد من الأفلام الناجحة، مثل: أنا قلبي دليلي، وفيلم ليلى، وليلى بنت الفقراء، وليلى في الظلام، وكذلك أفلام بنت الأكابر، وغزل البنات، وليلة ممطرة، توفت عام 1995م. اقرأ المزيد عن اختيار أسماء الأطفال
878 وهو أقرب للواحد الصحيح بجانب أن معامل ألفا كرونباخ لكل متغير أقل من أو يساوى معامل ألفا كرونباخ للمقياس ككل بالإضافة إلى أن المدى الذى يتذبذب
Recommend this item
Similar Items from Core Recommender Database
Items in Ain Shams Scholar are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
التفكير الاستراتيجي وتأثيره في الأداء الإبداعي) “بحث تحليلي لآراء عينة من منتسبي – قسم شؤون البطاقة الوطنية الموحدة في كربلاء المقدسة” – الامانة العامة للمكتبة المركزية
ومعادلة الفا كرونباخ. وقد تكون مقياس الكفاح الشخصي بصورته النهائية من (50) فقرة موزعة على المجالات الفرعية
(التقرب – التجنب ، الكفاح الذاتي والبين شخصي والقوة والإنجاز والانتاجية،
الانتماء والألفة ، النمو الشخصي والصحة، تقديم الذات ، الاكتفاء الذاتي والشعور بالمسؤولية ، التصعيد الروحي). وتكون مقياس الرضا الوظيفي بصورته النهائية من (28) فقرة موزعة على المجالات الفرعية (الراتب الشهري ، فرص الترقية ، ظروف العمل وطبيعته ، التقييم والاشراف التربوي ، العلاقات المهنية مع الزملاء). معامل كرونباخ الفا. 2ــ تبني مقياس الضغوط النفسية للزبيدي (2000)، وقد تحقق الباحث من القوة التميزية للفقرات اضافةً الى الخصائص السيكومترية للمقياس إذ تم استخراج الصدق بطريقتين وهي: الصدق الظاهري, وصدق البناء. كما استخرج الثبات بالطرق الآتية: الاختبار وإعادة الاختبار ومعادلة الفا كرونباخ. وتكون المقياس بصورته النهائية من (20) فقرة صالحة لقياس الضغوط النفسية لدى معلمي ومعلمات المدارس الاهلية. وقد طبق الباحث المقاييس الثلاث على عينة البحث الأساسية, وبعد تحليل البيانات ومعالجتها إحصائياً ، باستخدام الوسائل الإحصائية الآتية: الاختبار
التائي لعينة واحدة, الاختبار التائي لعينتين مستقلين, معامل ارتباط بيرسون,
مربع كاي, الاختبار التائي لاختبار معنوية الارتباط، اختبار فيشر لدلالة الفرق في الارتباط، معامل الفا كرونباخ.
كما قامت بتطوير مقياس اتجاه نحو بيئات التلعيب وتم التأكد من ثباته عن طريق معامل الفا كرونباخ حيث بلغت قيمته (0, 928) ما يدل على أنه يتمتع بقيمة ثبات عالية، وقد أسفرت النتائج عن وجود فرق دال إحصائيا في تحصيل الطالبات الآني والمؤجل بمادة اللغة الإنجليزية ولصالح المجموعة التي درست بأسلوب التلعيب، كما أظهرت نتيجة مقياس الاتجاه نتائج إيجابية نحو بيئة التلعيب. وفي ضوء نتائج الدراسة توصي الدراسة بتثقيف المعلمين ونشر مفهوم التلعيب واستراتيجيات تطبيقه في تنفيذ دروس اللغة الانجليزية وتطبيقاته المتعددة، وتدريب المعلمين والمعلمات على كيفية استخدام أسلوب التلعيب لما له دور في زيادة تحصيل الطالبات واستثارتهم، ونظراً لندرة الدراسات العربية في هذا المجال، توصي الدراسة بإجراء مزيدا من الأبحاث والدراسات حول دور التلعيب في العملية التعليمية وذلك باستخدام تطبيقاته المختلفة وقياس فاعليتها في تدريس المواد الاخرى.
الإيثار وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية لدى طالبات الجامعة الإسلامية بغزة
الاثنين,
15/مايو/2017
حساب معامل ألفا كرونباخ باستخدام برنامج SPSS
د. دعاء عبد الوارث
الفئة المستهدفة/ الطالبات
التاريخ/ 13 – 7- 1938هـ
المكان/ قاعة 81
الأهداف
1- أن تتعرف الطالبة على مفهوم ثبات المقياس
2- أن تتعرف الطالبة على طرق حساب ثبات المقياس. 3- أن تتعرف الطالبة على كيفية إدخال بيانات المقياس على برنامج SPSS. تتلخص محتويات الدورة التدريبية في عدد من النقاط أهمها
- عرض لمفهوم ثبات المقياس. - طرق حساب ثبات المقياس. - كيفية إدخال بيانات المقياس على برنامج SPSS. شرح معامل الفا كرونباخ. - خطوات حساب معامل ألفا كرونباخ باستخدام برنامج SPSS. - كيفية تفسير نتيجة معامل ألفا كرونباخ. أخر تعديل
الاثنين, 15/مايو/2017
توصل البحث الحالي إلى النتائج الآتية:
أهم النتائج:
يمتلك المعلمون والمعلمات مستوى عالٍ من الكفاح الشخصي. يعاني المعلمون والمعلمات من الضغوط النفسية. الإيثار وعلاقته ببعض المتغيرات النفسية لدى طالبات الجامعة الإسلامية بغزة. يمتلك المعلمون والمعلمات مستوىً من الرضا الوظيفي. وجود علاقة حقيقية وقوية ذات دلالة بين الكفاح الشخصي والضغوطالنفسية. مع وجد فروقات دالة احصائياً في قيمة معامل الارتباط:
بين الضغوط والرضا، لصالح المعلمات. وبين الرضا والكفاح، لصالح المعلمات. مدى اسهام كل من الكفاح الشخصي والضغوط النفسية بالرضا الوظيفي:
فقد بين للباحث عن وجود علاقة ارتباطية بين الكفاح الشخصي والضغوط النفسية، وبين الكفاح الشخصي والرضا الوظيفي، وبين الضغوط النفسية والرضا الوظيفي، وإسهام الضغوط النفسية بالرضا أكثر من اسهام الكفاح الشخصي بالرضا الوظيفي لدى معلمي مدارس مجموعة العميد التعليمية ومعلماتها.
تأثير مفهوم القيمة من منظور العميل والشركة على التوجه بالعلاقة طويلة المدى - إطار مقترح لصناعة الخدمات الاستشارية الهندسية | Ain Shams Scholar
49 كيلوبايت
المقرر الدراسي
القياس النفسي (متقدم) 575
والكفاح الشخصي هو مجموعة الاهداف التي تُعد صفة أو ميزة خاصة لفرد ما تصف صفاته الشخصية على أنها ثابتة ومتكررة، تنكشف وتتضح دوافع الفرد عن طريق سعيه وكفاحه الشخصي لتحقيق أهداف معينة بالحياة،. يهدف البحث الحالي التعرف على:
1ــ الكفاح الشخصي لدى معلمي ومعلمات المدارس الاهلية (مدارس مجموعة العميد التعليمية). 2ــ الضغوط النفسية لدى معلمي ومعلمات المدارس الأهلية (مدارس مجموعة العميد التعليمية). 3ــ الرضا الوظيفي لدى معلمي ومعلمات المدارس الأهلية (مدارس مجموعة العميد التعليمية). التفكير الاستراتيجي وتأثيره في الأداء الإبداعي) “بحث تحليلي لآراء عينة من منتسبي – قسم شؤون البطاقة الوطنية الموحدة في كربلاء المقدسة” – الامانة العامة للمكتبة المركزية. 4ــ العلاقة الارتباطية بين الكفاح الشخصي والضغوط النفسية والرضا الوظيفي لدى معلمي ومعلمات المدارس الأهلية (مجموعة العميد التعليمية). 5ــ دلالة الفروق في العلاقة الارتباطية بين الكفاح الشخصي والضغوط النفسية والرضا الوظيفي تبعا لمتغير الجنس (معلمين – معلمات)
6ــ مدى اسهام كل من الكفاح الشخصي والضغوط النفسية بالرضا الوظيفي. اقتصرت عينة البحث على (350) معلم ومعلمة من (مدارس مجموعة العميد التعليمية). للعام الدراسي (2018-2019). وتحقيقاً لأهداف البحث قام الباحث بـ:
1 ــ بناء مقياسي للكفاح الشخصي والرضا الوظيفي، تكون الأول من سبعة مجالات والمقياس الثاني من خمسة مجالات, وتحقق الباحث من القوة التمييزية لفقرات المقياسيين، اضافةً الى الخصائص السيكومترية فاستخرج لهما الصدق الظاهري وصدق البناء كما استخرج الثبات بطريقة الاختبار واعادة الاختبار
باستخدام معامل ارتباط بيرسون.