من مهارات القراءة الناقدة، تعتبر القراءة الناقدة هي أحد أهم القراءات التي يجب على كل شخص تعلمها وفهمها لممارستها بالشكل الصحيح عندما يتطلب الأمر، فهي عبارة عن وسيلة اتصال وتفاعل بين كل من القارئ والكاتب، من أجل الحصول على كافة المعلومات اللازمة، كما ويفضل العديد من الأشخاص القراءة الصامتة ومنهم من يفضل القراءة بصوت وتختلف هذه الطريقة حسب اعتياد كل شخص عن الآخر، لذا سنقوم من خلال هذا المقال بالتعرف على أهم مهارات القراءة الناقدة. عددي مهارات القراءة الناقدة يعتبر أحد اهم الأسئلة التي ترد لطلاب الصف الثاني ثانوي بالمملكة العربية السعودية، ومن ضمن أكثر الاسئلة المتوقع أن ترد في الامتحانات النهائية لهذا الفصل، وحل السؤال كالتالي: القدرة على المعرفة المركزية وذلك من المواد المقروءة اي ان الموضوع الذي يعرض الكتاب. مهارات القراءة الناقدة. التعرف على الاسباب التي دفعت الكاتب الى كتابة الموضوع وايضا مدى مناسبة توقيت كتابتها والمكان الذي نشرت فيه. القدرة على تحديد نوع المادة المقروءة. القدرة على التمييز بين ماهو حقيقي وقطعي لاجدال فيه وبين ماهو انطباعي وظني وذلك مثل الاراء والانطباعات الشخصية. التحقق من الارتباطات منطقي بين الاسباب المذكورة ونتائجها.
- مهارات القراءة الناقدة
- من مهارات القراءة الناقدة - إدراك
- كتب تنمية مهارات القراءة الناقدة - مكتبة نور
- رقم مشغل لبنى عبد العزيز
- رقم مشغل لبنى واحلام
- رقم مشغل لبنى القاسمي
- رقم مشغل لبنى أبيضار
مهارات القراءة الناقدة
من مهارات القراءة الناقدة ،, من حلول المناهج الدراسية السعودية مقررات ف 1.
24-03-2013, 07:58 AM
#1
عضو مميز
مهارات القراءة الناقدة
• استنتاج هدف الكاتب من النص المقروء. • استنتاج الفكرة الرئيسة للموضوع. • استنتاج الأفكار الواردة في النص المقروء
• استنتاج النتائج المترتبة على الأسباب الواردة في النص المقروء
• التمييز بين الأفكار الرئيسة والثانوية الواردة في النص المقروء. • التمييز بين الحقائق والآراء. • التمييز بين الأفكار المرتبطة وغير المرتبطة بالنص المقروء
• التمييز بين المعقول وغير المعقول من الأفكار لواردة في النص المقروء. • التمييز بين الحجج القوية والضعيفة في النص المقروء. • الحكم عل مدى مناسبة عنوا ن النص المقروء لمحتواه. • الحكم على مدى تحيز الكاتب لأهدافه في النص المقروء. • الحكم على الأدلة التي أوردها الكاتب الإثبات وجهة نظره. الحكم على مدى منطقية تسلسل لأفكار الواردة في النص المقروء. من مهارات القراءة الناقدة - إدراك. عضو في
نادي ماركا الأكاديمي
23-05-2013, 01:39 PM
#2
مراقب عام
رد: مهارات القراءة الناقدة
من جد وجد....... ومن سار على الدرب وصل
معلومات الموضوع
الأعضاء الذين يشاهدون هذا الموضوع
الذين يشاهدون الموضوع الآن: 1 (0 من الأعضاء و 1 زائر)
الكلمات الدلالية لهذا الموضوع
ضوابط المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
قوانين المنتدى
من مهارات القراءة الناقدة - إدراك
9- علاء سعودي ( 2009): استخدام مدخل القراءة الإستراتيجية في تنمية مهارات الفهم الناقد والوعي بمهاراته لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ، المؤتمر العلمي الواحد والعشرون " تطور المناهج الدراسية بين الأصالة والمعاصرة " ، مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس ، المجلد الثالث. 10- بكر إسماعيل (2009): فاعلية طريقتي الاكتشاف الموجه والتعلم التعاوني في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدي طلاب المرحلة الثانوية ، رسالة ماجستير غير منشورة ، كلية التربية – جامعة الأزهر.
على امل ان اكون من المتعمقين
منقول للفائده
2014-06-14, 14:03
#3
نجمة متألقة
شكرااااااا يا مبدعه
اللهم أحفظني واهلي وجميع من أحب
سبحان الله وبحمده سبحان الله العظيم
2014-06-14, 18:18
#4
2014-06-14, 19:36
#5
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نواري الشامسي
شكراً اختي نواري اخجلتينا
اتمنى ان تستفيدوا
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة رورو الصغيرة
مشكورة
على الرحب والسعى اختي رورو الصغيره
2014-06-15, 11:59
#6
تاجرة برونزية
لا اله الا انت سبحانك اني كنت من الظالمين
كتب تنمية مهارات القراءة الناقدة - مكتبة نور
هناك قصور في الاهتمام بتنمية مهارات القراءة الناقدة الوعي بها لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ، إلا أن هؤلاء التلاميذ يفتقدون إلي القدرة علي فهم المعاني الضمنية التي لم يصرح بها الكاتب ، كما أنهم لا يميزون بين أفكار النص ومنطقية تسلسلها وربطها بالخبرة السابقة وتنظيمها، إضافة إلي أنهم لا يستطيعون استنباط ما بين السطور وما وراء السطور أثناء قراءتهم ( [1]). كما أن تلاميذ تلك المرحلة لا يحسنون استخلاص المعاني لما يقرءون ، أو تحديد ما وراء السطور من اتجاهات وآراء وأهداف لم تذكر صراحة ، علاوة علي أنهم يقفون عند مستوي تحديد الأفكار وفهم بعض مفردات ما يقرءون ؛ ومن ثم يفقدون إلي الوعي بتحديد هدفهم من القراءة ، وكذلك الوعـي بمهارات نقد معلومات وأفكـار النص ؛ ومـن ثم الافتقاد إلـي عـمليات مراقبة الفهم في قراءاتهم ( [2]). وبالتالي فتلميذ هذه المرحلة يقف عند مرحلة إدراك صور الكلمات وتمييز أشكالها ، وتحديد أفكار ما يقرؤه ، ولا يصل إلي مرحلة التمييز بين الآراء والحقائق المقروءة ، أو مرحلة معارضة فكرة أو رأي داخل النص ، أو تقييم المعلومات والحكم علي مدي مصداقيتها ( [3]). كما أن هناك ضعفا عاما في مهارات القراءة الناقدة لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ، فمهارة النقد تظل غائبة لديهم ، حتى وإن مارسوها يقتصر علي إبداء الرأي فيما يقرءون ويعتمدون في ذلك علي ذوقهم الشخصي ، دون تمييز بين رأي الكاتب وما يعرضه من أفكار وقضايا ، أو تحليل ما يقرءون ، أو التمييز بين أنواع الحجج من حيث القوة والضعف ، أو تحديد التفاصيل غير الضرورية ، أو تحديد العلاقات بين الأفكار والمعلومات ( [4]).
إضافة إلي أن هؤلاء التلاميذ يفتقدون إلي التمييز بين معلومات النص الصحيحة والخطأ ، وكذلك التمييز بين رأي كاتب النص والحقائق المتعارف عليها في موضوع النص ، كما أن تلاميذ تلك المرحلة يفتقرون إلي الوعي بمهارات القراءة الناقدة ؛ ومن ثم لا يستخدمون أية علميات لتطبيق تلك المهارات ، ولا يستخدمون أيضا أنشطة محددة للحكم علي النصوص التي يقرءونها ( [5]). ومن ثم كانت هناك مجموعة من الدراسات التي أكدت علي ضعف تلك المهارات والوعي بها لدي التلاميذ، وأوصت بتنمية مهارات القراءة الناقدة والوعي بها في مراحل التعليم المختلفة ولاسيما المرحلة الإعدادية، مثل: أماني عبد الحميد، 2001 ( [6]) ، مصطفي موسي، 2001 ( [7])، حنان مدبولي ، 2004 ( [8])، علاء سعودي ، 2009 ( [9]) ، بكر إسماعيل ، 2009 ( [10]). 1- محمود الناقة ووحيد حافظ (2007): تعليم اللغة العربية في التعليم العام ، مداخله وفنياته ، القاهرة ، كلية التربية – جامعة عين شمس ، ص 245. 2- مصطفي إسماعيل موسي ( 2001): أثر إستراتيجيات ما وراء المعرفة في تحسين أنماط الفهم القرائي والوعي بما وراء المعرفة وإنتاج الأسئلة لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية ، المؤتمر العلمي الأول " دور القراءة في تعليم المواد الدراسية المختلفة ، مجلة القراءة والمعرفة ، المجلد1.
شاهد المزيد…
مشغل منال نجد النسائي بالربوه – قوائم الأعمال والاستعراضات في … مشغل منال نجد النسائي بالربوه. 15 المراجعات الرياض الربوة مخرج 14طريق الاميرمتعب بن عبدالعزيزمقابل دوريات الشمال, Riyadh, Saudi Arabia +966 50 778 1080 … شاهد المزيد…
La Rosh Beauty Salon. 6. 8/ 10. 54. ratings. مشغل الأيدي المغربية النسائى – SaNearme. Given the COVID-19 pandemic, call ahead to verify hours, and remember to practice social distancing. شاهد المزيد…
مشغل "إلين" خطوة لتمكين عمل النساء وتطوير اقتصادهن يسعى مشغل إلين للخياطة الخاصة بالنساء في حي الشيخ مقصود لتوفير فرص العمل، حيث لاقى إقبالاً على العمل وأصبح مصدراً لرزق مئة عائلة. شاهد المزيد…
دار ديرم للتزيين النسائي. 1, 141 likes. دار ديرم للتزيين النسائي شاهد المزيد…
رقم مشغل قصر دالية: +966 56 932 5181 تقرير متابع: رااااائع صبغاتي دايم وقصي مع حبيبه ممتاززه واخر مره صبغت رمادي معها وفاطمه المغربيه برضو حلوه صبغاتها صابغه خواتي والتسريحات مع فريده???????? شاهد المزيد…
مجمع الجازي النسائي (الفرع الرئيسي. (مدينة الهفوف) Saudi Arabia / as-Sarqiyah / al-Hufuf / مدينة الهفوف / المحمدية, 1.
رقم مشغل لبنى عبد العزيز
انا بنت مدرسة في مدرسة اهلية وفي مرة من المرات كنت جالسة جنب وحدة من اعز صديقاتي انسانة محترمة امينة على السر وخشية تخاف الله في جميع امورها وهذا اللي خلاني اتشرف بمصادقتها واسال الله ان تدوم هذه الصداقة الطيبة المهم صديقتي هذه كانت جالسة وضااااااايق صدرها قلت لها وش فيك ياسارة قالت متضايقة شويه قلت لها عسى ماخلاف قالت والله سمعت سالفة ضيقت صدري قلت ممكن اعرف السالفة ؟؟ واذا فيه احراج لا تقولين لي... قالت لابالعكس لازم تعرفين السالفة "" قالت يوم الخميس زارتني وحدة من جاراتي وكانت مصرة على انها تزورني المهم انها جات جارتي وضاااايق صدرها وقلت في قلبي لتكون متزاعلة مع زوجها!!
رقم مشغل لبنى واحلام
See all. 90 photos. شاهد المزيد…
حقيقة مشغل لبنى بالرياض اخبار قصة بحث عن حقيقة مشغل لبنى بالرياض. قصص كثيرة تدور حول هذا المشغل مره يقولون ان المشغل فيه دعارة ومره يقولون المشغل تم اغتصاب بنت فيه وكل فتره يطلعون اشاعة عن … شاهد المزيد…
مشغل لبنى والشمع الاحمر وعروس نجد وين تروح: العروس وليلة الـزفاف: 24: 9 مايو 2010: f: فضيحة مشغل لبنى {{{الرياض}}}!!!!! المنتدى العام: 28: 7 أغسطس 2007: م: متجر مشغل لكي جميع طلبات النت وتوصيل للملكه ودول … شاهد المزيد…
مشغل لبنى للتزين النسائي. مـــــــــــــــــــشغل لبنى ......بالرياض ؛؛؛؛ ومايحصــــــ. واحدا من اشهر المشاغل الذي يتميز بدقة المواعيد مع امكانية الحجز بالهاتف مع دفع 20 ريال اضافية لهذه الخدمة ، يقع هذا المشغل في طريق الشيخ محمد الصالح المقبل من حي … شاهد المزيد…
مشغل لبنا النسائي. (الرياض) Saudi Arabia / Riad / Riyadh / الرياض. World / Saudi Arabia / Riad / Riyadh, 6 کلم من المركز (الرياض) Waareld / السعودية. إضافة صوره. اضف موقع ( شركة ، متجر ' ألخ. ) لهذا المبنى. شاهد المزيد…
يوجد مشغل لبنى في الشيخ محمد صلى الله مقابل المنار في الرياض، يمكنك زيارته من الساعة العاشرة صباحا وحتى الساعه 11 مساء، او يمكنك الاتصال عليها عن طريق رقم الهاتف ٩٦٦١١٤٩٣٣٣١٦.
رقم مشغل لبنى القاسمي
شاهد المزيد…
19k Followers, 819 Following, 300 Posts – See Instagram photos and videos from مركز لبنــى للتجميـل. (@lubna_center) شاهد المزيد…
لبنى السريعة الحلقة الأولى شاهد المزيد…
تعليق
2021-08-14 02:21:23
مزود المعلومات: Azhxjs Iekek
2021-06-24 19:35:01
مزود المعلومات: wdha Aq
2021-08-14 02:23:50
مزود المعلومات: Hala 12
2021-08-04 23:27:33
مزود المعلومات: Hore
2021-08-11 04:44:58
مزود المعلومات: S
رقم مشغل لبنى أبيضار
المهم تقول جارة زميلتي البنت دقت على اهلها بعد ايام وقالت تعالوا خذوني انا قدام معهد نيوهورايزن وبالفعل لقوها مرمية حول المعهد في حال يرثى لها ------------- "" طبعا جارة زميلتي تقول "انا صار لي موقف مع المشغل نفسه بس مافهمته الا بعد ماصار اللي صار مع بنت جماعتنا وهو"" اني رحت للمشغل مرة مع بنتي الصغيرة 9.
معلومات مفصلة
إقامة
3760، حي وسط المدينة،, الشريمية، عنيزة 56219، السعودية
بلد
مدينة
رقم الهاتف
رقم الهاتف الدولي
نتيجة
موقع إلكتروني
خط الطول والعرض
26. 0958722, 43. 97646869999999
إذا كنت تبحث عن، يمكنك الرجوع إلى معلومات العنوان التفصيلية كما هو موضح أعلاه. إذا كنت ترغب في الاتصال، فيرجى الاتصال بالهاتف لزيارة موقع الويب أعلاه. بالطبع، نوصي بالحصول على مزيد من المعلومات من الموقع الرسمي.