الكلمة لمن يستيقظ مبكرا
عزز طفلك بتطوير حواسه باستمرار منذ ولادته، غني وتكلمي والطفل يقلدك. التبادل بينك وبين طفلك اساسي في هذه المرحلة ولصوتك وغنائك تأثير عميق فيه. يمكنك تسهيل التواصل مع طفلك والحديث معه عن خبراته اليومية وهكذا تحررين عبقريته حتى قبل أن يدخل مدرسة الروضة. ألف، باء مشاركتك الإبداعية
عليك أن تتصرفي دائما بشكل منفتح وإيجابي اتجاه الفاعليات العقلية ولا تنسى أن طفلك يتخذك قدوة لذا عليك أن تنمي فيه حبا عميقا لاحترام العلم والمعرفة وذلك عن طريق الآتي:-
دائما اشتري لطفلك قصصا مليئة بالصور والألوان
امنحي لطفلك يوميا 15 دقيقة لتقرأي له قصة أو تنشدي له نشيدا. كوني مثابرة ولا تؤجلي جلسات القراءة هذه إلى يوم آخر مهما كان السبب. إن الصور تساعده على معرفة شخصيات القصة والكلمات تمنحه علامات إضافية. من المفيد اخراج الطفل من طفولته المبكرة إلى الحدائق العامة أو حدائق الحيوانات والطيور والأسماك، ………. إن الطفل ينبهر بكل شئ، بالناس وتعبيراتهم وطريقتهم في الكلام والضحك، فالحياة كلها تبدو له مغامرة سحرية مثيرة. يجب عليك ألا تنزعجي من كثرة الأسئلة فهي التي تقوده إلى المعرفة. (هى الرابح الوحيد والصين) ... هكذا «احتالت» أمريكا على الجميع في أوكرانيا - مركز القلم للأبحاث والدراسات. ألعاب الكلمات:- فتعلم كلمة جديدة بالنسبة له مغامرة شائقة.
(هى الرابح الوحيد والصين) ... هكذا «احتالت» أمريكا على الجميع في أوكرانيا - مركز القلم للأبحاث والدراسات
عروض بوربوينت الوحدة الرابعة قضايا العمل ثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني 1443 هـــ عروض بوربوينت وحلول وحدة قضايا العمل ثالث متوسط الفصل الدراسي الثاني 1443 هـــ العرض من إعداد الأستاذ الفاضل أبو معاوية جزاه الله خيرا قمت بتقسم العمل حسب المكونات بالوحدة حتى يسهل على المعلم والطالب الوصول إلى الدرس المطلوب بسرعة. يمكنك تحميل كل درس بمفرده أو تحميل الوحدة كاملة آخر المقال. مدخل وحدة قضايا العمل هنــــــــــا نص الاستماع وحدة قضايا العمل هنــــــــــــا نص الفهم القرائي هنــــــــــــا إستراتيجية قراءة هنــــــــــــا نص التحليل الأدبي عاطل متواكل هنــــــــــــا الرسم الإملائي و الرسم الكتابي هنــــــــــــا الصنف اللغوي أسماء الزمان والمكان هنــــــــــــا الأسلوب اللغوي الاستثناء هنــــــــــــا الوظيفة النحوية النعت هنــــــــــــا إستراتيجية كتابة كتابة المقال هنــــــــــــا إستراتيجية مهارة التحدث هنــــــــــــا النص الإثرائي هنــــــــــــا لتحميل الوحدة كاملة هنـــــــــــا
أفضل الكتب المعاصرة للقدرات – الملف – عروبـة
تم تحديثه في مارس 14, 2022
تؤكد شاكونتالا ديفي في كتاب أيقظي العبقرية الكامنة في طفلك أن كل طفل في العالم يمتلك نوعا من الموهبة على الأقل، وتقدم بعض النصائح التي تفيدنا في اكتشافها وتساهم في الوقت نفسه في نجاح الطفل مدرسيا ونجاحه في حياته مستقبلا. طلب كتاب Awaken the Genius in Your Child أون لاين
يمكنك شراء الكتاب أون لاين عن طريق موقع أمازون، فإذا أردت شراء النسخة العربية، اضغط على المربع التالي:
رابط الكتاب
وإذا أردت النسخة الأصلية، اضغط على المربع التالي:
Developer:
Unknown
Price:
unknown
تلخيص كتاب أيقظي العبقرية الكامنة في طفلك
ولكي تستطيع تطوير قدرات طفلك، يمكنك تطبيق النقاط التالية:
هيئي ظروف مناسبة ومحيط خصب له. قومى بالتشجيع، لا لإلقاء الأوامر. كوني صبورة وليكن صبرك أكبر من توقعاتك، فالطفل في سنواته الست الأولى (وأكثر من ذلك أحيانا) لا يستطيع تركيز انتباهه أكثر من دقيقتين متتابعتين. اعطيه الحب مع العلم. اتبع الآتي لإيقاظ العبقرية الكامنة في طفلك
يمكنك إتباع الخطوات التالية لإيقاظ العبقرية الكامنة في طفلك بكل سهولة. ازرعي بذرة العبقرية
فطالما لم يقتنع الأباء بأن مخ الطفل هبة من الله قابلة لإنتاج عباقرة في كل وقت فسوف يستمر المجتمع بالتصفيق لبعض الموهوبين وإهمال الكثرة الباقية.
وتدرك أن لديها ما يكفي من القدرة اللوجستية على توفير المخزون وشحنه في الأوقات المطلوبة لمن يحتاج. الآلة الدعائية الأمريكية التي تبذل جهدا محموما لنشر الكراهية لروسيا والحقد عليها، هدفها زرع الخوف بين المسؤولين السياسيين والرأي العام في أوروبا من «هتلر جديد» اسمه بوتين. هذا الخوف يصبح مشروعا عندما يجد مَن يوظفه جيدا، ويترتب عليه هرولة أوروبية لتوقيع عقود شراء سلاح جديدة ومتطورة. من أين؟ الولايات المتحدة هي المزوّد الوحيد الموثوق والجاهز، وبدرجة أقل إسرائيل. جوهر العقوبات أمريكي في الأساس. القول إنها غربية مجازي وفيه استسهال. واشنطن هي التي تقترح وتفرض وتتابع التنفيذ، وتضغط لإقناع المزيد من الدول للالتحاق بنادي العقوبات. غضب الرئيس زيلنسكي من الأوروبيين بداعي أنهم لا يوفرون لبلاده المساعدة العسكرية الكافية وأن استمرارهم في شراء النفط الروسي تواطؤ في إراقة دماء الأوكرانيين
الموقف الأمريكي المتسم بنوع من الانتشاء لما يلحق بروسيا، يقابله آخر أوروبي يُخفي توجسا وخوفا من المستقل. تدرك أوروبا أن انهيار روسيا لن يكون في مصلحتها، لأن هذا البلد الشاسع المعقّد جزءٌ من الجغرافيا السياسية والاقتصادية والبشرية الأوروبية الملغومة.
سورة الشمس
معاني المفردات:
﴿ والشمس وضحاها ﴾: أقسم الله بالشمس وبضوئها. ﴿ جلاها ﴾: أظهرها. ﴿ يغشاها ﴾: يغطي ضوء الشمس حين تغيب فتظلم الآفاق. ﴿ طحاها ﴾: جعلها صالحة لسكنى الإنسان والحيوان. ﴿ من دساها ﴾: من حقر نفسه بالكفر والمعاصي. ﴿ بطغواها ﴾: بسبب طغيانها وعدوانها. ﴿ إذ انبعث ﴾: حين انطلق. ﴿ أشقاها ﴾: أشقى القوم وأكثرهم ضلالاً. تفسير آية الَّذِي يُؤْتِي مَالَهُ يَتَزَكَّىٰ. ﴿ فعقروها ﴾: فقتلوها. ﴿ فدمدم عليهم ربهم بذنبهم ﴾: فأهلكهم الله جميعًا بسبب طغيانهم. ﴿ فسواها ﴾: فسوى بين القبيلة كلها في العقوبة. ﴿ ولا يخاف عقباها ﴾: لا يسأله أحد عمَّا يفعل. مضمون سورة «الشمس»:
تحدثت عن طبيعة النفس البشرية وما طبعها الله عليه من الخير والشر، ثم التذكير بثمود « قوم صالح » حين كذبوا على رسولهم، وقتلوا الناقة، وقد حذرهم رسول الله « صالح » عليه السلام من أن يمسوها بسوء، فعصوا أمره فأهلكهم الله. دروس مستفادة من السورة:
1 - النفس البشرية خلقها الله سبحانه وتعالى مستعدة للخير والشر، والإنسان مسؤول عن اختياره أحد الطريقين. 2 - إذا طغى الشر وكثر الفساد في مجتمع، فإن المسؤولية تقع على الجميع والعقاب يشمل الصالحين والمفسدين؛ لتخلي الصالحين عن مسؤوليتهم تجاه المفسدين وعدم منعهم من الإفساد والظلم.
تفسير آية الَّذِي يُؤْتِي مَالَهُ يَتَزَكَّىٰ
1434 هـ. الطباطبائي، محمد حسين، الميزان في تفسير القرآن ، قم - إيران، دار المجتبى، ط 1، 1430 هـ. الطبرسي، الفضل بن الحسن، تفسير جوامع الجامع ، قم - إيران، مؤسسة النشر الإسلامي التابعة لجماعة المدرّسين، ط 2، 1430 هـ. الطوسي، محمد بن الحسن، التبيان في تفسير القرآن ، قم - إيران، مؤسسة النشر الإسلامي، ط 1، 1431 هـ. القمي، علي بن إبراهيم، تفسير القمي ، قم - إيران، مؤسسة الإمام المهدي، ط 1، 1438 هـ. الموسوي، عباس بن علي، الواضح في التفسير ، بيروت - لبنان، مركز الغدير، ط 1، 1433 هـ. معرفة، محمد هادي، التمهيد في علوم القرآن ، قم-إيران، ذوي القربى، ط 1، 1428 هـ. سورة الليل تفسير للاطفال. مكارم الشيرازي، ناصر، الأمثل في تفسير كتاب الله المنزل ، بيروت - لبنان، مؤسسة الأميرة، ط 2، 1430 هـ.
إذا روى عن الثقات فهو ثقة". وذكر قول ابن المبارك الذي تقدم ، ثم قال: "وقد أصاب ابن المبارك. ثم قال: هذا في الثقات ، فأما في المجهولين ، فيحدث عن قوم لا يعرفون ولا يضبطون".